Question

10．圖甲是某植株示意圖，乙表示該植株不同器官對(duì)不同濃度生長(zhǎng)素的反應(yīng)．請(qǐng)據(jù)圖作答：
（1）乙圖中F點(diǎn)的濃度可表示甲圖②處的生長(zhǎng)素濃度，欲使②萌發(fā)成側(cè)枝，可采用的方法是摘掉頂芽（或打頂、摘心、摘掉①）．
（2）將該植物置于左側(cè)光照下，一段時(shí)間后，乙圖中的C點(diǎn)的濃度可表示甲圖④處的生長(zhǎng)素濃度．
（3）當(dāng)生長(zhǎng)素濃度在10^-8-10^-4mol•L^-1區(qū)間時(shí)，對(duì)根、芽、莖生長(zhǎng)的作用依次是抑制、促進(jìn)或抑制、促進(jìn)．
（4）將植物橫放后，若根部⑥比⑤處生長(zhǎng)快，則⑤處的生長(zhǎng)素濃度可能對(duì)應(yīng)乙圖的E點(diǎn)．
（5）已知除草劑能使雜草的莖死亡，從而導(dǎo)致雜草死亡，請(qǐng)問(wèn)用除草劑除草時(shí)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)處于乙圖的大于10^-2mol•L^-1（或大于G點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度；大于G，）范圍下．
（6）探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中，用生長(zhǎng)素類似物處理插條的方法有浸泡法、沾蘸法．

Answer 1

分析 1、頂端優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生的原因是：頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向側(cè)芽處運(yùn)輸，導(dǎo)致側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度過(guò)大，抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)，解除頂端優(yōu)勢(shì)的方法是：摘掉頂芽．
2、莖向光性產(chǎn)生的原因是：?jiǎn)蝹?cè)光照下，生長(zhǎng)素發(fā)生了由向光側(cè)向背光側(cè)的轉(zhuǎn)移，背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，生長(zhǎng)快，向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，生長(zhǎng)慢，于是就彎向光源生長(zhǎng)．
3、根的向地性是由于在重力作用下，根的近地側(cè)生長(zhǎng)素含量高，生長(zhǎng)受到抑制，生長(zhǎng)慢；遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，生長(zhǎng)快，于是根向地生長(zhǎng)．

解答 解：（1）頂端優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生的原因是：頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向側(cè)芽處運(yùn)輸，導(dǎo)致側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度過(guò)大，抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)，①乙圖中F點(diǎn)的濃度可表示甲圖②處的生長(zhǎng)素濃度，欲使②萌發(fā)成側(cè)枝，可采用的方法是摘掉頂芽，即去除頂端優(yōu)勢(shì)．
（2）莖向光性產(chǎn)生的原因是：?jiǎn)蝹?cè)光照下，生長(zhǎng)素發(fā)生了由向光側(cè)向背光側(cè)的轉(zhuǎn)移，背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，生長(zhǎng)快，向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，生長(zhǎng)慢，將該植物置于左側(cè)光照下，一段時(shí)間后，乙圖中的C點(diǎn)的濃度可表示甲圖④處的生長(zhǎng)素濃度．
（3）看圖可知：曲線位于Y的正半軸的都是促進(jìn)生長(zhǎng)，曲線位于Y的負(fù)半軸的都是抑制生長(zhǎng)，當(dāng)生長(zhǎng)素濃度在10^-8～10^-6mol•L^-1區(qū)間時(shí)，對(duì)根、芽、莖生長(zhǎng)的作用依次是抑制、促進(jìn)或抑制、促進(jìn)．
（4）根的向地性是由于在重力作用下，根的近地側(cè)生長(zhǎng)素含量高，生長(zhǎng)受到抑制，生長(zhǎng)慢，若將植物橫放一段時(shí)間后，⑥處比⑤處生長(zhǎng)得快，則⑤處的生長(zhǎng)素濃度可能對(duì)應(yīng)乙圖的E點(diǎn)．
（5）已知除草劑能使雜草的莖死亡，從而導(dǎo)致雜草死亡，用除草劑除草時(shí)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)處于抑制莖部生長(zhǎng)的濃度區(qū)域，即乙圖的大于G點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度．
（6）用生長(zhǎng)素類似物處理插條的方法有浸泡法和沾蘸法．
故答案為：
（1）F　摘掉頂芽（或打頂、摘心、摘掉①）　             
（2）C
（3）抑制　      促進(jìn)或抑制　     促進(jìn)　                   
（4）E
（5）大于10^-2 mol•L^-1（或大于G點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度；大于G，）
（6）浸泡法       沾蘸法

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生長(zhǎng)素生理作用的兩重性，意在考查考生的識(shí)圖能力和分析能力，要求考生能夠識(shí)記植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同；能夠分析植物向光性的原因；能夠運(yùn)用植物生長(zhǎng)素的作用、生長(zhǎng)素作用兩重性的特點(diǎn)和植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同解釋生物現(xiàn)象進(jìn)行相關(guān)解答．