圖是同種生物不同的細(xì)胞分裂圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖A含有__________個(gè)四分體。
(2)圖C處于__________期,含__________條染色單體。
(3)圖中含有同源染色體的細(xì)胞有__________(填字母)。
(4)圖B處于__________期,此細(xì)胞的名稱(chēng)是__________,含__________條染色體。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.培養(yǎng)基中加蔗糖的目的是提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓
B.某些離體組織的細(xì)胞需要脫分化才形成愈傷組織
C.培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長(zhǎng)和分化
D.同一株綠色開(kāi)花植物不同部分的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因組成相同
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法,正確的是( )
A.高等真核細(xì)胞既含有DNA,也含有RNA,低等真核細(xì)胞和原核細(xì)胞只含有DNA或RNA
B.真核細(xì)胞具有一些能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝效率的結(jié)構(gòu),如神經(jīng)細(xì)胞的樹(shù)突
C.細(xì)胞膜具有信息傳遞的功能,如抗原刺激引發(fā)記憶細(xì)胞增殖分化
D.線(xiàn)粒體是能量工廠(chǎng),能將葡萄糖徹底氧化分解成CO2和H2O,并釋放能量供各項(xiàng)生命活動(dòng)使用
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用高濃度的尿素作為溶劑處理從細(xì)胞中分離純化的蛋白質(zhì),可使其失去天然構(gòu)象變?yōu)樗缮㈦逆湥ǚQ(chēng)為“變性”);除去尿素后,蛋白質(zhì)又可以自發(fā)地恢復(fù)原來(lái)的空間結(jié)構(gòu)(稱(chēng)為“復(fù)性”),且蛋白質(zhì)分子越小復(fù)性效果越好.這說(shuō)明( )
A. 尿素與肽酶的作用結(jié)果相似
B. 氨基酸數(shù)量會(huì)影響蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)
C. 蛋白質(zhì)在尿素中的溶解度低
D. 雙縮脲試劑可以鑒定該反應(yīng)是否完成
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在營(yíng)養(yǎng)豐富、水分充足、氣溫適宜、黑暗密閉的環(huán)境中,分別培養(yǎng)下列各種生物,過(guò)一段時(shí)間后,它們中仍然能夠生存的是( )
A.乳酸菌 B.白菜 C.蚯蚓 D.蘑菇
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高一下學(xué)期周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為 Bb 的動(dòng)物,在其精子形成過(guò)程中,基因B與B、b與 b、B與b的分開(kāi),分別發(fā)生在哪些過(guò)程中( )
①精原細(xì)胞形成初級(jí)精母細(xì)胞
②初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞
③次級(jí)精母細(xì)胞形成精細(xì)胞
④精細(xì)胞變形成為精子
A. ①②③ B. ③③②
C. ②②② D. ②③④
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省高一下學(xué)期周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知子代遺傳因子組成及比例為1YYRR:1YYrr:1YyRR:1Yyrr:2YYRr: 2YyRr,按自由組合規(guī)律
推測(cè)雙親的遺傳因子是( )
A.YYRR×YYRr B.YYRr×YyRr C.YyRr×YyRr D.Yyrr×YyRr
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 中心體和線(xiàn)粒體參與圖1所示細(xì)胞的形成;圖2所示細(xì)胞中染色體和DNA之比為1:1 | |
B. | 圖1所示細(xì)胞處于圖3中BC段;完成圖3中CD段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期 | |
C. | 有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)如圖4中d所示的情況 | |
D. | 圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的BC段;圖4中c可對(duì)應(yīng)圖3中的AB段 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌,細(xì)菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上能生長(zhǎng) | |
B. | 常用的方法是顯微注射法,將完成導(dǎo)入過(guò)程后的細(xì)菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,能生長(zhǎng)的只是導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的細(xì)菌 | |
C. | 目的基因成功表達(dá)的標(biāo)志是受體細(xì)胞能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長(zhǎng) | |
D. | 將完成導(dǎo)入過(guò)程后的細(xì)菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上,能生長(zhǎng)的是只導(dǎo)入了質(zhì)粒A的細(xì)菌 |
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