【題目】下列關(guān)于高倍鏡使用的敘述中，正確的是

A. 因?yàn)檗ь惖娜~片較大，在高倍鏡下容易找到，所以可直接使用高倍鏡來(lái)進(jìn)行觀察

B. 在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞，即可換用高倍鏡進(jìn)行觀察

C. 換用高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰為止

D. 為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用大光圈或凹面反光鏡

【答案】D

【解析】觀察類實(shí)驗(yàn)必須現(xiàn)在低倍鏡下找到物像，才能換高倍鏡觀察，A錯(cuò)誤；在換用高倍鏡之前，需要將物象移至視野中央再換高倍物鏡，B錯(cuò)誤；換上高倍物鏡后，只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，不能用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，C錯(cuò)誤；為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用較大的光圈或凹面反光鏡，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列為某一遺傳病的家系圖，已知Ⅰ﹣1為攜帶者．可以準(zhǔn)確判斷的是（ ）
A.該病為常染色體隱性遺傳
B.Ⅱ﹣4是攜帶者
C.Ⅱ﹣6是攜帶者的概率為
D.Ⅲ﹣8是正常純合子的概率為

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種昆蟲(chóng)對(duì)經(jīng)常使用的一種殺蟲(chóng)劑產(chǎn)生了抗藥性，下列敘述正確的是

A. 殺蟲(chóng)劑誘發(fā)種群中特定個(gè)體產(chǎn)生抗藥性變異

B. 昆蟲(chóng)種群基因庫(kù)在使用殺蟲(chóng)劑之前就存在抗藥性基因

C. 殺蟲(chóng)劑的使用不改變?cè)摾ハx(chóng)種群抗藥性基因頻率

D. 具有抗藥性的昆蟲(chóng)屬于一個(gè)新的物種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛙的紅細(xì)胞無(wú)絲分裂過(guò)程和其他細(xì)胞的有絲分裂相比，下列敘述正確的是（ ）

A. 沒(méi)有 DNA 和染色體的復(fù)制

B. 分裂過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)紡錘體和染色體的變化

C. 分裂過(guò)程中細(xì)胞核縊裂成兩個(gè)細(xì)胞核，因此子細(xì)胞中染色體減少一半

D. 無(wú)絲分裂只發(fā)生在原核生物的細(xì)胞分裂中，有絲分裂只發(fā)生在真核生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種群最基本的數(shù)量特征是 （ ）

A．性別比例

B．種群密度

C．年齡組成

D．出生率和死亡率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，專營(yíng)寄生生活，主要由蛋白質(zhì)和核酸組成

B. 從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次看，單細(xì)胞生物既是細(xì)胞，又是系統(tǒng)，同時(shí)還是個(gè)體

C. 細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成

D. 細(xì)胞既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在正常人的血漿中，NaHCO3的含量約為H2CO3含量的20倍。當(dāng)血漿中的NaHCO3含量減少時(shí)，容易形成酸中毒；當(dāng)血漿中的H2CO3含量減少時(shí)，容易形成堿中毒。這一事實(shí)說(shuō)明，無(wú)機(jī)鹽離子（ ）

A. 能維持血漿的正常濃度

B. 能維持神經(jīng)肌肉的興奮性

C. 能維持血漿的酸堿平衡

D. 是復(fù)雜化合物的重要組成成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為細(xì)胞呼吸過(guò)程中，葡萄糖中碳原子轉(zhuǎn)移的大致路徑，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 過(guò)程①發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

B. 過(guò)程①釋放的所有能量都會(huì)儲(chǔ)存在ATP中

C. 若圖中②過(guò)程把所有的C氧化為二氧化碳，則該過(guò)程屬于有氧呼吸

D. 在整個(gè)細(xì)胞呼吸過(guò)程中，過(guò)程②釋放的能量最多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于正常人體內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 都在發(fā)揮作用后被滅活或分解

B. 二者都可以作為信號(hào)分子，都是微量高效的物質(zhì)

C. 不能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，只能通過(guò)與靶細(xì)胞膜上的特定受體結(jié)合從而發(fā)揮作用

D. 不少激素的分泌受到神經(jīng)遞質(zhì)的調(diào)節(jié)

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