【題目】下列有關(guān)性染色體的敘述正確的是

A性染色體只出現(xiàn)在性器官內(nèi)的性細(xì)胞中

B性染色體上的基因在體細(xì)胞中不表達(dá)

C性染色體在體細(xì)胞增殖時不發(fā)生聯(lián)會行為

D性染色體在次級性母細(xì)胞中只含一個DNA

【答案】C

【解析】在生物體所有的細(xì)胞中都含有若干對常染色體和一對性染色體,A錯誤;性染色體上的基因并不是都和性別與生殖相關(guān)的,只有一部分和性別決定有關(guān),其余基因都是控制其它性狀的,因而是會在體細(xì)胞中得到表達(dá)的,B錯誤;體細(xì)胞增值是細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的過程,在有絲分裂過程中同源染色體X與Y是不會聯(lián)會的,聯(lián)會只是發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,C正確;性染色體在次級性母細(xì)胞中可能含一個DNA或兩個DNA,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是微生物平板劃線示意圖。劃線的順序為1→2→3→4→5。下列操作方法正確的是(  )

A. 操作前要將接種環(huán)放在火焰邊灼燒滅菌

B. 劃線操作要在火焰上進(jìn)行

C. 在5區(qū)域中才可以得到所需菌落

D. 在1、2、3、4、5區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)滅菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功的原因的是(
A.做豌豆雜交實驗時,對母本進(jìn)行去雄
B.自然界中豌豆的有些相對性狀有兩對等位基因控制
C.科學(xué)地設(shè)計實驗程序,提出假說并進(jìn)行驗證
D.運用統(tǒng)計學(xué)方法對實驗結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計分析

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實驗測定鏈霉素對3種細(xì)菌的抗生素效應(yīng),用3種細(xì)菌在事先準(zhǔn)備好的瓊脂平板培養(yǎng)基上畫3條等長的平行線(3條線均與鏈霉素帶接觸),將平板置于37 ℃條件下恒溫培養(yǎng)3天,結(jié)果如圖所示,從實驗結(jié)果看,以下關(guān)于鏈霉素的哪一項敘述是不正確的( )

A. 它能抑制結(jié)核桿菌的生長 B. 它對結(jié)核桿菌比對霍亂弧菌更有效

C. 它對結(jié)核桿菌比對傷寒菌更有效 D. 它可以用于治療傷寒病人

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于誘變育種的是(
A.用γ射線處理釉稻種子,培育出早熟的新品種
B.將抗蟲基因轉(zhuǎn)人普通棉的體細(xì)胞中,培育出抗蟲棉
C.用秋水仙素處理二倍體草墓幼苗,培育出多倍體草墓
D.將抗病黃果肉番茄與感病紅果肉番茄雜交,培育出新品種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】經(jīng)分析某生物體內(nèi)含有的核酸中,嘧啶與嘌呤相等,由此可知該生物最可能是下列生物中的(
A.玉米
B.煙草花葉病毒
C.噬菌體
D.果蠅

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】感染了HIV的婦女,可以通過下列哪個途徑將病毒傳播給嬰兒( )

A. 打噴嚏 B. 人工哺乳

C. 自然分娩 D. 擁抱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞膜是細(xì)胞的重要結(jié)構(gòu),關(guān)于細(xì)胞膜的敘述,錯誤的是

A細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜

B乙醇通過細(xì)胞膜需要消耗ATP

C氨基酸借助膜蛋白可通過細(xì)胞膜

D蛋白質(zhì)分子可以嵌入磷脂雙分子層中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】許多無機離子對于維持細(xì)胞和生物體的生命活動有重要作用。下列相關(guān)敘述,正確的是

A. K+參與血漿滲透壓的形成,而Na+不參與

B. Fe3+在血紅蛋白載氧與輸氧過程中起重要作用

C. 過量攝入鈉鹽,將會導(dǎo)致血漿中的抗利屎激素含量降低

D. K+內(nèi)流是神經(jīng)纖維產(chǎn)生動作電位的主耍原因

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同步練習(xí)冊答案