【題目】下列有關(guān)糖代謝調(diào)節(jié)的敘述正確的是

A. 在肌肉、肝臟細(xì)胞中,②過(guò)程均可發(fā)生

B. 胰島素分子能反復(fù)作用于靶細(xì)胞,因此作用時(shí)間較長(zhǎng)

C. 胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過(guò)程

D. 胰島素促進(jìn)④、⑤、⑥、⑦過(guò)程

【答案】D

【解析】本題考查血糖平衡及其調(diào)節(jié)的知識(shí),要求考生理解胰島素和胰高血糖素的作用機(jī)理,理解兩者共同作用,以維持血糖含量的動(dòng)態(tài)平衡。圖中①過(guò)程是食物中糖類的消化吸收,②過(guò)程是肝糖原分解,③過(guò)程是非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖,④是組織細(xì)胞攝取血糖,⑤過(guò)程是葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)的氧化分解,⑥是在肝臟和骨骼肌中合成糖原,⑦過(guò)程是細(xì)胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)變成脂肪和某些非必需氨基酸;其中胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素通過(guò)促進(jìn)②、③過(guò)程促進(jìn)血糖濃度升高,胰島B細(xì)胞分泌的胰島素通過(guò)促進(jìn)④、⑤、⑥、⑦過(guò)程降低血糖濃度。

肝臟細(xì)胞中的肝糖原可以分解補(bǔ)充血糖,肌肉細(xì)胞中的肌糖原不能分解補(bǔ)充血糖,A錯(cuò)誤;激素作用于靶細(xì)胞后會(huì)迅速被滅活,不能反復(fù)作用于靶細(xì)胞,B錯(cuò)誤;胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,能促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖,使血糖濃度升高,不會(huì)促進(jìn)組織細(xì)胞攝取血糖,C錯(cuò)誤;胰島素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞加速攝取、利用儲(chǔ)存葡萄糖,降低血糖濃度,即促進(jìn)圖中的④、⑤、⑥、⑦過(guò)程,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A線粒體是細(xì)胞的動(dòng)力車(chē)間,細(xì)胞的有氧呼吸就是在線粒體中完成的

B溶酶體內(nèi)的酶由核糖體合成,高爾基體運(yùn)入

C當(dāng)半透膜兩側(cè)溶液濃度相等時(shí),細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài),此時(shí)細(xì)胞仍發(fā)生滲透作用

D糖醋蒜在腌制的過(guò)程中慢慢具有糖醋味,是細(xì)胞主動(dòng)吸收蔗糖分子和醋酸分子的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】濕地是地球上重要的生態(tài)系統(tǒng),具有穩(wěn)定環(huán)境、物種保護(hù)及資源供應(yīng)等功能。

1某濕地由淺水區(qū)向陸地方向依次生長(zhǎng)著蘆葦、堿蓬、檉柳等,這體現(xiàn)了群落的 結(jié)構(gòu)。調(diào)查濕地中蘆葦?shù)姆N群密度常用 法。

2圖中甲、乙兩條曲線分別表示濕地中兩種生物當(dāng)年的種群數(shù)量Nt和一年后的種群數(shù)量Nt+1之間的關(guān)系,直線p表示Nt+1=Nt。甲曲線上A、BC三點(diǎn)中,表示種群數(shù)量增長(zhǎng)的是 點(diǎn);乙曲線上D、E、F三點(diǎn)中,表示種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定的是 點(diǎn);Nt小于a時(shí),甲、乙兩條曲線中 曲線所代表的生物更易消亡。

3濕地生態(tài)系統(tǒng)被破壞后,生物種類貧乏。要恢復(fù)其生物多樣性,在無(wú)機(jī)環(huán)境得到改善的基礎(chǔ)上,生態(tài)系統(tǒng)組成成分中首先應(yīng)增加 的種類及數(shù)量。隨著生物多樣性和食物網(wǎng)的恢復(fù),濕地生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性增強(qiáng)。為保護(hù)濕地的生物多樣性,我國(guó)已建立多個(gè)濕地自然保護(hù)區(qū),這屬于 保護(hù)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示為用農(nóng)作物兩個(gè)品種分別培養(yǎng)新品種的過(guò)程。

1通過(guò)過(guò)程培育出的過(guò)程所依據(jù)的原理是 。

2通過(guò)、培育出的育種過(guò)程稱為 育種,其過(guò)程過(guò)程最常用的化學(xué)藥劑是 。

3培育出的育種過(guò)程稱為 育種。

4培育出所依據(jù)的原理是 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)化合物的敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 水分子間的氫鍵使水可以緩和溫度的變化

B. 哺乳動(dòng)物血鈣含量過(guò)低會(huì)出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象

C. 麥芽糖和果糖均可以繼續(xù)水解

D. 組成人體遺傳物質(zhì)的核苷酸共有4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類的遺傳病中,當(dāng)父親是某遺傳病患者時(shí),無(wú)論母親是否有病,他們子女中的女孩全部患有此病,那么,這種遺傳病最可能的遺傳方式是 ( )

A. 常染色體顯性遺傳 B. 常染色體隱性遺傳

C. 伴X染色體顯性遺傳 D. 伴X染色體隱性遺傳

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲型HIN1流感病毒會(huì)導(dǎo)致患者出現(xiàn)發(fā)燒。圖甲表示某發(fā)燒病人體溫測(cè)量記錄圖, 圖乙表示機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)消除體內(nèi)病毒的過(guò)程請(qǐng)回答:

1人體的主要產(chǎn)熱器官是 ,其活動(dòng)可直接受激素和 等信號(hào)分子的影響。

2圖甲中BC段病人持續(xù)高燒40,此時(shí)其體內(nèi)產(chǎn)熱量 散熱量><=。CD段體溫恢復(fù)正常時(shí),其體內(nèi)具體的調(diào)節(jié)途徑主要是 。

3圖乙中,人感染HIN1流感病毒后,促使 分泌淋巴因子,進(jìn)而刺激了下丘腦,最終引起____ 的分泌增加,從而使產(chǎn)熱增加。

4HIN1流感病毒侵入人體內(nèi)環(huán)境后,B細(xì)胞受抗原刺激后會(huì)增殖分化為_(kāi)_ __。

5感冒發(fā)燒后飲水較多,此時(shí)會(huì)刺激下丘腦中的 ,進(jìn)而使垂體釋放的抗利尿激素 增加、減少、不變,導(dǎo)致尿量增多,利于毒素排出體外。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,可在血漿中找到的有

A. 甲狀腺激素、乳酸、尿素、血清白蛋白

B. 氨基酸、纖維素、C02、Na+

C. 胃蛋白酶、Ca2+、脂肪、葡萄糖

D. 呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

1)染色體一般存在真核細(xì)胞的______(填細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì))中.

2)如a是葡萄糖,則植物細(xì)胞壁的主要成分除了A外,還有______

3)圖中b的種類約有______種,c分子內(nèi)堿基是______,d指的是______

4)物質(zhì)B的結(jié)構(gòu)多樣性決定其______的多樣性;從b角度分析,物質(zhì)B結(jié)構(gòu)多樣性的原因?yàn)?/span>______.如物質(zhì)B是由m個(gè)b通過(guò)脫水縮合而來(lái)的n條鏈構(gòu)成,其中b的平均相對(duì)分子量為p,則物質(zhì)B的分子量大約是______

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