【題目】將某植物活組織放入適宜的完全營養(yǎng)液中，置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定，定期測得細(xì)胞中兩種離子的含量，得到如圖所示曲線。據(jù)圖分析，下列敘述中正確的是( )

A．該組織的細(xì)胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴(kuò)散和主動運(yùn)輸

B．該組織細(xì)胞運(yùn)輸離子甲的載體蛋白數(shù)量比運(yùn)輸離子乙的多

C．兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)

D．曲線mn段和ab段表明兩種離子和水分都不再進(jìn)入細(xì)胞

【答案】B

【解析】分析圖中曲線，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)的濃度高于細(xì)胞外濃度時，甲、乙兩物質(zhì)還進(jìn)入細(xì)胞，故甲、乙進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動運(yùn)輸，A錯誤；在相同的時間內(nèi)，甲曲線高于乙曲線表示的離子濃度，說明甲離子的吸收速度快，主要原因是運(yùn)輸甲離子的載體蛋白數(shù)量相對運(yùn)輸乙離子的載體蛋白數(shù)量較多，B正確；一開始細(xì)胞內(nèi)離子濃度要低，甲、乙進(jìn)入細(xì)胞是順濃度梯度，C錯誤；曲線mn段和ab段水分還進(jìn)入細(xì)胞，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示病菌感染人體后，免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程，請據(jù)圖回答問題。

（1）人體內(nèi)的免疫細(xì)胞是由骨髓中的________________________分化形成的。

（2）既能參與體液免疫，又能參與細(xì)胞免疫的細(xì)胞屬于圖中的____________ (填數(shù)字)； 不能識別抗原的免疫細(xì)胞是_____________________，該細(xì)胞是由 ________________________細(xì)胞增殖分化而產(chǎn)生。

（3）細(xì)胞④在接觸抗原刺激時,除了產(chǎn)生細(xì)胞⑦外,還增殖分化產(chǎn)生____________________,當(dāng)其受到同種抗原的第二次刺激后, 細(xì)胞周期持續(xù)時間將____________ (變短、變長、基本不變) 。

（4）已知某種病菌導(dǎo)致的肺炎在健康人群中十分罕見，但在艾滋病患者中卻多發(fā)，引起這種現(xiàn)象的原因是HIV主要感染和破壞了患者的____________細(xì)胞，降低了患者免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能。人的免疫系統(tǒng)有________________________癌細(xì)胞的功能，艾滋病患者由于免疫功能缺陷，易發(fā)生惡性腫瘤。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能誘導(dǎo)二倍體西瓜幼苗的芽尖細(xì)胞染色體數(shù)目加倍的物質(zhì)是（ ）

A．CaCl2 B．亞硝酸鹽 C．尿素 D．秋水仙素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)菌和藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答相關(guān)問題。

（1）科學(xué)家依據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無____________________________，將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，上圖中屬于原核細(xì)胞的是_____________________（填字母）。

（2）能進(jìn)行光合作用的是[]__________，能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有________，因而它是一類__________（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）生物。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某動物一個精原細(xì)胞分裂時染色體配對時的一種情況，A~D為染色體上的基因，下列分析錯誤的是

A. 該變異發(fā)生在同源染色體之間故屬于基因重組

B. 該細(xì)胞減數(shù)分裂能產(chǎn)生3種基因型的精細(xì)胞

C. C1D2和D1C2轉(zhuǎn)錄翻譯產(chǎn)物可能發(fā)生改變

D. C1D2和D1C2可能成為C、D的等位基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示生理過程中，P680和P700表示兩種特殊狀態(tài)的葉綠素a，M表示某種生物膜。據(jù)圖回答問題：

（1）此膜M的名稱是__________________ 。 CF0和CF1是復(fù)雜的蛋白質(zhì)，其在圖中所示生理過程中的作用是____________________________________。ATP的合成除發(fā)生于圖中的膜M上，還發(fā)生于真核細(xì)胞的____________________膜上。

（2）該場所產(chǎn)生的NADPH和ATP將參與暗反應(yīng)的________________過程，并將它們中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉�(wěn)定的化學(xué)能儲存在糖類等有機(jī)物中。

（3）乙側(cè)的H+除來自甲側(cè)，還來自乙側(cè)的______________過程，并使乙側(cè)的H+遠(yuǎn)高于甲側(cè)，在該濃度差中儲存一種勢能，該勢能是此處形成ATP的前提。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予美國科學(xué)家詹姆斯·羅思曼、蘭迪·謝克曼以及德國科學(xué)家托馬斯·祖德霍夫，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞的囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制。囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制是指某些分子與物質(zhì)不能直接穿過細(xì)胞膜，而是依賴圍繞在細(xì)胞膜周圍的囊泡進(jìn)行傳遞運(yùn)輸。囊泡通過與目標(biāo)細(xì)胞膜融合，在神經(jīng)細(xì)胞指令下可精確控制激素、生物酶、神經(jīng)遞質(zhì)等分子傳遞的恰當(dāng)時間與位置。如圖是某器官局部細(xì)胞功能示意圖，A、B、C、D代表四種不同的分泌物。

(1)圖中需要借助囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制的物質(zhì)是________。

(2)蘭迪·謝克曼發(fā)現(xiàn)了能控制細(xì)胞傳輸系統(tǒng)不同方面的“三類基因”，但并非在所有細(xì)胞中這些基因都能得到表達(dá)，原因是________。

(3)非特異性免疫與囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制_____(填“有”或“沒有”)關(guān)系；特異性免疫與囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制_____(填“有”或“沒有”)關(guān)系；抗體與圖中________(填字母)的相關(guān)過程最為相似。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下有關(guān)生物體內(nèi)元素和化合物的敘述，不正確的是（ ）

A.細(xì)胞鮮重中含量最多的化學(xué)元素是氧

B.氨基酸、核糖核苷酸和脂肪酸都含有氮元素

C.構(gòu)成淀粉、糖原和纖維素的單體均為葡萄糖

D.人體衰老的特征之一是身體細(xì)胞的含水量明顯下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雙子葉植物的氣孔主要分布在葉片的下表皮，是由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔(如圖甲所示），保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時氣孔開啟�；卮鹣铝袉栴}：

（1）為驗(yàn)證氣孔開閉由保衛(wèi)細(xì)胞的吸水和失水引起的，某興趣小組用0.3g/mL蔗糖溶液和清水進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)宜選擇______________(填“洋蔥鱗片葉”或“蠶豆葉片”）作為材料，原因是______________。該實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________。當(dāng)葉片表皮處于0.3g/mL蔗糖溶液中，氣孔處于____________(填“開啟”或“關(guān)閉”）狀態(tài)。

（2）淀粉一糖的轉(zhuǎn)化（如圖乙所示）是解釋氣孔運(yùn)動機(jī)理的學(xué)說之一。在光照下，保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)的葉綠體進(jìn)行光合作用，C02濃度_____________(填“升高”或“降低”)，引起pH升高，使淀粉磷酸化為葡萄糖一1—磷酸，保衛(wèi)細(xì)胞滲透壓升高，細(xì)胞從鄰近的表皮細(xì)胞吸水，氣孔開啟。根據(jù)該學(xué)說，夜間氣孔會關(guān)閉，原因是____________________。

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