T-DNA可能隨機插入植物基因組內(nèi)，導致被插入基因發(fā)生突變。用此方法誘導擬南芥產(chǎn)生突變體的過程如下：種植野生型擬南芥，待植物形成花蕾時，將地上部分浸入農(nóng)桿菌（其中的T-DNA上帶有抗除草劑基因）懸浮液中以實現(xiàn)轉化。在適宜條件下培養(yǎng)，收獲種子（稱為T1代）。

（1）為促進植株側枝發(fā)育以形成更多的花蕾，需要去除　　　 ，因為后者產(chǎn)生的

　　　 會抑制側芽的生長。

（2） 為篩選出已轉化的個體，需將T代播種在含　　　 的培養(yǎng)基上生長，成熟后自交，收獲種子（稱為T代）。

（3） 為篩選出具有抗鹽性狀的突變體，需將T代播種在含　　　 的培養(yǎng)基上，獲得所需個體。

（4）經(jīng)過多代種植獲得能穩(wěn)定遺傳的抗鹽突變體。為確定抗鹽性狀是否由單基因突變引起，需將該突變體與　　 植株進行雜交，再自交　　　 代后統(tǒng)計性狀分離比。

（5）若上述T-DNA的插入造成了基因功能喪失，

從該突變體的表現(xiàn)型可以推測野生型基因的存在導致植物的抗鹽性　　　 。

（6）根據(jù)T-DNA的已知序列，利用PCR技術可以擴增出被插入的基因片段。

其過程是：提取　　 植株的DNA，用限制酶處理后，再用 　　 將獲得

的DNA片段連接成環(huán)（如右圖）以此為模板，從圖中A、B、C、D四種單鏈

DNA片斷中選取　 作為引物進行擴增，得到的片斷將用于獲取該基因的全序列信息。

 

（2）（一定濃度的）除草劑

（3）（一定濃度的）鹽

（4）野生型　　 1

（降低

（6）突變體　 DNA連接酶　 B、C

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

31.（16分）T-DNA可能隨機插入植物基因組內(nèi)，導致被插入基因發(fā)生突變。用此方法誘導擬南芥產(chǎn)生突變體的過程如下：種植野生型擬南芥，待植物形成花蕾時，將地上部分浸入農(nóng)桿菌（其中的T-DNA上帶有抗除草劑基因）懸浮液中以實現(xiàn)轉化。在適宜條件下培養(yǎng)，收獲種子（稱為T1代）。

（1）為促進植株側枝發(fā)育以形成更多的花蕾，需要去除       ，因為后者產(chǎn)生的        會抑制側芽的生長。

（2）為篩選出已轉化的個體，需將T 代播種在含        的培養(yǎng)基上生長，成熟后自交，收獲種子（稱為T2代）。

（3）為篩選出具有抗鹽性狀的突變體，需將T 代播種在含        的培養(yǎng)基上，獲得所需個體。

（4）經(jīng)過多代種植獲得能穩(wěn)定遺傳的抗鹽突變體。為確定抗鹽性狀是否由單基因突變引起，需將該突變體與      植株進行雜交，再自交       代后統(tǒng)計性狀分離比。

（5）若上述T-DNA的插入造成了基因功能喪失，從該突變體的表現(xiàn)型可以推測野生型基因的存在導致植物的抗鹽性       。

（6）根據(jù)T-DNA的已知序列，利用PCR技術可以擴增出被插入的基因片段。其過程是：提取      植株的DNA，用限制酶處理后，再用       將獲得的DNA片段連接成環(huán)（如右圖）以此為模板，從圖中A、B、C、D四種單鏈DNA片斷中選取    作為引物進行擴增，得到的片斷將用于獲取該基因的全序列信息。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年福建省上杭一中高二下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

T-DNA可能隨機插入植物基因組內(nèi)，導致被插入基因發(fā)生突變。用此方法誘導擬南芥產(chǎn)生突變體的過程如下：種植野生型擬南芥，待植物形成花蕾時，將地上部分浸入農(nóng)桿菌（其中的T-DNA上帶有抗除草劑基因）懸浮液中以實現(xiàn)轉化。在適宜條件下培養(yǎng)，收獲種子（稱為T1代）。

環(huán)狀DNA示意圖
A、B、C、D表示能與相應T—DNA鏈
互補、長度相等的單鏈DNA片段；
箭頭指示DNA合成方向。
（1）為篩選出已轉化的個體，需將T1代播種在含         的培養(yǎng)基上生長，成熟后目交，收獲種子（稱為T2代）。
（2）為篩選出具有抗鹽性狀的突變體，需將T2代播種在含         的培養(yǎng)基上，獲得所需個體。 
（3）經(jīng)過多代種植獲得能穩(wěn)定遺傳的抗鹽突變體。為確定抗鹽性狀是否由單基因突變引起，需將該突變體與         植株進行雜交，再自交         代后統(tǒng)計性狀分離比。
（4）若上述T-DNA的插入造成了基因功能喪失，從該突變體的表現(xiàn)型可以推測野生型基因的存在導致植物的抗鹽性         。
（5）根據(jù)T-DNA的已知序列，利用PCR技術可以擴增出被插入的基因片段。
其過程是：提取         植株的DNA，用限制酶處理后，再用         將獲得的DNA片段連接成環(huán)（如下圖）。以此為模板，從圖中A、B、C、D四種單鏈DNA片斷中選取         作為引物進行擴增，得到的片斷將用于獲取該基因的全序列信息。

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科目：高中生物 來源：2011年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試生物卷（北京） 題型：綜合題

T-DNA可能隨機插入植物基因組內(nèi)，導致被插入基因發(fā)生突變。用此方法誘導擬南芥產(chǎn)生突變體的過程如下：種植野生型擬南芥，待植物形成花蕾時，將地上部分浸入農(nóng)桿菌（其中的T-DNA上帶有抗除草劑基因）懸浮液中以實現(xiàn)轉化。在適宜條件下培養(yǎng)，收獲種子（稱為T1代）。
（1）為促進植株側枝發(fā)育以形成更多的花蕾，需要去除      ，因為后者產(chǎn)生的       會抑制側芽的生長。
（2） 為篩選出已轉化的個體，需將T代播種在含       的培養(yǎng)基上生長，成熟后自交，收獲種子（稱為T代）。
（3） 為篩選出具有抗鹽性狀的突變體，需將T代播種在含       的培養(yǎng)基上，獲得所需個體。
（4）經(jīng)過多代種植獲得能穩(wěn)定遺傳的抗鹽突變體。為確定抗鹽性狀是否由單基因突變引起，需將該突變體與     植株進行雜交，再自交      代后統(tǒng)計性狀分離比。
（5）若上述T-DNA的插入造成了基因功能喪失，
從該突變體的表現(xiàn)型可以推測野生型基因的存在導致植物的抗鹽性      。
（6）根據(jù)T-DNA的已知序列，利用PCR技術可以擴增出被插入的基因片段。其過程是：提取     植株的DNA，用限制酶處理后，再用      將獲得的DNA片段連接成環(huán)（如右圖）以此為模板，從圖中A、B、C、D四種單鏈DNA片斷中選取   作為引物進行擴增，得到的片斷將用于獲取該基因的全序列信息。

圖表 1環(huán)狀DNA示意圖
A、B、C、D表示能與相應T－DNA鏈互補、長度相等的單鏈DNA片段；箭頭指示DNA合成方向。

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科目：高中生物 來源：2013屆福建省高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

 T-DNA可能隨機插入植物基因組內(nèi)，導致被插入基因發(fā)生突變。用此方法誘導擬南芥產(chǎn)生突變體的過程如下：種植野生型擬南芥，待植物形成花蕾時，將地上部分浸入農(nóng)桿菌（其中的T-DNA上帶有抗除草劑基因）懸浮液中以實現(xiàn)轉化。在適宜條件下培養(yǎng)，收獲種子（稱為T1代）。

環(huán)狀DNA示意圖

A、B、C、D表示能與相應T—DNA鏈

互補、長度相等的單鏈DNA片段；

箭頭指示DNA合成方向。

    （1）為篩選出已轉化的個體，需將T1代播種在含          的培養(yǎng)基上生長，成熟后目交，收獲種子（稱為T2代）。

（2）為篩選出具有抗鹽性狀的突變體，需將T2代播種在含          的培養(yǎng)基上，獲得所需個體。 

    （3）經(jīng)過多代種植獲得能穩(wěn)定遺傳的抗鹽突變體。為確定抗鹽性狀是否由單基因突變引起，需將該突變體與          植株進行雜交，再自交          代后統(tǒng)計性狀分離比。

    （4）若上述T-DNA的插入造成了基因功能喪失，從該突變體的表現(xiàn)型可以推測野生型基因的存在導致植物的抗鹽性          。

    （5）根據(jù)T-DNA的已知序列，利用PCR技術可以擴增出被插入的基因片段。

其過程是：提取          植株的DNA，用限制酶處理后，再用          將獲得的DNA片段連接成環(huán)（如下圖）。以此為模板，從圖中A、B、C、D四種單鏈DNA片斷中選取          作為引物進行擴增，得到的片斷將用于獲取該基因的全序列信息。

 

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科目：高中生物 來源：2011年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試生物卷（北京） 題型：綜合題

T-DNA可能隨機插入植物基因組內(nèi)，導致被插入基因發(fā)生突變。用此方法誘導擬南芥產(chǎn)生突變體的過程如下：種植野生型擬南芥，待植物形成花蕾時，將地上部分浸入農(nóng)桿菌（其中的T-DNA上帶有抗除草劑基因）懸浮液中以實現(xiàn)轉化。在適宜條件下培養(yǎng)，收獲種子（稱為 代）。

（1）為促進植株側枝發(fā)育以形成更多的花蕾，需要去除       ，因為后者產(chǎn)生的        會抑制側芽的生長。

（2） 為篩選出已轉化的個體，需將T代播種在含        的培養(yǎng)基上生長，成熟后自交，收獲種子（稱為T代）。

（3） 為篩選出具有抗鹽性狀的突變體，需將T代播種在含        的培養(yǎng)基上，獲得所需個體。

（4）經(jīng)過多代種植獲得能穩(wěn)定遺傳的抗鹽突變體。為確定抗鹽性狀是否由單基因突變引起，需將該突變體與      植株進行雜交，再自交       代后統(tǒng)計性狀分離比。

（5）若上述T-DNA的插入造成了基因功能喪失，

從該突變體的表現(xiàn)型可以推測野生型基因的存在導致植物的抗鹽性       。

（6）根據(jù)T-DNA的已知序列，利用PCR技術可以擴增出被插入的基因片段。其過程是：提取      植株的DNA，用限制酶處理后，再用       將獲得的DNA片段連接成環(huán)（如右圖）以此為模板，從圖中A、B、C、D四種單鏈DNA片斷中選取    作為引物進行擴增，得到的片斷將用于獲取該基因的全序列信息。

 

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