下列示意圖(圖1)表示一種哺乳動物細(xì)胞分裂過程模式圖.
據(jù)圖回答:
(1)D細(xì)胞的名稱是
 

(2)該種雌性動物體內(nèi)可出現(xiàn)的細(xì)胞有
 

(3)如果上圖細(xì)胞都來源于動物的性腺,E細(xì)胞的名稱最可能是
 

(4)DNA分子復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程主要是在
 
細(xì)胞中進行.
(5)若C、E細(xì)胞在此次分裂過程中都發(fā)生了基因改變,最可能將這種改變遺傳給子代的是
 

(6)該種生物產(chǎn)生的子代各個體間及子代與親代間性狀差別很大,這與上列
 
細(xì)胞關(guān)系密切.
(7)若該種動物的一個體的基因型為Aabb,圖2表示該個體產(chǎn)生的一個卵細(xì)胞.請依據(jù)此圖,繪出該卵細(xì)胞形成過程中的初級卵母細(xì)胞分裂后期的圖象,并注明染色體上的基因(不考慮交叉互換和基因突變).
考點:細(xì)胞的減數(shù)分裂,細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點
專題:
分析:分析圖解:A表示初級卵母細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂后期,B表示次級卵母細(xì)胞的減數(shù)第二次分裂后期,C表示初級精母細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂后期,D表示第一極體或次級精母細(xì)胞的減數(shù)第二次分裂后期,E表示有絲分裂中期,F(xiàn)表示分裂間期.
解答: 解:(1)圖中D細(xì)胞可以看出,細(xì)胞中沒有同源染色體,應(yīng)屬于減數(shù)第二次分裂后期,并且其細(xì)胞質(zhì)分裂均等,因此可能是第一極體或次級精母細(xì)胞.
(2)圖中只有C細(xì)胞確定是初級精母細(xì)胞,其余細(xì)胞均可出現(xiàn)在該種雌性動物體內(nèi)出現(xiàn).
(3)只有動物的性腺中會發(fā)生減數(shù)分裂,因此E細(xì)胞的名稱最可能是精原細(xì)胞或卵原細(xì)胞.
(4)DNA分子復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程均發(fā)生在細(xì)胞分裂間期,圖中只有F細(xì)胞處于間期狀態(tài).
(5)圖中E細(xì)胞表示的是有絲分裂,有絲分裂產(chǎn)生的是體細(xì)胞,而C表示初級精母細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂后期,分裂結(jié)束后將產(chǎn)生精子,只有生殖細(xì)胞可以將基因突變遺傳給子代.
(6)該種生物產(chǎn)生的子代各個體間及子代與親代間性狀差別很大,這是親代在產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程中發(fā)生了基因重組,而基因重組主要發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即與上列A、C細(xì)胞關(guān)系密切.
(7)圖中可以看出,卵細(xì)胞的基因型為Ab,因此可以確定在減數(shù)第一次分裂后期時,攜帶有Ab基因的兩條染色體被分配到細(xì)胞質(zhì)多的一極,而細(xì)胞質(zhì)少的另一極而有ab兩條染色體.
故答案為:
(1)第一極體或次級精母細(xì)胞      
(2)A、B、D、E、F
(3)精原細(xì)胞或卵原細(xì)胞          
(4)F    
(5)C
(6)A、C
點評:本題難度適中,屬于考綱中識記、理解層次的要求,著重考查了有絲分裂和減數(shù)分裂的區(qū)別、精原細(xì)胞和卵原細(xì)胞減數(shù)分裂的區(qū)別等知識,解題關(guān)鍵是能夠通過細(xì)胞分裂圖的解讀判斷細(xì)胞分裂方式和所屬時期.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

幼年哺乳動物的垂體損傷后不會引起( 。
A、水鹽調(diào)節(jié)紊亂
B、性腺發(fā)育停止
C、血糖濃度逐漸降低
D、體溫調(diào)節(jié)紊亂

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列符合現(xiàn)代生物進化論的敘述是( 。
A、物種的形成可以不經(jīng)過隔離
B、生物進化的實質(zhì)在于有利變異的積累
C、基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進化的方向
D、自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列四種化合物的化學(xué)組成中,與“A”所對應(yīng)的名稱相符合的是( 。
A、①-腺嘌呤核糖核苷酸
B、②-腺嘌呤
C、③-腺嘌呤脫氧核苷酸
D、④-腺苷

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科目:高中生物 來源: 題型:

目前人及動物用流行性感冒病毒疫苗的生產(chǎn)大多采用雞胚.這種傳統(tǒng)的方法勞動強度大,雞胚用量大,需要繁瑣的純化工藝去除雞胚蛋白減少過敏反應(yīng).流感的大流行性以及新發(fā)流感的流行迫切需要一種新的疫苗生產(chǎn)方法.如圖是一種RNA流感病毒疫苗研制流程.請回答有關(guān)的問題:

(1)流感病毒疫苗的簡要操作流程如下:圖中步驟①所代表的過程是
 
;步驟③可用
 
處理大腸桿菌,使其處于
 
;檢驗S基因是否翻譯成S蛋白的方法是
 

(2)如果要生產(chǎn)抗流感病毒的單克隆抗體,請你幫助完成制備單克隆抗體的主要步驟:
①用該流感病毒對小鼠進行注射,從產(chǎn)生免疫反應(yīng)小鼠的脾臟中得到相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞;
②設(shè)法將鼠的
 
與B淋巴細(xì)胞融合,再用特定的選擇性培養(yǎng)基進行篩選,得到
 
的雜交瘤細(xì)胞;
③對上述雜交瘤細(xì)胞,還需進行
 
和抗體檢測,經(jīng)多次篩選,就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞;
④將雜交瘤細(xì)胞在體內(nèi)或
 
培養(yǎng),就可以從中提取出大量的能抗該流感病毒的單克隆抗體了.

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ、人的眼色是由兩對等位基因(A、a;B、b)(二者獨立遺傳)共同決定的.在一個個體中,兩對基因處于不同狀態(tài)時,人的眼色如下表.
個體的基因組成 性狀表現(xiàn)(眼色)
四顯基因(AABB) 黑色
三顯一隱(AABb、AaBB) 褐色
二顯二隱(AaBb、AAbb、aaBB) 黃色
一顯三隱(Aabb、aaBb) 深藍(lán)色
四隱基因(aabb) 淺藍(lán)色
若有一對黃眼夫婦,其基因型均為AaBb.從理論上計算:
(1)他們所生的子女中,基因型有
 
種,表現(xiàn)型共有
 
種.
(2)他們所生的子女中,與親代表現(xiàn)型不同的個體所占的比例為
 

(3)他們所生的子女中,能穩(wěn)定遺傳的個體的表現(xiàn)型及比例為
 

(4)若子女中黃眼女性與另一家庭的淺藍(lán)色眼男性婚配,該夫婦生下淺藍(lán)色眼女兒的機率為
 

Ⅱ、薺菜的果實形狀有三角形和卵圓形兩種,該性狀的遺傳涉及兩對等位基因,分別是A、a,B、b表示.為探究薺菜果實形狀的遺傳規(guī)律,進行了雜交實驗(如圖).
(5)圖中親本基因型為
 
.根據(jù)F2表現(xiàn)型比例判斷,薺菜果實形狀的遺傳遵循
 
定律.
(6)F1測交后代的表現(xiàn)型及比例為
 
.另選兩種基因型的親本雜交,F(xiàn)1和F2的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果相同,推斷親本基因型為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

狗的皮毛顏色是由位于兩對常染色體上的兩對基因(A,a和B,b)控制的,共有四種表現(xiàn)型:黑色(A-B-)、褐色(aaB-)、紅色(A-bb)和黃色(aabb).
(1)若右圖示為一只黑色狗(AaBb)產(chǎn)生的一個初級精母細(xì)胞,1位點為A,2位點為a,造成這一現(xiàn)象的可能原因是
 

(2)兩只黑色狗交配產(chǎn)下一只黃色雄性小狗,則它們再生下一只純合褐色雌性小狗的概率是
 

(3)狗體內(nèi)合成色素的過程如圖所示,該過程表明:基因控制生物性狀的途徑之一是基因通過
 
,從而控制性狀.
(4)已知狗的一種隱性性狀由基因d控制,但不知控制該性狀的基因(d)是位于常染色體上,還是位于X染色體上(不考慮同源區(qū)段).請你設(shè)計一個簡單的調(diào)查方案進行調(diào)查.調(diào)查方案:

①尋找具有該隱性性狀的狗進行調(diào)查.
②統(tǒng)計具有該隱性性狀狗的
 
來確定該基因的位置.
(5)現(xiàn)有多對黑色雜合的狗,要選育出純合的紅色狗,請簡要寫出選育步驟(假設(shè)親本足夠多,產(chǎn)生的后代也足夠多)
第一步
 
,得到F1
第二步 選擇F1中的狗進行雜交.
請用遺傳圖解和必要的文字說明表示你從F1中選出純合紅色狗的過程:

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖一表示的是八月份某一晴天,一晝夜中棉花植株CO2的吸收和釋放曲線;圖二表示棉花葉肉細(xì)胞兩種細(xì)胞器的四種生理活動狀態(tài).則圖一中a、b、c、d最可能依次發(fā)生了圖二所示的哪項生理活動( 。
A、(1)(2)(3)(4)
B、(4)(3)(2)(1)
C、(3)(4)(1)(2)
D、(3)(2)(4)(1)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某二倍體生物細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化曲線,①~⑦表示其間的某些階段.下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A、③的 DNA 含量是⑤的二倍
B、③和⑥都含有同源染色體
C、使②和⑥染色體數(shù)目加倍的原因相同
D、①和④期間的細(xì)胞的生命活動完全不同

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同步練習(xí)冊答案