控制玉米株高的4對等位基因?qū)χ旮叩淖饔孟嗟龋曳謩e位于4對同源染色體上．已知基因型為aabbccdd的玉米高10cm，基因型為AABBCCDD的玉米高26cm．如果已知親代玉米高10cm和26cm，則F1的株高及F2的表現(xiàn)型種類數(shù)分別是（　�。�
A、18cm、9種
B、18cm、6種
C、12cm、9種
D、12cm、6種
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：本題考查的是數(shù)量遺傳．已知基因型aabbccdd的玉米高10cm，基因型AABBCCDD的玉米高26cm，每個顯性基因?qū)Ω叨仍黾有?yīng)相同且具疊加性，則每含一個顯性基因玉米增高（26-10）÷8=2cm．
解答： 解：已知基因型aabbccdd的玉米高10cm，基因型AABBCCDD的玉米高26cm，每個顯性基因?qū)Ω叨仍黾有?yīng)相同且具疊加性，則每含一個顯性基因玉米增高（26-10）÷8=2cm．a(chǎn)abbccdd和AABBCCDD雜交所得F1的基因型為AaBbCcDd，含4個顯性基因，表現(xiàn)型為10+4×2=18cm．F2中的基因型有：含8個顯性基因的、含7個顯性基因的…不含有顯性基因的，共有9種情況，所以F2中可能有9種表現(xiàn)型．
故選：A．
點評：本題考查基因的自由組合定律及自由組合定律在生產(chǎn)實踐中的運用，意在考查考生理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能用文字及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力及計算能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某哺乳動物精巢內(nèi)細胞的分裂過程示意圖，圖中Ⅰ～Ⅲ表示分裂過程，1～5表示細胞分裂圖象，圖中1細胞的基因型是AaXBY．請據(jù)圖回答：

（1）圖中1細胞和2細胞中所含染色體組成完全相同的生物學(xué)意義是
 
．
（2）圖中Ⅱ過程中染色體行為變化的主要特點是
 
，減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在以上圖示的
 
過程．
（3）基因重組發(fā)生在以上圖示的
 
過程，兩個3細胞的基因組成是
 
．
（4）若圖中2細胞的一條染色體的DNA分子已經(jīng)被15N標記，正常情況下該細胞形成的成熟生殖細胞中含15N與不含15N的比例是
 
．
（5）若圖中2細胞在減數(shù)第一次分裂過程中性染色體沒有分離，減數(shù)第二次分裂正常，則此細胞產(chǎn)生精子的基因型為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物學(xué)實驗的描述，正確的是（　�。�
A、西瓜中含有豐富糖分，常用做還原糖的鑒定材料
B、“觀察植物根尖細胞有絲分裂”實驗中，顯微鏡能觀察到一個細胞連續(xù)分裂的過程
C、探究酵母菌的呼吸方式時，不能依據(jù)是否產(chǎn)生C02來判斷其呼吸方式
D、顯微鏡下觀察到的質(zhì)壁分離是指細胞質(zhì)和細胞壁的分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于實驗的敘述正確的是（　　）
A、探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響，利用斐林試劑檢驗淀粉是否分解
B、觀察減數(shù)分裂時，低倍顯微鏡找到清晰的物像后不能直接轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡
C、在用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體的實驗中，看到的是它們生活狀態(tài)下的形態(tài)
D、探究溫度對酶活性的影響，可用3%過氧化氫和過氧化氫酶作材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為噬菌體侵染細菌實驗的部分步驟和結(jié)果．

（1）補充實驗步驟：
①用放射性同位素標記噬菌體．具體的方法步驟是：先
 
，再用上述材料培養(yǎng)噬菌體．
②把已被標記的噬菌體與
 
混合．
③經(jīng)短時間保溫后，用攪拌器攪拌、離心．
④離心后，檢測
 
中的放射性強弱．
（2）分析實驗結(jié)果：
①請分析沉淀物中放射性很高的原因．
 

②請說出上清液出現(xiàn)很低放射性的一個可能原因．
 
．
（3）以上實驗?zāi)芊褡C明蛋白質(zhì)不是噬菌體的遺傳物質(zhì)？為什么？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是HIV感染人體細胞過程的示意圖．請回答下列問題．
（1）由于病毒在結(jié)構(gòu)和習(xí)性上的特殊性，人們對生物進化過程中是先有病毒后有細胞還是先有細胞后有病毒這一問題，存在兩種截然不同的觀點．你的觀點是
 
，理由是
 
．
（2）HIV進入人體后，由于與T細胞表面的CD4具有較強的親和力而容易侵染T細胞．CD4的化學(xué)成分最可能是
 
．
（3）完成圖中的②過程，需要宿主細胞提供的原料是
 
．直接參與⑥過程的兩種細胞器是
 
．
（4）圖中①～⑧所示的過程中，遵循堿基互補配對原則的是
 
．
（5）大多數(shù)艾滋病患者會出現(xiàn)記憶喪失等精神障礙，此時HIV已感染了
 
．
（6）人的免疫系統(tǒng)是如何清除進入T細胞內(nèi)的HIV的？請簡要說明．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

任何生物的體細胞能夠分裂的次數(shù)都是有限的，衰老、死亡是細胞正常的生命現(xiàn)象．為研究決定細胞衰老的是細胞核還是質(zhì)，你認為正確的實驗方案應(yīng)該是（　　）
A、去掉細胞核，觀察單獨的核、質(zhì)存活情況
B、核移植，并進行動物克隆，觀察克隆動物的生活年限
C、將完整的年輕和年老的細胞融合，觀察雜種細胞衰老的表達
D、將年輕和年老的細胞進行去核的細胞質(zhì)與完整細胞的雜交融合實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對于“試管嬰兒”的解釋，正確的是（　�。�
①屬于無性生殖   ②屬于有性生殖   ③體外受精          ④體內(nèi)受精
⑤體外發(fā)育      ⑥體內(nèi)發(fā)育       ⑦運用基因工程技術(shù)   ⑧運用細胞工程技術(shù)．
A、②③⑥⑦⑧B、①③⑥⑦⑧
C、①③⑤⑧D、②③⑥⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

請分析下表，回答有關(guān)實驗的問題．
組別材料實驗條件觀察內(nèi)容
AA1人的口腔上皮細胞健那綠染液線粒體
A20.9%NaCl溶液、8%鹽酸、吡羅紅甲基綠染色劑DNA和RNA在細胞中的分布
B浸泡過的花生種子清水、蘇丹Ⅳ染液、50%酒精溶液細胞中著色的小顆粒
C哺乳動物成熟紅細胞蒸餾水細胞吸水漲破
D蒜冰箱、卡諾氏固定液等低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化
（1）A1組實驗中，在顯微鏡下觀察到的線粒體呈
 
色．A2組實驗中，鹽酸的作用是改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使
 
分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合．
（2）B組實驗中所用酒精的作用是
 
．
（3）C組的實驗材料除了用于觀察動物細胞吸水漲破現(xiàn)象，還能用于制備
 
，原因是
 
．
（4）D組實驗操作中需要進行裝片制作，其步驟大致包括
 
（4步）．低溫能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，其原理是
 
．

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同步練習(xí)冊答案