【題目】純唾液和稀釋10倍的唾液淀粉酶催化淀粉分解的實驗，其效果完全相同，說明酶具有（ ）
A.催化性
B.專一性
C.高效性
D.穩(wěn)定性

【答案】C
【解析】解：淀粉遇碘變藍，根據(jù)稀釋10倍的唾液和未稀釋的唾液催化淀粉分解的速率幾乎相同，說明酶的高效性．
故選：C．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解酶的特性的相關(guān)知識，掌握高效性：催化效率比無機催化劑高許多；專一性：每種酶只能催化一種或一類化合物的化學(xué)反應(yīng)；在最適宜的溫度和pH下，酶的活性最高．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究種群的特征有助于有害生物的防治和瀕危物種的保護，下列不屬于種群特征的是（ ）
A.種群密度
B.年齡組成
C.物種豐富度
D.出生率和死亡率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是幾種限制酶識別序列及其切割位點，圖1、圖2中標注了相關(guān)限制酶的酶切位點，其中切割位點相同的酶不重復(fù)標注。請回答下列問題：

限制酶

BamHⅠ

BclⅠ

Sau3AⅠ

HindⅢ

識別序

列及切

割位點

(1)用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，應(yīng)選用________兩種限制酶切割，酶切后的載體和目的基因片段，通過________酶作用后獲得重組質(zhì)粒。為了擴增重組質(zhì)粒，需將其轉(zhuǎn)入處于________態(tài)的大腸桿菌。

(2)為了篩選出轉(zhuǎn)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌，應(yīng)在篩選平板培養(yǎng)基中添加________，平板上長出的菌落，常用PCR鑒定，所用的引物組成為圖2中______________。

(3)若BamHⅠ酶切的DNA末端與BclⅠ酶切的DNA末端連接，連接部位的6個堿基對序列為_______，對于該部位，這兩種酶________(填“都能”“都不能”或“只有一種能”)切開。

(4)若用Sau3AⅠ切圖1質(zhì)粒最多可能獲得________種大小不同的DNA片段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】B淋巴細胞瘤是一種惡性腫瘤，用常規(guī)手段治療時，會損傷大量的正常組織細胞，因此探索高效的治療手段已成為腫瘤治療領(lǐng)域需要迫切解決的熱點問題。

（1）B淋巴細胞瘤產(chǎn)生的根本原因____________。體內(nèi)一旦出現(xiàn)腫瘤細胞，正常機體通過細胞免疫，發(fā)揮了免疫系統(tǒng)的____________功能，從而避免人體患病。但由于各種原因，導(dǎo)致腫瘤細胞表面抗原表達量____________,無法被免疫系統(tǒng)識別，從而成功躲避攻擊，得以快速增殖。

（2）實驗證實，CD19是B淋巴細胞瘤中特異性表達的一種抗原，在少數(shù)正常細胞，如B細胞、漿細胞中也有少量表達；CD28、CD137可激活T細胞，使其恢復(fù)增殖和抗腫瘤能力�？蒲腥藛T利用了在_________技術(shù)發(fā)展起來的雜交瘤技術(shù)獲得的CD19單克隆抗體，進而與CD28、CD137組成嵌合抗原受體（CAR),其結(jié)構(gòu)如下圖所示。請預(yù)測CAR在免疫應(yīng)答中的優(yōu)勢：_________________。

（3）利用__________酶將控制CD19單抗、CD28、CD137等合成的相關(guān)基因構(gòu)建成嵌合基因，然后將嵌合基因與作為___________的修飾過的病毒結(jié)合，導(dǎo)入到T細胞并整合到__________上，檢測到目的（嵌合）基因表達后，培養(yǎng)獲得了大量的含嵌合抗原受體的T細胞（CAR—T）。

（4）對CAR—T的抗腫瘤效果進行檢測。

實驗步驟

具體操作

第一步

取40只生理狀態(tài)基本相同的裸鼠（無胸腺），通過外科手術(shù)將體積相同的惡性B淋巴瘤組織埋在裸鼠的直腸處，并將上述裸鼠隨機均分為A、B、C、D四組。

第二步

A組：注射lmL磷酸鹽緩沖液（PBS)；

B組：注射 ；

C組：注射lmL含有T細胞（僅轉(zhuǎn)入空載體）的PBS；

D組(實驗組）：注射 。

第三步

每5天測量腫瘤體枳，共觀測30天，對觀察結(jié)果進行ki錄。

①選取裸鼠的原因是_______________________。

②B組注射___________________，D組注射_____________________。

③通過對實驗結(jié)果的觀測，證實了CAR-T細胞對小鼠體內(nèi)的腫瘤生長有明顯抑制作用，那么試推測相應(yīng)的實驗結(jié)果是怎樣的？_______________________________。

（5）你認為將CAR-T用于人類腫瘤治療，可能存在的風險是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】初生演替和次生演替的主要區(qū)別（ ）
A.影響因素不同
B.起始條件不同
C.產(chǎn)生的植物種類不同
D.產(chǎn)生的生物數(shù)量不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用小鼠進行肺炎雙球菌的活體轉(zhuǎn)化實驗，其處理和結(jié)果如下表所示。

組別

實驗處理

實驗結(jié)果

1

注射R型菌

小鼠不死亡

2

注射S型菌

小鼠死亡

3

注射加熱殺死的S型菌

小鼠不死亡

4

注射加熱殺死的S菌+R型菌

小鼠死亡

根據(jù)實驗進行分析，下列敘述正確的是

A. R型活細菌有毒 B. S型活細菌有毒

C. DNA是轉(zhuǎn)化因子 D. DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物細胞體外培養(yǎng)時，通常要在培養(yǎng)基中補充一定濃度的某些物質(zhì)。如圖是血清對正常細胞和癌細胞培養(yǎng)影響的實驗結(jié)果。下列從該圖提供的信息獲得的結(jié)論中不正確的是(　　)

A. 正常細胞與癌細胞的增殖速率相同

B. 有無血清對正常細胞與癌細胞培養(yǎng)的影響不同

C. 培養(yǎng)基中補充血清有助于正常細胞的培養(yǎng)

D. 培養(yǎng)基中是否補充血清對癌細胞的培養(yǎng)影響不大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞衰老與凋亡的敘述，錯誤的是

A. 細胞衰老過程中多種酶的活性降低，呼吸變慢

B. 細胞衰老過程線粒體的數(shù)量減少，體積減小

C. 細胞凋亡是由某種基因引發(fā)的，是細胞發(fā)育過程中的必然步驟

D. 植物體內(nèi)通氣組織的形成是通過細胞凋亡實現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是探究過氧化氫酶量對酶促反應(yīng)速率影響的實驗裝置圖，請回答下列問題：

(1)本實驗中對自變量的控制可通過________________________來實現(xiàn)。除了自變量和因變量外，本實驗中無關(guān)變量是(答出主要兩點)__________________。

(2)若要驗證酶的專一性，在此實驗裝置的基礎(chǔ)上，應(yīng)如何改進(請寫出具體的措施)？

______________________________________________________________。

(3)能否用本實驗裝置來驗證溫度對酶活性的影響？____________，原因是__________________________。

(4)在過氧化氫溶液相同濃度、相同體積的不同實驗組中加入大小相同不同數(shù)目的浸過肝臟研磨液的濾紙片，則幾個實驗組最終生成的氣體量是否相同__________，原因是______________。

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