分析 根據(jù)圖示可知,表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示直接參與的幾種系統(tǒng)或器官,依次是循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)(腎臟)和皮膚.①、②、③、④、⑤表示相關(guān)物質(zhì),依次是食物、氧氣、二氧化碳、尿液、汗液.甲、乙、丙表示三種液體,依次是淋巴、血漿和組織液.A表示淋巴轉(zhuǎn)化為血漿,B表示腎小管和集合管對原尿的重吸收.
解答 解:(1)據(jù)圖示可知,Ⅰ參與細(xì)胞與外界環(huán)境間的物質(zhì)交換,故為循環(huán)系統(tǒng),Ⅱ為營養(yǎng)物質(zhì)的吸收,故為消化系統(tǒng),Ⅲ能進行氣體交換,故為呼吸系統(tǒng),Ⅳ能進行代謝廢物的排出,且能進行重吸收,故為泌尿系統(tǒng),Ⅴ皮膚,它們協(xié)調(diào)一致地正常運行,是維持穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ),否則將會引起穩(wěn)態(tài)失調(diào).例如若圖中的Ⅳ功能衰竭時,就會出現(xiàn)尿毒癥,最終會引起死亡.
(2)由于淋巴來自于組織液,通過淋巴循環(huán)回到血漿,故根據(jù)箭頭方向可判斷甲為淋巴,乙為血漿,丙為組織液,三者共同組成了人體細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境.
(3)其中蛋白質(zhì)含量最高的是乙血漿,若A淋巴循環(huán)過程受阻,會引起組織水腫.
(4)內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是溫度、PH、滲透壓,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié).
(5)若圖中的細(xì)胞為肝細(xì)胞,則大多數(shù)物質(zhì)②氧氣從體外最終進入肝細(xì)胞被線粒體利用,要依次穿過以下結(jié)構(gòu):肺泡性壁細(xì)胞(2層膜)→毛細(xì)血管壁細(xì)胞(2層膜)→進出紅細(xì)胞(2層膜)→毛細(xì)血管壁細(xì)胞(2層膜)→肝細(xì)胞(1層膜)→線粒體(2層膜),共11層膜.
故答案為:
(1)循環(huán)系統(tǒng) 消化系統(tǒng) 呼吸系統(tǒng) 泌尿系統(tǒng) 皮膚 尿毒癥
(2)淋巴 血漿 組織液 內(nèi)環(huán)境
(3)乙 組織水腫
(4)溫度、PH、滲透壓 神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)
(5)11
點評 本題主要考查內(nèi)環(huán)境的組成,內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介部分的知識,解決本題需熟練掌握參與物質(zhì)交換的各個系統(tǒng)與內(nèi)環(huán)境之間進行交換的過程,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組合 | 親本表現(xiàn)型 | 子代表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
白花 | 紫花 | ||
1 | 紫花×白花 | 405 | 401 |
2 | 白花×白花 | 807 | 0 |
3 | 紫花×紫花 | 413 | 1240 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低等生物細(xì)胞特有的分裂方式 | B. | 也存在遺傳物質(zhì)的復(fù)制過程 | ||
C. | 分裂過程中不出現(xiàn)紡錘絲 | D. | 分裂過程中不出現(xiàn)染色體的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②③④⑤ | C. | ①③④⑤ | D. | ①②③⑥ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說法正確的是 ( )
A、五種結(jié)構(gòu)廣泛地存在于各種細(xì)胞內(nèi)
B、①②③⑤上進行的反應(yīng)都需要④提供能量
C、結(jié)構(gòu)⑤可附著在①與③上,也可游離分布在細(xì)胞質(zhì)中
D、①與③間通過囊泡相互轉(zhuǎn)化
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