下列是關(guān)于植物激素應(yīng)用后產(chǎn)生問(wèn)題的討論。
生甲:蔬菜瓜果口感不好主要原因是有機(jī)肥施用量少、化肥施用量過(guò)大,有的還與保護(hù)地栽培的小氣候有關(guān),并不是使用了植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的必然結(jié)果。
生乙:如果吃了被打入促性腺激素的水果,可能導(dǎo)致性早熟。
生丙:吃過(guò)經(jīng)“催熟”和保鮮的水果后對(duì)人體很不利,尤其是用來(lái)“催熟”的藥物中很多都含有雌激素,吃后會(huì)使女性性早熟,使男性第二性征不明顯,因此,在吃這種水果前一定要清洗干凈,最好用溫水浸泡一段時(shí)間。
生。何覀円M可能的遠(yuǎn)離“激素食品”,對(duì)形狀異常、外觀色澤美麗、味道平淡的水果盡量少吃,多給孩子吃相對(duì)安全的海產(chǎn)品、“綠色食品”。
對(duì)于上述問(wèn)題,你的觀點(diǎn)如何呢?
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆山西四校高三第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
毛角蛋白Ⅱ型中間絲(KIFⅡ)基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān)。獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡(jiǎn)單流程如圖。
(1)過(guò)程①所需要的酶是 和 。
(2)在過(guò)程②中,用 處理將皮膚組織塊分散成單個(gè)成纖維細(xì)胞。在培養(yǎng)過(guò)程中,將成纖維細(xì)胞置于95%的空氣和 的混合氣體環(huán)境中培養(yǎng)。
(3)在過(guò)程③中,可用 (激素)處理以獲取更多的卵(母)細(xì)胞,還可從剛宰殺的山羊 中獲取。
(4)從重組細(xì)胞到早期胚胎過(guò)程中所用的胚胎工程技術(shù)是 。在胚胎移植前,通過(guò) 技術(shù)可獲得較多胚胎。
(5)下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述,錯(cuò)誤的是
A.種植轉(zhuǎn)基因作物應(yīng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離
B.轉(zhuǎn)基因作物被動(dòng)物食用后,目的基因會(huì)轉(zhuǎn)入動(dòng)物體細(xì)胞中
C.種植轉(zhuǎn)基因植物有可能因基因擴(kuò)散而影響野生植物的遺傳多樣性
D.轉(zhuǎn)基因植物的抗除草劑基因可能通過(guò)花粉傳播到雜草中
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆山西省高二第三次月考生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的敘述正確的是
A.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑就是植物激素
B.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用
C.施用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑一定能促進(jìn)植物生長(zhǎng)
D.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑易揮發(fā)、無(wú)殘留,應(yīng)大力推廣
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的敘述正確的是
A.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑就是植物激素
B.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用
C.施用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑一定能促進(jìn)植物生長(zhǎng)
D.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑易揮發(fā)、無(wú)殘留,應(yīng)大力推廣
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山西省孝義三中高二第三次月考生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的敘述正確的是
A.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑就是植物激素 |
B.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用 |
C.施用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑一定能促進(jìn)植物生長(zhǎng) |
D.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑易揮發(fā)、無(wú)殘留,應(yīng)大力推廣 |
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