下列有關(guān)甲～丁生命活動或生命現(xiàn)象變化曲線的敘述，錯誤的是

A.甲圖中A和B相比較，酶促反應(yīng)速率慢是因?yàn)闇囟鹊投姑富钚越档?/p>

B.乙圖中影響曲線AB段的主要因素是溫度

C.丙圖表示酵母菌在恒定容積的培養(yǎng)液中無氧呼吸產(chǎn)生酒精濃度隨時間而變化的曲線

D.丁圖中，曲線BC段的生理效應(yīng)是隨著生長素濃度增大，促進(jìn)作用減弱

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

9．(16分)小鼠是生物學(xué)研究中重要的實(shí)驗(yàn)材料，下列是利用小鼠所做的有關(guān)研究。請回答：

    (1)一雌性小鼠的一條染色體上某基因發(fā)生了突變，使之由野生型變?yōu)橥蛔冃汀Ｔ撏蛔冃托∈笈c野生型雄鼠雜交，后代既有野生型也有突變型。

    ①在小鼠的野生型和突變型這對相對性狀中，顯性性狀是          。

    ②若要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)鑒別該突變基因是在X染色體上還是在常染色體上，選擇雜交的F1個體最好是            。

(2)科研人員利用小鼠做了如下實(shí)驗(yàn)

組別

第一次接種(滅活的痢疾桿菌)

第二次接種(滅活的痢疾桿菌)

抗體合成程度

甲

正常的小鼠

未接種

+

乙

正常的小鼠

接種

+++++

丙

幼年摘除胸腺的小鼠

未接種

+

丁

幼年摘除胸腺的小鼠

接種

+

戊

摘除胸腺后注入T淋巴細(xì)胞的小鼠

接種

++++

  ③機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件是              ，維持該必要條件的主要機(jī)制是                 。

  ④與甲組相比，乙組內(nèi)抗體合成程度明顯高于甲組的原因是           。

⑤與乙組相比，丁組抗體合成程度較低的原因是              。

(3)進(jìn)行小鼠胚胎工程操作時，首先在光控周期下(光照l4h，黑暗10h)飼養(yǎng)成年雌鼠，并注射促性腺激素，目的是            。然后從雌鼠輸卵管中取出卵子，在一定條件下培養(yǎng)成熟；并從雄鼠附睪中取出精子，在一定條件下培養(yǎng)一段時間，目的是         。再在37℃，5％CO2條件下，精卵共同作用4h，沖洗后繼續(xù)培養(yǎng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

9．(16分)小鼠是生物學(xué)研究中重要的實(shí)驗(yàn)材料，下列是利用小鼠所做的有關(guān)研究。請回答：

    (1)一雌性小鼠的一條染色體上某基因發(fā)生了突變，使之由野生型變?yōu)橥蛔冃汀Ｔ撏蛔冃托∈笈c野生型雄鼠雜交，后代既有野生型也有突變型。

    ①在小鼠的野生型和突變型這對相對性狀中，顯性性狀是          。

    ②若要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)鑒別該突變基因是在X染色體上還是在常染色體上，選擇雜交的F1個體最好是            。

(2)科研人員利用小鼠做了如下實(shí)驗(yàn)

組別

第一次接種(滅活的痢疾桿菌)

第二次接種(滅活的痢疾桿菌)

抗體合成程度

甲

正常的小鼠

未接種

+

乙

正常的小鼠

接種

+++++

丙

幼年摘除胸腺的小鼠

未接種

+

丁

幼年摘除胸腺的小鼠

接種

+

戊

摘除胸腺后注入T淋巴細(xì)胞的小鼠

接種

++++

  ③機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件是              ，維持該必要條件的主要機(jī)制是                 。

  ④與甲組相比，乙組內(nèi)抗體合成程度明顯高于甲組的原因是           。

⑤與乙組相比，丁組抗體合成程度較低的原因是              。

(3)進(jìn)行小鼠胚胎工程操作時，首先在光控周期下(光照l4h，黑暗10h)飼養(yǎng)成年雌鼠，并注射促性腺激素，目的是            。然后從雌鼠輸卵管中取出卵子，在一定條件下培養(yǎng)成熟；并從雄鼠附睪中取出精子，在一定條件下培養(yǎng)一段時間，目的是         。再在37℃，5％CO2條件下，精卵共同作用4h，沖洗后繼續(xù)培養(yǎng)。

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科目：高中生物 來源：2014屆四川省資陽市高三第一次診斷性考試?yán)砭C生物卷（解析版） 題型：綜合題

（14分）下圖甲、乙、丙、丁分別表示真核細(xì)胞與水有關(guān)的生理過程，請據(jù)圖回答：

  

（1）甲圖中不屬于原生質(zhì)層的結(jié)構(gòu)有       （填圖中數(shù)字標(biāo)號）；判斷變化后的甲圖細(xì)胞是否為活細(xì)胞，簡便的操作是滴加清水，看它能否發(fā)生             。

（2）乙過程發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是     ；丁圖生命活動產(chǎn)生的另一化合物的轉(zhuǎn)移途徑是        ，能進(jìn)行丁圖生命活動的細(xì)胞同時還能完成下列        (填編號)過程。

①葡萄糖→丙酮酸；     ②ATP→ADP+Pi；      

③細(xì)胞核DNA→DNA    ④染色質(zhì)→染色體；     ⑤氨基酸→蛋白質(zhì)

（3）丙圖中的化學(xué)反應(yīng)稱為       ，破壞細(xì)胞核中的     （結(jié)構(gòu)）會使該過程不能發(fā)生。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（08佳木斯市摸底考試）（22分）

Ⅰ（8分）植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形成是激素調(diào)節(jié)，下面是有關(guān)植物激素的知識及實(shí)驗(yàn)研究，請根據(jù)有關(guān)信息分別回答下列問題：

（1）植物激素對植物的生長發(fā)育產(chǎn)生顯著調(diào)節(jié)作用，植物的生長發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。下表是植物不同部位各種激素的相對濃度，請分析回答：

部位

激素的相對濃度

生長素

赤霉素

細(xì)胞分裂素

脫落素

莖尖

＋＋＋

＋＋＋

＋＋＋

―

幼葉

＋＋＋

＋＋＋

―

―

伸長莖

＋＋

＋＋

―

―

側(cè)  芽

＋

＋

―

―

成熟葉

＋

＋

―

＋＋＋

根

＋

＋

―

―

根  尖

＋＋

―

―

―

＋＋＋表示含量高；＋＋表示含量中等；＋表示含量低；―表示無

①目前公認(rèn)的植物激素共有五大類，除上表中的四大類外，植物體內(nèi)還有一類物質(zhì)也屬于植物激素，該激素的主要作用是______________________________。

②比較莖尖和伸長莖中各種激素的含量，從細(xì)胞角度分析植物的生長，說明生長素和赤霉素主要通過促進(jìn)__________，從而促進(jìn)生長；細(xì)胞分裂素主要通過促進(jìn)___________，而促進(jìn)生長。

（2）分析上表可知，成熟葉中含有較多的脫落酸而不含細(xì)胞分裂素。科學(xué)家通過進(jìn)一步分析研究可知：脫落酸能抑制核酸、蛋白質(zhì)的合成并提高核酸醋活懂，從而促進(jìn)酸的降解，使葉片衰老。而細(xì)胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解，抑制葉片衰老。所以在生產(chǎn)中可利用細(xì)胞分裂素作保鮮劑。

請你設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用。

③實(shí)驗(yàn)原理：葉綠素逐漸喪失而失去綠色的葉片衰老最明顯的特點(diǎn)，離體葉片很快就會出現(xiàn)衰老的特點(diǎn)，因此，可通過___________________________________來證明。

④實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：選取________________葉片隨機(jī)分成兩組，分別標(biāo)記為甲組、乙組。

第二步：在甲組葉片的局部位置涂上一定濃度的細(xì)胞分裂素，乙組葉片________。

第三步：____________________________________________________________。

⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測：______________________________________

⑥實(shí)驗(yàn)結(jié)論：細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用

Ⅱ．（14分）下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要的作用。請據(jù)右圖回答問題（其中甲、乙、丙、丁代表人體內(nèi)的某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A、B、C、D代表調(diào)節(jié)物質(zhì)）：

（1）圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有___________，當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中，圖中物質(zhì)________（填字母）在血液中的含量明顯提高。

（2）圖中物質(zhì)B和C依次是____________；如果圖中___________部位受損（填“甲、乙、丙或丁”），會使人患糖尿病。

（3）在血糖濃度調(diào)節(jié)過程中，圖中可表現(xiàn)為協(xié)同作用的物質(zhì)是___________（填字母）。

（4）血液中物質(zhì)A的含量過高時，抑制下丘腦和甲的分泌活動的調(diào)節(jié)方式稱為_______。

（5）如果患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失，圖中最可能受損的部位是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

9．（14分）右圖甲、乙、丙、丁分別表示真核細(xì)胞與水有關(guān)的生理過程，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖中不屬于原生質(zhì)層的結(jié)構(gòu)有____________（填圖中數(shù)字標(biāo)號）；判斷變化后的甲圖細(xì)胞是否為活細(xì)胞，簡便的操作是滴加清水，看它能否發(fā)生____________。

（2）乙過程發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是____________；

丁圖生命活動產(chǎn)生的另一化合物的轉(zhuǎn)移途徑是____________，能進(jìn)行丁圖生命活動的細(xì)胞同時還能完成下列____________(填編號)過程。

①葡萄糖→丙酮酸；     ②ATP→ADP+Pi；

③細(xì)胞核DNA→DNA    ④染色質(zhì)→染色體；     ⑤氨基酸→蛋白質(zhì)

（3）丙圖中的化學(xué)反應(yīng)稱為____________，破壞細(xì)胞核中的____________（結(jié)構(gòu)）會使該過程不能發(fā)生。

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