A、24%[6(M-18)/(a-18)] |
B、24%[3(M-18)/(a-18)] |
C、26%[6(M-18)/(a-18)] |
D、26%[3(M-18)/(a-18)] |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①代表生產(chǎn)者,6可以代表化能合成作用 |
B、碳元素在①、②、③、④間以含碳有機物的形式傳遞 |
C、在食物鏈中占有碳元素最多的營養(yǎng)級可能是① |
D、③表示的是分解者,是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的部分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A點表示葉面積指數(shù)為9時,植物的有機物凈積累值為零 |
B、兩線相交圍成的面積代表葉面積指數(shù)從0至9時有機物的凈積累量 |
C、葉面積指數(shù)為5時對農(nóng)作物增產(chǎn)最有利,說明了合理密植的重要性 |
D、葉面積指數(shù)越大,光合作用越強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、四種色素在層析液中溶解度最大的是乙 |
B、四種色素均可溶于有機溶劑無水乙醇中 |
C、葉綠體中的四種色素分布在類囊體薄膜上 |
D、四種色素中,丙和丁主要吸收藍紫光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肽鍵的組成元素不同 |
B、氨基酸種類不同 |
C、氨基酸排列順序不同 |
D、肽鍵的數(shù)目不同 |
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