分析 閱讀題干和題圖可知,本題涉及的知識(shí)有突觸結(jié)構(gòu)及神經(jīng)興奮的傳遞,明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),并解析題圖結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答.
解答 解:(1)神經(jīng)沖動(dòng)傳遞過(guò)程中,突觸小泡通過(guò)胞吐的方式釋放神經(jīng)遞質(zhì),該方式與細(xì)胞膜的流動(dòng)性相關(guān).
(2)圖中①是細(xì)胞核,②是線粒體,③是突觸前膜,④是突觸后膜.本實(shí)驗(yàn)研究的是乙酰膽堿濃度與反應(yīng)時(shí)間及其作用部位的關(guān)系,由于原突觸小泡中含有乙酰膽堿,故除去突觸小泡的目的是為了防止其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.
(3)興奮在BC之間,即神經(jīng)纖維上,是以局部電流形式傳導(dǎo)的.
故答案為:
(1)胞吐 流動(dòng)性
(2)③排除突觸小泡中遞質(zhì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾(或排除干擾因素)
(3)局部電流
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和神經(jīng)元之間傳遞的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省莆田市高一上期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
電子顯微鏡下觀察車(chē)前草幼莖皮層細(xì)胞,可觀察到的結(jié)構(gòu)如下圖中的( )
A.①②③④⑤
B.①②③④
C.①③④⑤
D.①②③⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4對(duì)、4個(gè)、16條 | B. | 4對(duì)、8個(gè)、16條 | C. | 8對(duì)、4個(gè)、8條 | D. | 4對(duì)、4個(gè)、8條 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 提取色素時(shí)加入CaCO3是為了研磨充分 | |
B. | 四種色素都能溶解在層析液中,胡蘿卜素的溶解度最大 | |
C. | 提取色素時(shí)加入乙醇是為了防止色素被分解 | |
D. | 層析后濾紙條上色素帶最寬的是葉綠素b |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “J”型增長(zhǎng)的種群無(wú)K值 | |
B. | “S”型曲線的增長(zhǎng)速率有最大值 | |
C. | 自然界中絕大多數(shù)種群呈“J”型增長(zhǎng) | |
D. | “J”型增長(zhǎng)的種群個(gè)體數(shù)一定不斷增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{10}{19}$ | B. | $\frac{9}{19}$ | C. | $\frac{91}{100}$ | D. | $\frac{9}{100}$ |
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