A. | 基因是遺傳物質(zhì)的功能單位 | B. | 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 | ||
C. | 基因是蘊(yùn)含遺傳信息的核苷酸序列 | D. | 基因在染色體上呈直線排列 |
分析 1、染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì),染色體是DNA的主要載體;
2、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位,DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸.
3、基因在染色體上,且一條染色體含有多個(gè)基因,基因在染色體上呈線性排列.
解答 解:A、基因是遺傳物質(zhì)的功能單位是對(duì)基因的功能描述,不是基因的化學(xué)本質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,是對(duì)基因的化學(xué)本質(zhì)的描述,B正確;
C、基因儲(chǔ)存了遺傳信息,能控制生物性狀是對(duì)基因的功能描述,不是基因的化學(xué)本質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、基因在染色體上呈直線排列是對(duì)基因的分布位置的描述,不是基因的化學(xué)本質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因、DNA和染色體的關(guān)系,要求考生識(shí)記基因的概念,明確基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段;識(shí)記染色體的主要成分,明確基因與染色體之間的關(guān)系,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲表示次級(jí)精母細(xì)胞的分裂 | |
B. | 圖甲細(xì)胞中有四對(duì)同源染色體,圖乙細(xì)胞中有1個(gè)四分體 | |
C. | 圖乙中①、②所在的染色體是常染色體 | |
D. | 卵巢中可能同時(shí)存在圖甲、圖乙兩種分裂圖象 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽六安新安中學(xué)南溪中學(xué)高二4月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn)調(diào)節(jié)性T細(xì)胞具有抑制免疫反應(yīng)的功能,防止免疫反應(yīng)過(guò)度損傷自身機(jī)體,其數(shù)量由Mcl—1蛋白和Bim蛋白兩種功能相反的蛋白質(zhì)決定(如下圖所示)。下列疾病可能與Mcl—1蛋白的活性被抑制有關(guān)的是
A.過(guò)敏反應(yīng) B.系統(tǒng)性紅斑狼瘡
C.先天性胸腺發(fā)育不全 D.艾滋病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)研究的過(guò)程所使用的科學(xué)斫究方法是類(lèi)比推理法 | |
B. | 用閉花傳粉的豌豆做人工雜交實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是得到的子代是純種 | |
C. | 孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律能夠解釋有性生殖生物的核基因的遺傳現(xiàn)象 | |
D. | 測(cè)交實(shí)驗(yàn)證明了一對(duì)相對(duì)性狀的前提下,雜合子產(chǎn)生的雌雄配子的比例是1:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 標(biāo)志蛋白Dclk1的合成需要經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄與翻譯兩個(gè)過(guò)程 | |
B. | 癌細(xì)胞代謝旺盛,易擴(kuò)散 | |
C. | 癌癥干細(xì)胞在增殖過(guò)程中不出現(xiàn)核膜、核仁的周期性變化 | |
D. | 細(xì)胞癌變也受基因控制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加入碳酸鈣防止濾液揮發(fā) | |
B. | 用NaCl溶液提取葉片中的色素 | |
C. | 用95%的乙醇或丙酮分離濾液中的色素 | |
D. | 加入二氧化硅(石英砂)有利于充分研磨 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲型H7N9病毒 | B. | HIV | C. | 衣藻 | D. | SARS病毒 |
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