【題目】下面為豌豆兩對相對性狀的遺傳實驗圖解

(1)孟德爾用黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆這兩個純種作親本進(jìn)行雜交實驗,無論是正交還是反交,結(jié)果F1都是__________,這說明____________________是顯性,____________________是顯性。F1進(jìn)行自花傳粉,產(chǎn)生的種子共有556粒,這些種子出現(xiàn)了四種表現(xiàn)型,分別是____________________、____________________,且這四種表現(xiàn)型的數(shù)量比接近于__________

(2)F2中除了出現(xiàn)兩個親本類型以外,還出現(xiàn)了兩個與親本不同的類型,這就是____________________,且這兩種性狀中純合與雜合之比都為__________。實驗結(jié)果顯示出不同對的__________。

【答案】 黃色圓粒 黃色 綠色 圓粒 皺粒 黃色圓粒 黃色皺粒 綠色圓粒 綠色皺粒 9:3:3:1 黃色皺粒 綠色圓粒 1:2 相對性狀之間的自由組合

【解析】【試題分析】

本題考查了孟德爾兩對相對性狀的雜交實驗現(xiàn)象及分析,題目比較簡單,考生只要識記并理解課本上的相關(guān)知識,即可根據(jù)題意順利作答。

(1)孟德爾用黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆這兩個純種作親本進(jìn)行雜交實驗,無論是正交還是反交,結(jié)果F1都是黃色圓粒,這說明黃色對綠色是顯性、圓粒對皺粒是顯性;F1進(jìn)行自花傳粉,產(chǎn)生的種子共有556粒,這些種子出現(xiàn)了四種表現(xiàn)型,分別是黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒,且這四種表現(xiàn)型的數(shù)量比接近于9∶3∶3∶1。

(2)F2中除了出現(xiàn)兩個親本類型以外,還出現(xiàn)了兩個與親本不同的類型,即黃色皺粒和綠色圓粒;該實驗中F1為雙雜合子,設(shè)其基因型為YyRr,根據(jù)基因的自由組合定律可知,F(xiàn)2中黃色皺粒(Y_rr)豌豆占3/16,純合的黃色皺粒(YYrr)豌豆占1/16,所以在黃色皺粒豌豆中純合子YYrr所占比例是1/16÷3/16=1/3,則黃色皺粒豌豆中純合與雜合之比為1/3∶(1-1/3)=1∶2。同理,綠色圓粒豌豆中純合與雜合之比也為1∶2。孟德爾對每一對相對性狀單獨(dú)進(jìn)行分析,結(jié)果每一對相對性狀的遺傳都遵循了分離定律,即F2中黃色∶綠色≈3∶1、圓!冒櫫!3∶1,將兩對相對性狀的遺傳一并考慮,F(xiàn)2表現(xiàn)出的性狀分離比黃色圓!命S色皺!镁G色圓粒∶綠色皺粒=9∶3∶3∶1,正好是(3黃色∶1綠色)與(3圓!1皺粒)的乘積,這樣的實驗結(jié)果顯示出了不同對的相對性狀之間的自由組合。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用同位素14C標(biāo)記的吲哚乙酸來處理一根枝條的一端,然后探測另一端是否有放射性14C的吲哚乙酸存在.如圖所示,下列有關(guān)處理方法及結(jié)果的敘述正確的是( 。
A.處理甲圖中的A端,在甲圖中的B端探測不到14C的存在
B.處理甲圖中的B端,在甲圖中的A端探測到14C的存在
C.處理乙圖中的A端,在乙圖中的B端探測到14C的存在
D.處理乙圖中的B端,在乙圖中的A端探測到14C的存在

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是( 。

A. 載體數(shù)量、能量 B. 能量、載體數(shù)量

C. 載體數(shù)量、離子濃度 D. 能量、離子濃度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究溫度對某種酶活性的影響,設(shè)置三個實驗組:A組(20)、B組(40)和C組(60),測定各組在不同反應(yīng)時間內(nèi)的產(chǎn)物濃度(其他條件相同),結(jié)果如圖;卮鹣铝袉栴}:

1)三個溫度條件下,該酶活性最高的是 組。

2)在時間t1之前,如果A組溫度提高10,那么A組酶催化反應(yīng)的速度會 。

3)如果在時間t2時,向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物,其他條件保持不變,那么在t3時,C組產(chǎn)物總量 ,原因是

4)生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是 ,其特性有 (答出兩點即可)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為哺乳動物的胚胎干細(xì)胞及其分化的示意圖.請回答:

(1)胚胎干細(xì)胞是從動物胚胎發(fā)育至期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或胎兒的中分離得到的一類細(xì)胞.
(2)圖中分化程度最低的干細(xì)胞是 . 在體外培養(yǎng)條件下,培養(yǎng)液中加入因子,可誘導(dǎo)該種干細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化.
(3)在機(jī)體內(nèi),皮膚干細(xì)胞分化成皮膚細(xì)胞是機(jī)體細(xì)胞中基因的結(jié)果.
(4)某患者不能產(chǎn)生正常的白細(xì)胞,通過骨髓移植可以達(dá)到治療的目的,骨髓的治療的實質(zhì)是將上圖的細(xì)胞移植到患者體內(nèi).
(5)若要克隆某種哺乳動物,從理論上分析,上述紅細(xì)胞、白細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞中不能選用作為供體的細(xì)胞是成熟的 , 其原因是
(6)若某藥物可抑制肝腫瘤細(xì)胞DNA的復(fù)制,使用該藥物可使肝腫瘤細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的期.
(7)從哺乳動物早期胚胎或原始性腺中分離出來的細(xì)胞,稱為ES或EK細(xì)胞.這類細(xì)胞的形態(tài)特征有

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】CO(NH22是一種重要的農(nóng)業(yè)氮肥,該肥料只有被分解成氨之后才能被植物利用.回答下列相關(guān)問題:
(1)從土壤中分離尿素分解菌時,所用培養(yǎng)基以為唯一氮源,對該培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法為 . 如果實驗器材不能遇水,則常用滅菌方法是
(2)擴(kuò)大培養(yǎng)尿素分解菌時,一般用(填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基.利用法統(tǒng)計樣品中尿素分解菌的菌株數(shù)時,1mL樣品被稀釋106倍后,每個嚴(yán)格滅菌的培養(yǎng)皿中用了0.5mL稀釋液,所接種的5個培養(yǎng)皿中菌落數(shù)分別為212,232,241,230,240,則1mL樣品中的菌株數(shù)為
(3)尿素分解菌能合成和分泌 , 進(jìn)而將尿素分解成氨氣.對應(yīng)方程式可書寫為:

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用轉(zhuǎn)基因奶牛乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)人的生長激素,需要構(gòu)建一種能高水平表達(dá)的基因表達(dá)載體,選擇合適的基因啟動子至關(guān)重要.由于無法由基因表達(dá)產(chǎn)物推知啟動子的堿基序列,運(yùn)用PCR技術(shù)單獨(dú)克隆啟動子存在困難.科研人員經(jīng)過長期研究,終于發(fā)明了下圖所示的一種克隆啟動子的方法.請分析回答:
(1)培育轉(zhuǎn)基因奶牛時,需要在生長激素基因編碼序列前插入的啟動子;構(gòu)建的基因表達(dá)載體導(dǎo)入動物受精卵常用技術(shù).
(2)由基因表達(dá)產(chǎn)物無法推知啟動子堿基序列,其原因是
(3)過程①需選擇的限制酶是 , 過程③需選擇的限制酶是 . 過程④需要使用的工具酶是
(4)過程④中可以根據(jù)編碼序列兩端的部分堿基序列設(shè)計進(jìn)行擴(kuò)增.運(yùn)用PCR擴(kuò)增DNA片段的原理是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的某激素與靶細(xì)胞結(jié)合示意圖。相關(guān)敘述合理的是

內(nèi)分泌細(xì)胞某激素靶細(xì)胞

A. 人體受寒冷刺激后需合成大量甲狀腺激素,則圖中的內(nèi)分泌細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,其靶細(xì)胞不可能是垂體細(xì)胞

B. 若某激素是胰高血糖素,則靶細(xì)胞一定是肝細(xì)胞

C. 若某激素是抗利尿激素,則是由垂體合成和釋放進(jìn)入血液的

D. 若人一次攝入過多的鹽分,則下丘腦的某些神經(jīng)分泌細(xì)胞的活動加強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某綠色植物生長過程中出現(xiàn)葉片發(fā)黃的情況,土壤中最可能缺少的元素是

A. Cu B. I

C. Mg D. O

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案