【題目】試管苗的光合作用能力較弱，需要逐步適應(yīng)外界環(huán)境才能往大田移栽。研究人員進(jìn)行了“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應(yīng)過程”的實驗，實驗在適宜溫度下進(jìn)行，圖甲和圖乙表示其中的兩個實驗結(jié)果。請回答：

（1）試管苗能夠進(jìn)行光合作用，是因為其含有______（填光合色素），這些光合色素的功能是___________。

（2）光飽和點(diǎn)是指植物達(dá)到最大光合速率時的最小光照強(qiáng)度。據(jù)甲圖分析，與不添加蔗糖相比，試管苗在添加蔗糖的培養(yǎng)基中光飽和點(diǎn)更______（“高”或“低”）。當(dāng)試管苗處于光飽和點(diǎn)時，光照強(qiáng)度繼續(xù)增加，光合速率不能提高，此時限制其光合速率最主要的外界因素是___________。

（3）圖乙是試管苗在密閉、無糖培養(yǎng)基條件下測得的24h內(nèi)CO2濃度變化曲線。圖中b-c段CO2濃度升高緩慢是因為_________，c-d段CO2濃度急劇下降是因為試管苗_________。若d點(diǎn)時打開培養(yǎng)瓶，短時間內(nèi)試管苗的葉肉細(xì)胞的葉綠體中C3化合物含量_______。

（4）根據(jù)上述實驗結(jié)果推知，采用________________的措施可縮短試管苗的適應(yīng)過程。

【答案】葉綠素和類胡蘿卜素（或葉綠素a、葉綠素b、葉黃素、胡蘿卜素） 吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能 低 二氧化碳濃度 二氧化碳濃度過高使細(xì)胞呼吸減弱,二氧化碳釋放速率減慢 進(jìn)行光合作用吸收了二氧化碳，且吸收量大于呼吸作用的二氧化碳釋放量 增加 無糖培養(yǎng)基、適當(dāng)提高二氧化碳濃度和適當(dāng)提高光照強(qiáng)度

【解析】

分析甲圖：甲圖表示光合速率隨著光照強(qiáng)度的變化曲線，其中虛線對應(yīng)的點(diǎn)光照強(qiáng)度為光飽和點(diǎn)。

分析乙圖：圖乙是試管苗在密閉、無糖培養(yǎng)基條件下測得的24h內(nèi)CO2濃度變化曲線。ab段，植物只進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳；bc段，CO2濃度升高緩慢；c-d段CO2濃度急劇下降；d點(diǎn)之后CO2濃度保持相對穩(wěn)定，且處于較低水平。

（1）試管苗是綠色植物，含有葉綠素a、葉綠素b、葉黃素、胡蘿卜素，吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能。

（2）圖甲中分析可知，試管苗在不加蔗糖的培養(yǎng)中光合速率和光飽和點(diǎn)更高。當(dāng)試管苗處于光飽和點(diǎn)時，光照強(qiáng)度繼續(xù)增加，光合速率不能提高，此時限制其光合速率最主要的外界因素是二氧化碳濃度。

（3）乙圖表示一晝夜中CO2濃度變化曲線，b-c段上升緩慢的原因是凌晨溫度較低，酶活性降低，呼吸速率較慢導(dǎo)致CO2釋放減少所致；c-d段急劇下降是因為光合作用消耗大量CO2所致，d點(diǎn)時密閉容器中的二氧化碳量低，抑制了光合速率，因此若d點(diǎn)時打開培養(yǎng)瓶塞，空氣中二氧化碳進(jìn)入，試管苗的光合速率將升高；若d點(diǎn)時打開培養(yǎng)瓶，短時間內(nèi)試管苗的葉肉細(xì)胞的葉綠體中C3化合物含量增加。

（4）根據(jù)上述實驗結(jié)果推知，采用無糖培養(yǎng)基、增加光照強(qiáng)度、延長光照時間、增加CO2等措施可縮短試管苗的適應(yīng)過程。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖(字母表示能量的多少)，正確的是(　　)。

A. 圖中b＝h＋c＋d＋e＋f＋i

B. 生產(chǎn)者與初級消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為（b/a）×100%

C. “草―→兔―→狼”這一關(guān)系中，狼糞便的能量屬于d

D. 縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某人在攝食后及運(yùn)動過程中血糖平衡的調(diào)節(jié)示意圖。其相關(guān)敘述中正確的是

A. 攝食后1小時內(nèi)，分泌物甲增多可促進(jìn)血糖合成糖元

B. 分泌物乙中主要含有胰島B細(xì)胞和腎上腺分泌的兩種激素

C. 2，2. 5小時分泌物乙增多，它能促進(jìn)肝糖元的分解和脂肪大量轉(zhuǎn)化成葡萄糖

D. 從圖中可看出，血糖濃度的相對穩(wěn)定是分泌物甲和分泌物乙協(xié)同作用的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的有關(guān)聯(lián)系。請分析說明：

(1)圖中①②⑦是構(gòu)成反射弧的某些結(jié)構(gòu)，則結(jié)構(gòu)①名稱是________；結(jié)構(gòu)A的名稱是________。

(2)當(dāng)激素⑥增多時，③和④都將減少，這種作用叫做______________________________。

(3)人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)涉及多種激素和神經(jīng)的協(xié)調(diào)作用。當(dāng)人體內(nèi)失水過多時，細(xì)胞外液滲透壓會________(升高或降低)，導(dǎo)致________激素的分泌增加，從而促進(jìn)______________重吸收水，減少尿的排放。

(4)在動物體的各項生命活動中，神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系可以概括為以下兩個方面。一方面，體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺活動都受____________的控制；另一方面，內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能，如____________，如果缺乏這種激素，就會影響幼年動物大腦的發(fā)育。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究2,4-D促進(jìn)月季插條生根的最適濃度，某研究小組進(jìn)行了相關(guān)實驗，實驗結(jié)果如下表所示，下列敘述正確的是

A. 2,4-D是一種能促進(jìn)細(xì)胞伸長的植物激素

B. 實驗中插條的長勢和生根數(shù)均為無關(guān)變量

C. 實驗結(jié)果體現(xiàn)了2,4-D的作用具有兩重性

D. 實驗結(jié)果說明該研究已達(dá)到實驗?zāi)康?/span>

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“白菜—甘藍(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種，它具有生長期短和耐儲藏等優(yōu)點(diǎn)。如圖是“白菜—甘藍(lán)”的培育過程示意圖，請回答下列問題:

(1)在上述過程中，實現(xiàn)①②過程常用的物質(zhì)為__________。

(2)③為____________過程，該過程的誘導(dǎo)方法有物理法和化學(xué)法兩大類。

(3)過程④是細(xì)胞壁的再生過程，與此過程密切相關(guān)的細(xì)胞器是________。

(4)已知白菜細(xì)胞中含有2M條染色體，甘藍(lán)細(xì)胞中含有2N條染色體，則雜種植株體細(xì)胞染色體數(shù)為__________。若對白菜和甘藍(lán)采用雜交育種方法能成功的話，得到的后代應(yīng)含有____條染色體。

(5)通常情況下，白菜和甘藍(lán)有性雜交是不能成功的，原因是____________________________。

(6)⑤過程中進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是________，該過程先誘導(dǎo)細(xì)胞分裂形成________，再由它分化形成雜種植物幼苗。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了增加菊花花色類型，研究者從其他植物中克隆出花色基因C（圖1），擬將其與質(zhì)粒（圖2）重組，再借助農(nóng)桿菌導(dǎo)入菊花中。請回答問題：

（1）科學(xué)家是利用RT-PCR技術(shù)（mRNA逆轉(zhuǎn)錄為cDNA再進(jìn)行PCR擴(kuò)增），獲得花色基因C，RT-PCR過程需要的酶有_____。在進(jìn)行PCR擴(kuò)增時需要設(shè)計___種引物。

（2）將基因C與質(zhì)粒（圖2）重組，需要用到的酶有_____。本實驗中，對質(zhì)粒進(jìn)行酶切時，只能單一酶切，不能雙酶切，原因是____________________。與雙酶切相比，單一酶切存在的缺點(diǎn)是________________（答出兩點(diǎn)）。

（3）把重組質(zhì)粒導(dǎo)入菊花細(xì)胞中，借助了農(nóng)桿菌，選用農(nóng)桿菌的原因是___________。

（4）在實驗操作過程中，篩選被轉(zhuǎn)化的菊花細(xì)胞應(yīng)在培養(yǎng)基中添加_________。如要檢測基因C是否整合到菊花染色體的DNA上，應(yīng)采用__________技術(shù)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】機(jī)體通過內(nèi)環(huán)境與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，維持正常生命活動的進(jìn)行，據(jù)圖分析下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯誤的是

　

A.乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸的過程發(fā)生在①中

B.圖中④是細(xì)胞生存的液體環(huán)境，又稱細(xì)胞外液

C.圖中③與①最主要的區(qū)別是③中的蛋白質(zhì)含量較少

D.圖中②是血漿，內(nèi)含葡萄糖、血漿蛋白和激素等成分

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPⅠ、COPⅡ是囊泡，用于蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。請據(jù)圖回答以下問題：

（1）溶酶體起源于_______(細(xì)胞器名稱)。除圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解_________，以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。

（2）脂溶性物質(zhì)容易透過細(xì)胞膜，表明細(xì)胞膜的主要成分中有________。

（3）COPⅡ囊泡負(fù)責(zé)從甲________________(細(xì)胞器名稱)向乙運(yùn)輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中，則圖中的________________可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

（4）囊泡與細(xì)胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有________________的特點(diǎn)。該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時，與靶細(xì)胞膜上的_______________結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有____________________的功能。

（5）發(fā)達(dá)的細(xì)胞內(nèi)膜結(jié)構(gòu)使真核細(xì)胞區(qū)室化，對于細(xì)胞代謝有何意義？________________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案