某小組研究光對(duì)同一種植物幼苗生長的影響,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖甲所示。某同學(xué)預(yù)測(cè)幼苗幾天后的生長可能情況如下圖乙。請(qǐng)你判斷:幾天后,實(shí)驗(yàn)裝置Ⅰ~Ⅲ中幼苗的正確形態(tài)依次是( )
A.(4)(1)(5) B.(4)(2)(5)
C.(4)(1)(3) D.(1)(5)(3)
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科目:高中生物 來源: 題型:
某小組研究光對(duì)同一種植物幼苗生長的影響,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖3---8所示:
某同學(xué)預(yù)測(cè)幼苗幾天后的生長可能情況如圖3---8所示:
請(qǐng)你判斷:幾天后,實(shí)驗(yàn)裝置Ⅰ~Ⅲ中幼苗的正確形態(tài)依次是
A.(4)(1)(5)
B.(4)(2)(5)
C.(4)(1)(3)
D.(1)(5)(3)
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年山西太原五中高二第一學(xué)期10月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
某小組研究光對(duì)同一種植物幼苗生長的影響,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如左圖所示:
某同學(xué)預(yù)測(cè)幼苗幾天后生長可能情況如右圖:
請(qǐng)你判斷:幾天后,實(shí)驗(yàn)裝置Ⅰ~Ⅲ中幼苗的正確形態(tài)依次是
A.(4)(1)(5) B.(4)(2)(5) C.(4)(1)(3) D.(1)(5)(3)
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年吉林省高三第二次摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某小組研究光對(duì)同一種植物幼苗生長的影響,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖一所示。某同學(xué)預(yù)測(cè)幼苗幾天后的可能生長情況如下圖二所示。請(qǐng)你判斷:幾天后,實(shí)驗(yàn)裝置I~Ⅲ中幼苗的形態(tài)依次是
A.④①⑤ B.④②⑤ C.④①③ D.①⑤③
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科目:高中生物 來源: 題型:
某小組研究光對(duì)同一種植物幼苗生長的影響,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖3---8所示:
某同學(xué)預(yù)測(cè)幼苗幾天后的生長可能情況如圖3---8所示:
請(qǐng)你判斷:幾天后,實(shí)驗(yàn)裝置Ⅰ~Ⅲ中幼苗的正確形態(tài)依次是 ( )
A.(4)(1)(5) B.(4)(2)(5)
C.(4)(1)(3) D.(1)(5)(3)
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