(6分)胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(zhì)(底物),溫度保持,pH保持在最適值,生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如下圖,請回答下列問題:

(1)該酶作用的底物是______________。

(2)在140分鐘后,曲線變成水平,這是因?yàn)開______________ 。

(3)若增加胰蛋白酶濃度,其他條件不變,請?jiān)谠瓐D上畫出生成物量變化的示意曲線。

⑷若胰蛋白酶濃度和其他條件不變,反應(yīng)液pH值由2逐漸升高到10,則酶催化反應(yīng)的速度將________,原因是___________ 。

(5)如圖中能正確表示胰蛋白酶對底物的分解速度和溫度關(guān)系的是( )

 

 

(1)蛋白質(zhì) (2)底物量一定,底物已被消耗盡 (3)見右圖

(4)不變 在pH為2時(shí)酶已經(jīng)失活(5)C

【解析】

試題分析:(1)胰蛋白酶作用的底物是蛋白質(zhì)。

(2)在140分鐘后,曲線變成水平,這是因?yàn)榈孜镆驯幌谋M。

(3)增加胰蛋白酶濃度,則反應(yīng)速率提高,反應(yīng)時(shí)間縮短,但生成物的量不變。

(4)胰蛋白酶在PH為2是已失活,PH再變化,酶促反應(yīng)也不變。

(5)胰蛋白酶的適宜溫度為37度,則在如圖的溫度范圍內(nèi),隨著溫度的升高速度加快,故選C。

考點(diǎn):本題考查酶促反應(yīng)的影響因素,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,用文字曲線等形式準(zhǔn)確表達(dá)生物學(xué)事實(shí)的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆河南省10月階段測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

據(jù)報(bào)道,美國華盛頓大學(xué)圣路易斯分校的研究人員找到了一種叫作集胞藻6803(一種單細(xì)胞藍(lán)藻)的微生物,其通過光合作用可生產(chǎn)乙醇、氫、正丁醇、異丁醇和潛在的生物柴油。下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是

A.集胞藻6803光合作用的光反應(yīng)階段在類囊體薄膜上進(jìn)行

B.集胞藻6803是自養(yǎng)型生物

C.和傳統(tǒng)化工技術(shù)相比,該微生物必須在光下工作

D.集胞藻6803既有助于減緩全球變暖,又可維持能源供應(yīng)

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江西省高三8月測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)如圖1表示利用生物技術(shù)制備抗X的單克隆抗體的過程;圖2表示體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程;圖3表示番茄和馬鈴薯植物細(xì)胞融合和再生植株的過程,請據(jù)圖回答下面的問題。

(1)在圖1中注射到小鼠體內(nèi)的物質(zhì)是________。融合后的細(xì)胞經(jīng)過多次篩選才能獲得理想的細(xì)胞,此類細(xì)胞的特點(diǎn)是________。該過程所用的生物技術(shù)有____________________________________________。

(2)圖2中參與體外受精的精子需要經(jīng)過成熟和________的過程,才能使卵細(xì)胞受精。若要獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛,可對圖2中囊胚中的________均等分割后進(jìn)行胚胎移植。以上技術(shù)是在________(填“體內(nèi)”或“體外”)完成的。

(3)圖3中過程①是植物細(xì)胞形成______的階段,該階段所用的酶是________。在形成再生植株的過程中與組織培養(yǎng)有相似之處的步驟是________。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江西省高三8月測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

土壤農(nóng)桿菌能將自身Ti質(zhì)粒的T-DNA整合到植物染色體DNA上,誘發(fā)植物形成腫瘤。T-DNA中含有植物生長素合成酶基因(S)和細(xì)胞分裂素合成酶基因(R),它們的表達(dá)與否能影響相應(yīng)植物激素的含量,進(jìn)而調(diào)節(jié)腫瘤組織的生長與分化。據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.當(dāng)細(xì)胞分裂素與生長素的比值升高時(shí),誘發(fā)腫瘤生芽

B.清除腫瘤組織中的土壤農(nóng)桿菌后,腫瘤不再生長與分化

C.圖中腫瘤組織可在不含細(xì)胞分裂素與生長素的培養(yǎng)基中生長

D.基因通過控制酶的合成控制代謝,進(jìn)而控制腫瘤組織生長與分化

 

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科目:高中生物 來源:2015屆江西省高三8月測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述,正確的是

A.切割質(zhì)粒的限制性核酸內(nèi)切酶均特異性地識(shí)別6個(gè)核苷酸序列

B.PCR反應(yīng)中溫度的周期性改變是為了DNA聚合酶催化不同的反應(yīng)

C.載體質(zhì)粒通常采用抗生素合成基因作為篩選標(biāo)記基因

D.抗蟲基因即使成功地插入到植物細(xì)胞染色體上也未必能正常表達(dá)

 

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科目:高中生物 來源:2015屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是某真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述中不正確的是( )

A.糖蛋白主要分布在④的內(nèi)外表面

B.⑤、⑦具有雙層膜結(jié)構(gòu)

C.細(xì)胞分裂過程中紡錘體的形成與②有關(guān)

D.⑥對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和轉(zhuǎn)運(yùn)

 

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科目:高中生物 來源:2015屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在生物體內(nèi),某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示。其中X、Y代表元素,A、B、C代表生物大分子。據(jù)圖分析正確的是( )

①體中,單體a的種類有4種

②X代表的元素是N、P,而Y代表的元素一定有N

③圖中A和C是組成染色體的主要成分

④若C是由n個(gè)單體c脫水縮合形成的,則相應(yīng)的A片段中至少有6n個(gè)堿基對

⑤導(dǎo)致組成某生物個(gè)體的細(xì)胞出現(xiàn)穩(wěn)定性差異的根本原因是由于其核內(nèi)A分子中的基因的選擇性表達(dá)

A.①②③ B.①②③⑤ C.②④⑤ D.①③④

 

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科目:高中生物 來源:2015屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)酶的敘述中,正確的是( )

A.酶的催化效率無論在什么條件下總是高于無機(jī)催化劑

B.酶可為新陳代謝反應(yīng)提供使反應(yīng)進(jìn)行所必需的活化能

C.在葉綠體和線粒體中,催化ATP合成的酶是相同的

D.高溫、低溫下酶的活性降低是因?yàn)槊傅目臻g結(jié)構(gòu)被破壞

 

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科目:高中生物 來源:2015屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述中,正確的是( )

A.若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的CD段表示同源染色體分開

B.若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的BC段一個(gè)細(xì)胞中可能含有0 條或1條Y染色體

C.若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)只含2個(gè)染色體組

D.若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂,則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點(diǎn)分裂

 

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