【題目】呼吸商又稱氣體交換率（簡稱RQ)，指生物體在同一時間內(nèi)，釋放二氧化碳與吸收氧氣的體積之比或摩爾數(shù)之比（即RQ=），可作為描述細胞呼吸過程中氧氣供應狀態(tài)的一種指標。甲圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸商的關(guān)系，乙圖是酵母菌在不同氧氣濃度下的兩種細胞呼吸類型和二氧化碳生產(chǎn)量，據(jù)圖分析判斷，以下敘述正確的是

A. 乙圖中的R點可對應甲圖中的c點，此時酵母菌消耗的葡萄糖最少

B. 甲圖中的c點可對應乙圖的D點，此時及之后細胞呼吸強度將不隨氧氣濃度變化而變化

C. 乙圖中的B點時，酵母菌進行Ⅰ呼吸和Ⅱ呼吸消耗的葡萄糖量相等（已知RB=BC)

D. 甲圖中呼吸商越大，酵母菌細胞進行對應乙圖的Ⅰ呼吸越弱，Ⅱ呼吸越強

【答案】D

【解析】試題分析：乙圖中的R點可對應甲圖中的b點，此時酵母菌呼吸強度最弱，消耗的葡萄糖最少，A錯誤；甲圖中的c點可對應乙圖的P點，此時及之后細胞呼吸只進行有氧呼吸，強度將隨氧氣濃度變化而變化直至不再增強，B錯誤；乙圖中的B點時，酵母菌進行Ⅰ呼吸和Ⅱ呼吸產(chǎn)生的氣體交換相對值相等，所以消耗的葡萄糖量Ⅰ呼吸少于Ⅱ呼吸，C錯誤；甲圖中呼吸商越大，說明無氧呼吸越強，所以酵母菌細胞進行對應乙圖的Ⅰ呼吸越弱，Ⅱ呼吸越強，D正確；答案是D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】不同激素對同一生理過程起相反的效果，稱為拮抗作用。下列激素與胰島素沒有拮抗作用的的

①抗利尿激素 ②腎上腺素 ③胰高血糖素 ④促胰液素

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當動物缺乏某激素時，可以通過“飼喂”或“注射法”對該激素進行人為補充，下列可通過“飼喂法”補充的是：①生長激素 ②甲狀腺激素 ③胰島素 ④性激素

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是（ ）

A. 學習是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習慣和積累經(jīng)驗的過程

B. 記憶是將獲得的經(jīng)驗進行儲存和再現(xiàn)

C. 學習和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成

D. 短期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】類風濕性關(guān)節(jié)炎（RA）是一種慢性自身免疫性疾病，以免疫炎癥反應引起的關(guān)節(jié)受損進而導致關(guān)節(jié)功能障礙和殘疾為特征，嚴重影響患者的生活質(zhì)量。

（1）TNF-α、IL-4等細胞因子作為細胞間信號分子，與淋巴細胞表面的受體結(jié)合后可調(diào)節(jié)免疫應答。其中一類細胞因子（甲類）促進B細胞增殖分化為______________________，促進免疫炎癥反應，另一類細胞因子（乙類）則可抑制免疫炎癥反應，這兩類細胞因子相互作用，共同維持免疫應答的穩(wěn)態(tài)。

（2）研究人員為研究RA的發(fā)生與上述兩類細胞因子的關(guān)系，分別測定了多例健康志愿者和RA患者血清中四種細胞因子的平均含量，結(jié)果如下圖。

通過實驗結(jié)果分析，屬于甲類細胞因子的有___________，屬于乙類細胞因子的有_____________。表中數(shù)據(jù)顯示，RA的發(fā)生可能是__________________________________________導致的免疫失調(diào)。針對RA，下列治療思路正確的是___________（多選）。

A.減少相關(guān)細胞的甲類細胞因子的分泌量

B.使用乙類細胞因子拮抗劑，促進乙類細胞因子的作用

C.使用受體阻斷劑阻斷甲類細胞因子對免疫細胞的作用

D.降低靶細胞上甲、乙類細胞因子受體的數(shù)量

（3）糖皮質(zhì)激素（GCS）由腎上腺皮質(zhì)分泌。正常機體通過下圖所示途徑（與甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)相似）調(diào)節(jié)GCS分泌，其中X、Y分別代表______________________。GCS具有免疫抑制作用，是治療RA的藥物之一，RA患者長期大劑量使用GCS會導致患者腎上腺皮質(zhì)分泌功能___________（增強/減弱），因此最好在治療過程中間段補充___________，以防止腎上腺皮質(zhì)萎縮，引起嚴重后果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素（IAA）對植物根系生長具有重要作用。為探討IAA作用機制，科研人員做了如下研究。

（1）用濃度為0.1mg/L的IAA處理擬南芥植株，并檢測擬南芥植株中一系列基因的表達量，其中V蛋白基因表達量結(jié)果如圖1。

由圖得知V蛋白基因表達量___________，推測V蛋白可能參與IAA作用過程。

（2）已有研究表明，V蛋白需要與其它蛋白質(zhì)結(jié)合發(fā)揮作用。科研人員為了尋找細胞中與 V蛋白相互作用的蛋白質(zhì)，通過圖2所示體系（YN、YC兩種蛋白結(jié)合后可發(fā)出熒光）， 利用相關(guān)蛋白的基因構(gòu)建表達載體并導入擬南芥原生質(zhì)體，實驗處理如表1。

①___________ ②___________ ③___________ ④___________

利用此方法選出了與V蛋白相互作用的R蛋白，V蛋白將R蛋白運輸并定位在細胞膜上，從而使R蛋白接受胞外信號，利于主根的生長。

（3）科研人員用濃度為0.1mg/L的 IAA處理擬南芥的野生型植株和V蛋白功能缺失的突變體植株，測量主根長度，結(jié)果如圖3。

結(jié)果表明，此濃度的IAA對主根伸長有_________作用，且對_________植株的作用更顯著。

（4）綜合上述實驗，請解釋在濃度為0.1mg/L 的IAA作用下野生型擬南芥出現(xiàn)圖3結(jié)果的原因是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述不正確的是

A. 所有穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)中樞都在大腦

B. 血液中乳酸過多時，可與NaHCO3發(fā)生反應，生成乳酸鈉和H2CO3

C. 血液中CO2過多會刺激神經(jīng)中樞，促進呼吸活動將CO2排出

D. 所有的穩(wěn)態(tài)都是相對的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在血紅蛋白的結(jié)構(gòu)中，連接兩個氨基酸分子的化學鍵叫做（ ）
A.磷酸鍵
B.肽鍵
C.氫鍵
D.離子鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式。據(jù)圖回答問題：

(1)在神經(jīng)纖維上放置兩個電極，并連接到一個電流表上，如果分別在X、Y處給予一個適宜的相同刺激，可觀察到電流表指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是________、________。

(2)在圖中Z處給予某種藥物后，再刺激軸突X，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷，但檢測到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同，這可能是該藥物抑制了____________的功能。

(3)如果該圖代表人在抵御寒冷時的部分調(diào)節(jié)過程，則細胞甲可能是________細胞，分泌物a可代表其分泌的________激素，激素分泌后是彌散在內(nèi)環(huán)境中的，但激素釋放到內(nèi)環(huán)境后僅作用于靶細胞，原因是____________________________。

(4)若該圖中分泌物a為胰島素，則細胞甲為____________，引起細胞甲釋放分泌物a的另一刺激是____________________________。

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