如圖為某家族甲。ㄔO(shè)基因為B、b)和乙。ㄔO(shè)基因為D、d)的遺傳家系圖,其中Ⅱ1,不攜帶乙病的致病基因.
請回答:
(1)甲病的遺傳方式是)甲病的遺傳方式
 
,乙病的遺傳方式為
 
.Ⅰ1的基因型是
 

(2)在僅考慮乙病的情況下,Ⅲ2 與一男性為雙親,生育了一個患乙病的女孩.若這對夫婦再生育,請推測子女的可能情況,用遺傳圖解表示.
(3)B基因可編碼瘦素蛋白.轉(zhuǎn)錄時,首先與B基因啟動部位結(jié)合的酶是
 
.B基因剛轉(zhuǎn)錄出來的RNA全長有4500個堿基,而翻譯成的瘦素蛋白僅由167個氨基酸組成,說明
 
.翻譯時,一個核糖體從起始密碼子到達(dá)終止密碼子約需4秒鐘,實際上合成100個瘦素蛋白分子所需的時間約為1分鐘,其原因是
 
.若B基因中編碼第105位精氨酸的GCT突變成ACT,翻譯就此終止,由此推斷,mRNA上的
 
為終止密碼子.
考點:伴性遺傳,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:首先我們要確定顯隱性關(guān)系,“無中生有為隱性,女兒患病為常隱”甲為常染色體隱性遺傳,“母患子必患,女患父必患,男性患者多于女性”--最可能為“X隱”(女病男必病)乙病屬于伴X隱性遺傳。纱死眠z傳定律答題解決(1).在僅考慮乙病的情況下,III2 與一男性為雙親,生育了一個患乙病的女孩推斷出雙親基因型,解決(2)由轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程解決(3).
解答: 解:(1)II3不患甲病,II4不患甲病Ⅲ5患甲病無中生有為隱性,II2患甲病而后代不患甲病常染色體隱性遺傳,甲病為II1不攜帶乙病的致病基因,II2不患乙病可知乙病屬于伴X隱性遺傳。散2基因型bbXdY,Ⅰ13正常Ⅱ2只患甲病可知其家庭遺傳如圖所示:Ⅱ2bbXDXd所以1 為BbXDX- 即:BbXDXd 或BbXDXD
(2)在僅考慮乙病的情況下,III2 與一男性為雙親,生育了一個患乙病的女孩.Ⅲ2為XDXd為雙親的男性必須為XdY,遺傳圖解如下:

(3)RNA聚合酶參與催化轉(zhuǎn)錄過程,啟動子是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位,剛轉(zhuǎn)錄出來的RNA需要加工成熟才能作為翻譯的模板;一條mRNA可以相繼結(jié)合多個核糖體,同時進行多條肽鏈的合成.轉(zhuǎn)錄在細(xì)胞核內(nèi),以DNA一條鏈為模板,按照堿基互補配對原則,合成RNA的過程,轉(zhuǎn)錄時與DNA模板鏈上ACT互補配對的是mRNA上的UGA,因此UGA為終止密碼子.
故答案為:
(1)常染色體隱性遺傳 伴X隱性遺傳 Bb XD Xd   或  Bb XD XD
(2)

(3)RNA聚合酶  轉(zhuǎn)錄出來的RNA需要加工翻譯    一條mRNA上有多個核糖體同時翻譯  UGA
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系
以及遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程.此題主要考查的是性狀及其表現(xiàn)、基因與性狀的關(guān)系、人類常見的遺傳病及其遺傳、做題時要抓住題目的主要信息,識圖、分析、解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

高等哺乳動物受精后不久,受精卵開始進行細(xì)胞分裂.經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化,最后發(fā)育成一個完整的幼體,完成胚胎發(fā)育的全過程,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、題圖是胚胎發(fā)育過程中囊胚期示意圖,①②③依次稱之為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團
B、高等哺乳動物胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時期是受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚期→原腸胚期→幼體,其中最關(guān)鍵的時期是原腸胚期
C、高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于受精卵的分裂,終止于生命結(jié)束
D、進行胚胎分割時,應(yīng)選擇原腸胚期的胚胎進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于干細(xì)胞的敘述錯誤的是( 。
A、同一個體的胚胎干細(xì)胞與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞核中含有相同的遺傳物質(zhì)
B、胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)能增殖但不能被誘導(dǎo)分化
C、干細(xì)胞癌變后進行增殖的細(xì)胞周期將縮短
D、造血干細(xì)胞具有分化出多種血細(xì)胞的能力,可用于治療白血病

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)胚胎干細(xì)胞的敘述錯誤的是( 。
A、具有發(fā)育全能性
B、是研究體外細(xì)胞分化的理想材料
C、培養(yǎng)過程與動物細(xì)胞培養(yǎng)完全相同
D、可以用于治療由于細(xì)胞壞死,退化或功能異常引起的疾病

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人的造血干細(xì)胞進行的部分生理過程簡圖,A~E分別代表不同細(xì)胞.請據(jù)圖回答問題:
(1)B經(jīng)過
 
分裂過程形成C,若用含3H標(biāo)記的胸苷(3H-TdR)的培養(yǎng)液來培養(yǎng)B,則經(jīng)過一次分裂后,C中具有放射性的染色體占全部染色體的比例為
 
%.
(2)圖中
 
(填字母)可能是漿細(xì)胞,該細(xì)胞參與特異性免疫中的
 
免疫,該細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動方向是
 

(3)紅細(xì)胞主要在人體的骨髓內(nèi)生成,成熟后,紅細(xì)胞離開骨髓進入血液.若D為骨髓內(nèi)未成熟的紅細(xì)胞,則它生活的內(nèi)環(huán)境為
 
,與D相比,E中高爾基體的數(shù)量
 

(4)由腎臟和肝臟分泌的促紅細(xì)胞生成素(EPO),能增強造血干細(xì)胞的活動,促進機體進行
 
提供能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列問題:
(1)大多數(shù)病毒進入人體內(nèi)經(jīng)過
 
細(xì)胞的攝取和處理,使
 
暴漏于抗原的表面,并將抗原呈遞給T細(xì)胞,刺激T細(xì)胞分泌
 

(2)人體接種甲型H1N1流感疫苗后,一段時間內(nèi)當(dāng)甲型H1N1流感病毒侵染機體時,不易患病,其主要原因是
 

(3)一種病毒含有
 
(填“1種”或“2種”)核酸.
(4)滅活的仙臺病毒在動物細(xì)胞工程中可用于誘導(dǎo)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

調(diào)查某種遺傳病得到如圖所示的系譜圖,經(jīng)分析得知,兩對獨立遺傳且表現(xiàn)完全顯性的基因(分別用字母Aa、Bb表示)與該病有關(guān),且都可以單獨致。谡{(diào)查對象中沒有發(fā)現(xiàn)基因突變和染色體變異的個體.請回答下列問題:

(1)該種遺傳病的遺傳方式
 
 (是/不是)伴X隱性遺傳,因為第Ⅰ代第
 
個體均不患。M一步分析推測該病的遺傳方式是
 

(2)假設(shè)Ⅰ-1和Ⅰ-4婚配、Ⅰ-2和Ⅰ-3婚配,所生后代患病的概率均為0,則Ⅲ-1的基因型為
 
,Ⅱ-2的基因型為
 
.在這種情況下,如果Ⅱ-2與Ⅱ-5婚配,其后代攜帶致病基因的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

地中海貧血癥屬于常染色體遺傳。粚Ψ驄D生有一位重型β地中海貧血癥患兒,分析發(fā)現(xiàn),患兒血紅蛋白β鏈第39位氨基酸的編碼序列發(fā)生了點突變(C→T).用PCR擴增包含該位點的一段DNA片段l,突變序列的擴增片段可用一種限制酶酶切為大小不同的兩個片段m和s;但正常序列的擴增片段不能被該酶酶切,如圖(a).目前患兒母親再次懷孕,并接受了產(chǎn)前基因診斷.家庭成員及胎兒的PCR擴增產(chǎn)物酶切電泳帶型示意圖見圖(b).(終止密碼子為UAA、UAG、UGA.)

(1)在獲得單鏈模板的方式上,PCR擴增與體內(nèi)DNA復(fù)制不同,前者通過
 
解開雙鏈,后者通過
 
解開雙鏈.
(2)據(jù)圖分析,胎兒的基因型是
 
(基因用A、a表示).患兒患病可能的原因是
 
的原始生殖細(xì)胞通過
 
過程產(chǎn)生配子時,發(fā)生了基因突變;從基因表達(dá)水平分析,其患病是由于
 

(3)研究者在另一種貧血癥的一位患者β鏈基因中檢測到一個新的突變位點,該突變導(dǎo)致β鏈第102位的天冬酰胺替換為蘇氨酸.如果
 
,但
 
,則為證明該突變位點就是這種貧血癥的致病位點提供了一個有力證據(jù).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不需要利用發(fā)酵工程的是( 。
A、生產(chǎn)單細(xì)胞蛋白飼料
B、通過生物技術(shù)培育可移植的皮膚
C、利用工程菌生產(chǎn)胰島素
D、工廠化生產(chǎn)青霉素

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同步練習(xí)冊答案