【題目】某科學(xué)家在研究物質(zhì)運(yùn)輸時(shí)發(fā)現(xiàn)有下列四種曲線關(guān)系,在研究某種物質(zhì)的運(yùn)輸時(shí),發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符,最可能是下列哪一過(guò)程（ ）

A. CO2從外界進(jìn)入人體細(xì)胞 B. 分泌蛋白分泌到細(xì)胞外

C. 小腸上皮細(xì)胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸 D. 組織細(xì)胞從組織液吸收氧氣

【答案】C

【解析】圖②中在起始端內(nèi)，物質(zhì)的運(yùn)輸速率與物質(zhì)濃度呈正相關(guān)，達(dá)到飽和點(diǎn)后不再上升，這可能是受到載體蛋白或能量的限制，因此該圖可以表示協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸；圖④中在起始端內(nèi)，物質(zhì)的運(yùn)輸速率與氧氣濃度呈正相關(guān)，說(shuō)明該物質(zhì)運(yùn)輸需要消耗能量，可表示主動(dòng)運(yùn)輸。題中提出，曲線②和④相符，說(shuō)明該物質(zhì)的運(yùn)輸方式只能是主動(dòng)運(yùn)輸。CO2從外界進(jìn)入人體細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，A錯(cuò)誤；分泌蛋白分泌到細(xì)胞外的方式是胞吐，B錯(cuò)誤；小腸上皮細(xì)胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，C正確；組織細(xì)胞從組織液吸收氧氣屬于自由擴(kuò)散，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物花的紅色對(duì)白色為顯性，受一對(duì)等位基因控制，現(xiàn)選擇親本為紅色花的植株自由交配獲得子一代，性狀分離比為紅色：白色=48:1，則親本中雜合子的比例為( )

A. 2/3 B. 36/49 C. 2/7 D. 1/7

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中屬于化學(xué)致癌因子的是（ ）

A、電離輻射 B、紫外線 C、X射線 D、苯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為細(xì)胞吸收大分子物質(zhì)的“胞吞”和“胞吐”的過(guò)程。下列與此有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. a過(guò)程與b過(guò)程均要以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)才可能發(fā)生

B. a過(guò)程要有細(xì)胞膜外表面識(shí)別和細(xì)胞內(nèi)部供能才可能完成

C. b過(guò)程中在細(xì)胞分泌的同時(shí)會(huì)有膜成分的更新

D. b過(guò)程與a過(guò)程分別是細(xì)胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物的三對(duì)等位基因（Aa、Bb、Cc）分別位于三對(duì)同染色體上，且基因A、b、C分別控制①②③三種酶的合成，在三種酶的催化下可使一種無(wú)色物質(zhì)經(jīng)一系列轉(zhuǎn)化變?yōu)楹谏�。假設(shè)該生物體內(nèi)黑色素的合成必須由無(wú)色物質(zhì)轉(zhuǎn)化而成，如圖所示：現(xiàn)有基因型為AaBbCc的兩個(gè)親本雜交，出現(xiàn)黑色子代的概率為( )

A. 1/64 B. 8/64

C. 9/64 D. 27/64

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是利用多種生物工程技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因牛的基本操作流程，請(qǐng)分析回答：

（1）在基因工程的操作程序中，基因工程的核心是______。

（2）一個(gè)目的基因表達(dá)載體的組成包括標(biāo)記基因和______、 、 。

（3）一般將受精卵作為目的基因的受體，將目的基因?qū)胧芫殉Ｓ玫姆椒–稱______法。

（4）流程A和B分別指______和______。

（5）農(nóng)場(chǎng)放牧要考慮環(huán)境承載力，牛糞可以用于沼氣生產(chǎn)，它們分別應(yīng)用了生態(tài)工程的______和______原理。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂裝片時(shí)，在找到某一處于中期的細(xì)胞后，卻不能看到該細(xì)胞中染色體的動(dòng)態(tài)變化，其原因是

A．細(xì)胞都處于分裂間期

B．細(xì)胞分裂速度緩慢

C．細(xì)胞已被殺死

D．觀察的部分不對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體(a)數(shù)目、核DNA分子(b)數(shù)目的柱形統(tǒng)計(jì)圖，對(duì)此進(jìn)行的有關(guān)敘述正確的是

A. ①時(shí)期中核DNA：染色體數(shù)：染色單體數(shù)=2:1:2

B. ③時(shí)期核膜、核仁重建，細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板

C. ①→②表示著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，但染色單體數(shù)和核DNA分子數(shù)目不變

D. ②→③表示細(xì)胞分裂完成，染色體、核DNA分子數(shù)目和染色單體數(shù)也隨之減半

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某自然湖泊的食物網(wǎng)，其中魚a、魚b為兩種小型土著魚，為了提高經(jīng)濟(jì)效益，引入一種以中小型魚類為食的鱸魚。請(qǐng)回答：

（1）魚a在食物鏈處于第 營(yíng)養(yǎng)級(jí)，它的能量去向包括自身呼吸消耗、被分解者分解、未利用和 。這種能量流動(dòng)具有單方向的、 的和逐級(jí)遞減的特點(diǎn)。

（2）由于光的穿透性、溫度和氧氣垂直分布的變化，該湖泊出現(xiàn)了分層現(xiàn)象，體現(xiàn)了群落的 結(jié)構(gòu)。

（3）大氣中的CO2通過(guò) 的光合作用進(jìn)入該湖泊的生物群落。

（4）若因火山噴發(fā)使該湖泊全部被火山灰深深地掩埋后，若干年后該區(qū)域出現(xiàn)新的群落， 該過(guò)程稱為 。

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