【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代生物工程技術(shù)的應(yīng)用,可以實(shí)現(xiàn)的是( )
A. 利用基因工程技術(shù)可獲得符合生產(chǎn)要求的突變植株
B. 利用細(xì)胞工程技術(shù)可以大量制備純度高的抗流感病毒的抗體
C. 利用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)或植物組織培養(yǎng)技術(shù),均可獲得完整生物體
D. 利用細(xì)胞工程技術(shù),將兩種二倍體植物的花粉進(jìn)行細(xì)胞雜交,可獲得二倍體可育植株
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某家系甲、乙、丙三種單基因遺傳病的系譜圖,其基因分別用A、a,B、b和D、d表示。甲病是伴性遺傳病,Ⅱ-7不攜帶乙病的致病基因。在不考慮家系內(nèi)發(fā)生新的基因突變的情況下,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 甲病和乙病的遺傳方式分別是伴X染色體顯性遺傳和伴X染色體隱性遺傳
B. Ⅱ-6基因型為DDXABXab或DdXABXab
C. Ⅲ-13患兩種遺傳病的原因是Ⅱ-6在減數(shù)分裂第一次分裂前期,兩條X染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生片段交換,產(chǎn)生XAb 的配子
D. 若Ⅲ-15為乙病致病基因的雜合子、為丙病致病基因攜帶者的概率是1/100,Ⅲ-15和Ⅲ-16結(jié)婚,所生的子女只患一種病的概率是1/2
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹,錯(cuò)誤的是
A. 人體肝細(xì)胞內(nèi),內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的磷脂可轉(zhuǎn)移至核膜
B. 吞噬細(xì)胞內(nèi),高爾基體加工的蛋白質(zhì)可轉(zhuǎn)移至溶酶體
C. 所有活細(xì)胞內(nèi),核糖體合成的蛋白質(zhì)可轉(zhuǎn)移至線粒體
D. 胰島細(xì)胞內(nèi),粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的蛋白質(zhì)可轉(zhuǎn)移至細(xì)胞膜
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】病毒蛋白(PrP)有兩種:一種是PrPc,一種是PrPsc,它們的比較如下表:
朊病毒蛋白 | PrPc | PrPsc |
空間結(jié)構(gòu) | 以螺旋為主 | 以折疊為主 |
溶 解 度 | 高 | 低 |
致 病 性 | 不致病 | 致病 |
肽鏈中氨基酸排列順序 | 相同 |
由此可以推測(cè)這兩種蛋白質(zhì)表現(xiàn)出不同性質(zhì)的原因是( )
A. 溶解度不同 B. 氨基酸的種類不同
C. 空間結(jié)構(gòu)不同 D. 氨基酸的數(shù)量不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有如下品系特征的幾種果蠅,已知表中所列性狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因。研究人員通過(guò)不同品系果蠅的雜交實(shí)驗(yàn),闡明了相關(guān)基因的遺傳規(guī)律。
品系名稱 | 品系的部分性狀特征 |
裂翅 | 灰體、裂翅 |
黑檀體 | 黑檀體、直翅 |
野生型 | 灰體、直翅 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)選擇果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料的原因是:__________________________(至少寫出兩點(diǎn))。
(2)科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定了裂翅基因位于常染色體上。在此基礎(chǔ)上繼續(xù)研究,完成了下列實(shí)驗(yàn):
經(jīng)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)F2中裂翅品系∶野生型=2∶5。由上述實(shí)驗(yàn)可推出直翅性狀由_____性基因控制。F2中裂翅品系∶野生型=2∶5的原因最可能是________________________。
(3)若要確定黑檀體基因是在X染色體上還是在常染色體上,請(qǐng)選擇表中的果蠅品系設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。
實(shí)驗(yàn)方案:______________________________________________________。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:______________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的物質(zhì)是
A. S型細(xì)菌的蛋白質(zhì) B. S型細(xì)菌的DNA C. S型細(xì)菌的莢膜 D. S型細(xì)菌的RNA
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于四分體的敘述,不正確的是
A. 四分體出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中
B. 經(jīng)過(guò)復(fù)制的同源染色體都能形成四分體
C. 染色體的交叉互換現(xiàn)象發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期
D. 每個(gè)四分體包含一對(duì)同源染色體的四條染色單體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體中DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像。據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)觀察染色體的最佳時(shí)期是圖2中的_______圖,原因是____________________。
(2)圖1中AB段形成的原因是____________,CD段形成的原因__________________。
(3)圖2中_____________細(xì)胞處于圖1中的BC段。
(4)觀察有絲分裂過(guò)程的實(shí)驗(yàn)不能選擇高度分化的體細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料,因?yàn)?/span>______________ 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是研究酵母菌呼吸方式實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。下列表述正確的是
A. 甲裝置用于研究有氧呼吸和無(wú)氧呼吸
B. 乙裝置放置一段時(shí)間后澄清的石灰水不變混濁
C. A、B瓶酵母菌培養(yǎng)液中需要加入乙醇作為營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D. 一段時(shí)間后,甲裝置中的石灰水混濁度比乙裝置高
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com