3．如圖為某同學畫的洋蔥根毛細胞結(jié)構(gòu)示意圖．針對該圖的敘述正確的是（　�。�
A．圖中不應該有結(jié)構(gòu)2和4
B．圖中具有單層膜的結(jié)構(gòu)是2、6、7
C．結(jié)構(gòu)5、6、7、9都能合成或加工有機物
D．結(jié)構(gòu)3能將無機碳轉(zhuǎn)變成有機碳

分析 分析題圖：題圖為某同學畫的洋蔥根毛細胞結(jié)構(gòu)示意圖，由圖可知，1為細胞膜、2為液泡、3為線粒體、4為葉綠體、5為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、6為核糖體、7為高爾基體、8為細胞壁、9為核仁、10為細胞核．

解答 解：A、該圖為洋蔥根毛細胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖中可以有結(jié)構(gòu)2液泡，但不應該有4葉綠體，A錯誤；
B、圖中的2液泡、5內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、7高爾基體具有單層膜結(jié)構(gòu)，6核糖體不具膜結(jié)構(gòu)，B錯誤；
C、圖中的5內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細胞內(nèi)合成和加工、以及脂質(zhì)合成的“車間”，6核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所，7高爾基體主要對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”，9核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)，C正確；
D、結(jié)構(gòu)3線粒體是有氧呼吸的主要場所，可將有機碳轉(zhuǎn)變成無機碳，不能將無機碳轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C碳，D錯誤．
故選：C．

點評 本題結(jié)合某同學畫的洋蔥根毛細胞結(jié)構(gòu)示意圖，考查細胞的結(jié)構(gòu)和功能的知識，考生識記細胞的結(jié)構(gòu)和功能，明確題圖中各部分的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下丘腦是調(diào)節(jié)內(nèi)臟與內(nèi)分泌活動的中樞，如果其部分受損（能存活），可能導致的結(jié)果是（　　）
A．白天體溫升高，夜間體溫下降B．看不懂文字
C．聽不到聲音D．身體平衡失調(diào)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅省高二下學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于糖分解代謝的敘述，錯誤的是( )

A.甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖

B.乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖

C.發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖

D.枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于染色體變異的敘述，正確的是（　�。�
A．染色體增加某一片段可提高基因表達水平，是有利變異
B．染色體缺失有利于隱性基因表達，可提高個體的生存能力
C．染色體易位不改變基因數(shù)量，對個體性狀不會產(chǎn)生影響
D．通過適當?shù)姆椒ǹ色@得多倍體，培育新品種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．溶酶體是真核細胞中由單層膜所包圍的一種細胞器，內(nèi)含豐富的水解酶，其內(nèi)部的pH為5左右，是細胞內(nèi)的“酶倉庫”和“消化系統(tǒng)”．如圖表示細胞內(nèi)溶酶體的部分功能．請分析并回答：
（1）溶酶體中的水解酶的形成與抗體合成、加工過程相似，在細胞中的核糖體上合成，依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 和高爾基體的加工，最后以囊泡形式轉(zhuǎn)運到溶酶體中．
（2）圖中表示當線粒體（結(jié)構(gòu)乙） 衰老時，其會由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（結(jié)構(gòu)甲）包裹后與溶酶體結(jié)合，進而被分解．此過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動性 的特點．
（3）溶酶體膜可以將細胞質(zhì)基質(zhì)中的 H+泵入溶酶體，將溶酶體內(nèi)部的 pH 維持在 5 左右，H+進入溶酶體需要ATP（水解） 直接供能和載體蛋白．少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄漏到細胞質(zhì)基質(zhì)中不會引起細胞損傷，其主要原因是細胞質(zhì)基質(zhì)中pH高于溶酶體內(nèi)的pH，會導致酶活性降低．
（4）在某些動物的個體發(fā)育過程中，在基因控制下某些細胞內(nèi)的溶酶體膜破損，將水解酶釋放出來，導致細胞自溶，這種現(xiàn)象稱為細胞的凋亡．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在群落的自然演替過程中，不同物種的取代順序是可以預測的，如棄耕地上可預測的演替序列為：一年生雜草→多年生雜草→灌木→早期演替樹木→晚期演替樹木→頂級群落．這可以利用“資源比假說”來解釋：該假說認為物種優(yōu)勢是由光和營養(yǎng)物質(zhì)這兩種資源的相對利用的有效性決定的．如圖顯示了一塊棄耕地上物種從A到E的取代順序，下列有關(guān)說法中錯誤的是（　�。�
A．在演替期間，營養(yǎng)物的有效性隨枯枝落葉的積累而增加，光的水平因遮蔭而減弱
B．最先進入的物種多為一年生雜草，它們對土壤營養(yǎng)物的要求低但對光有最高需求
C．后來替代物種相對前面被替代的物種較為高大，且耐蔭的能力也較強
D．頂級演替后若發(fā)生火災，可預測其后的次生演替時間和過程與初生演替基本相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)甲、乙二圖回答（1）、（2）問題．

（1）圖甲中O點和C點的生長素濃度對植物生長的作用是既不促進也不抑制，若某植物頂芽的生長素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的側(cè)芽生長素濃度是圖中曲線的大于C區(qū)間．
（2）圖乙中代表生長素類似物濃度對單子葉農(nóng)作物影響的曲線是②（填“①”或“②”），若要去除單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草，需要選擇的生長素類似物的濃度最好為（A、B、C、D、E、F）中的哪一濃度？D，為什么此濃度是促進單子葉農(nóng)作物的最適濃度，同時對雙子葉植物雜草具有抑制作用．．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖表示光合作用過程，請據(jù)圖回答問題：

（1）光合作用是在葉綠體（填細胞器）中進行的．
（2）E表示：光反應階段，參與光合作用的色素分布在該葉綠體的類囊體薄膜上，其中類胡蘿卜素主要吸收藍紫光光，物質(zhì)B為氧氣．
（3）暗反應的場所是在葉綠體基質(zhì)中，暗反應需要光反應提供的物質(zhì)是[H]和ATP，物質(zhì)D為三碳化合物．
（4）影響光合作用的主要環(huán)境因素是光照強度、溫度和二氧化碳濃度．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．下列是豌豆兩對相對性狀的雜交實驗，兩對基因獨立遺傳，其中種皮黃色（Y）對綠色（y）是顯性，種子圓形（R）對皺形（r）是顯性．將黃色圓形與綠色皺粒親本雜交，F(xiàn)1全是黃色圓形粒種子，將F1采用閉花傳粉生殖方式，得到F2的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，請分析回答相關(guān)問題．
種皮顏色黃色種子416黃色：綠色=2.97：1
綠色種子140
種子形狀圓形種子423圓形：皺形=3.18：1
皺形種子133
（1）上表共觀察統(tǒng)計了種皮組織的2對相對性狀．據(jù)統(tǒng)計分析，每個相對性狀理論比值為3：1．上述雜交實驗中F2代只有一對雜合基因的基因型頻率是50%，該實驗中綠皺種皮表現(xiàn)型的理論值是35粒粒（保留整數(shù)）．
（2）所結(jié)豌豆的種皮由豌豆母本子房中胚珠的珠被發(fā)育形成．要統(tǒng)計F2代種皮相對性狀的數(shù)據(jù)，從親本開始在自然狀態(tài)下，共需3年年種植才能獲得．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案