科學(xué)家在一池塘里將兩種魚分別單獨(dú)和混合飼養(yǎng),一段時(shí)間后,檢測(cè)出四類食物在它們胃內(nèi)所占的比例如下表.下列有關(guān)敘述中,正確的是( )
①單養(yǎng)時(shí)兩種魚多出沒在植叢中
②單養(yǎng)時(shí)魚種b多出沒在池底
③混養(yǎng)時(shí)兩種魚多出沒在池底
④混養(yǎng)時(shí)魚種a多出沒在池底,魚種b多出沒在植叢中
⑤混合放養(yǎng)有利于對(duì)資源和空間的利用.
A.①④⑤ B.①③⑤ C.②④⑤ D.①③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北省襄陽市高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,正確的是( )
A.原核生物細(xì)胞不含線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸
B.真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂,原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂
C.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
D.真核生物細(xì)胞具有細(xì)胞膜系統(tǒng)(生物膜系統(tǒng)),有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某外傷病人,不能說話但能聽懂別人講話,能寫字,也能看書看報(bào),那么受損的是( )
A.運(yùn)動(dòng)性語言中樞S區(qū) B.聽覺性語言中樞H區(qū)
C.視覺性語言中樞V區(qū) D.書寫語言中樞W區(qū)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邢臺(tái)市四校聯(lián)盟高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
有一片長(zhǎng)有馬尾松和山毛櫸的針闊葉混交林,逐年對(duì)兩個(gè)樹種的存量進(jìn)行統(tǒng)計(jì),馬尾松和山毛櫸存量的比值記作C,作出曲線如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)兩個(gè)樹種處于競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)的年份段是 .
(2)兩個(gè)樹種處于競(jìng)爭(zhēng)平衡狀態(tài)的年份段是 .
(3)以上說明,生物群落是一個(gè)隨著時(shí)間的推移而發(fā)展變化的動(dòng)態(tài)系統(tǒng),這種演替屬于群落的 .
(4)跳蟲、甲螨和線蟲是土壤中主要?jiǎng)游镱惾,由于跳蟲和甲螨活動(dòng)能力較強(qiáng),身體 ,不適合用手直接捕捉,常采用 等進(jìn)行采集,這是為了進(jìn)行對(duì)土壤中小動(dòng)物類群 的研究.
(5)在一培養(yǎng)罐內(nèi)同時(shí)培養(yǎng)跳蟲、甲螨和線蟲三個(gè)種群,若它們均僅以罐內(nèi)已有的酵母菌為食,則跳蟲與甲螨之間的關(guān)系是 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邢臺(tái)市四校聯(lián)盟高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某棄耕農(nóng)田植物種類40年間的變化情況如表.下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.表中數(shù)據(jù)是在植物豐富的區(qū)域采用樣方法獲得的
B.該農(nóng)田不同地段物種組成上的差異是群落垂直結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)
C.表中草本植物的豐富度最高
D.該地群落發(fā)生了次生演替
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邢臺(tái)市四校聯(lián)盟高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示有限環(huán)境中某一種群的曲線,有關(guān)敘述正確的是( )
A.假設(shè)這是魚的種群,當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)開始捕撈,可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量
B.達(dá)到K值時(shí)種群增長(zhǎng)率最大
C.K值會(huì)隨著環(huán)境因素的變化而發(fā)生變化
D.各階段的增長(zhǎng)速率不同,隨著時(shí)間的增加種群的增長(zhǎng)速率逐步降低
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邢臺(tái)市四校聯(lián)盟高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大、小草履蟲高度混養(yǎng)、植物合理密植、玉米與雜草,這些生物之間的關(guān)系依次為( )
A.種內(nèi)斗爭(zhēng)、種內(nèi)斗爭(zhēng)、捕食 B.競(jìng)爭(zhēng)、種內(nèi)斗爭(zhēng)、競(jìng)爭(zhēng)
C.種內(nèi)斗爭(zhēng)、寄生、捕食 D.捕食、寄生、捕食
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