下表表示某一洋蔥表皮細胞置于不同濃度的蔗糖溶液中發(fā)生變化的實驗記錄，該實驗的主要目的是

蔗糖溶液（g/mL）

細胞變化

0．30

發(fā)生質(zhì)壁分離

0．25

無明顯變化

0．20

有脹大趨勢

A．證明細胞膜具有一定的流動性 B．測定細胞液濃度

C．驗證原生質(zhì)層具有選擇透過性 D．證實細胞是有生命的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖細胞模式圖，請據(jù)圖回答下列問題，橫線上填寫文字，括號中填圖中編號．
（1）構(gòu)成圖中[2]的化學(xué)成分主要是纖維素和果膠，它對細胞有支持和保護作用，[2]的形成與[5]高爾基體有關(guān)；
（2）此細胞主要分布在植物體的葉（器官）中．與該細胞相比，胡蘿卜根尖成熟區(qū)細胞不具有的細胞器是葉綠體．
（3）該圖中進行光合作用的場所是[4]葉綠體；進行有氧呼吸的主要場所是
[11]線粒體；把氨基酸合成蛋白質(zhì)的場所是[13]核糖體；
（4）若此細胞為衣藻細胞，則圖中少畫的細胞器是中心體．該細胞中有，而動物細胞沒有的細胞器是葉綠體和大液泡．該細胞和細菌在結(jié)構(gòu)上主要的區(qū)別是有以核膜為界限的細胞核．
（5）若此細胞是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞，將其30%的蔗糖溶液中，將會出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象，細胞內(nèi)體積和顏色有明顯變化的細胞器是14大液泡．
（6）在細胞分裂間期，被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[7]染色體（染色質(zhì)）．
（7）細胞膜將細胞與外界環(huán)境分隔開，其功能特點是選擇透過性，結(jié)構(gòu)特點是流動性
（8）控制動植物性狀的物質(zhì)主要位于細胞核中，細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心．圖中[6]核仁與核糖體的合成有關(guān)．
（9）在一個植物細胞內(nèi)由葉綠體產(chǎn)生的某氣體物質(zhì)擴散到線粒體中被利用，最少要穿過4層生物膜．
（10）若此細胞是人體唾液腺細胞，與唾液淀粉酶合成、加工、分泌相關(guān)的細胞器有5、12、13（填標號），其中線粒體提供能量．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．以下各圖表示細胞內(nèi)或細胞之間發(fā)生的部分生命活動．請據(jù)圖回答：

（1）甲圖中①～⑦表示細胞結(jié)構(gòu)，甲～丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)．①～⑦中，具有雙層膜的細胞器是⑥⑦（填序號）．結(jié)構(gòu)①中的組成物質(zhì)是rRNA和蛋白質(zhì)，結(jié)構(gòu)④對生命活動至關(guān)重要的功能特點是選擇透過性
（2）乙圖表示肝臟組織受損或部分切除后激活Notch信號途徑實現(xiàn)再生的過程．圖中受損細胞A的膜上產(chǎn)生信號分子，與正常細胞B膜上的Notch分子（一種跨膜受體）結(jié)合，導(dǎo)致Notch的膜內(nèi)部分水解成NICD，NICD再與RBP（一種核內(nèi)轉(zhuǎn)錄因子）一起結(jié)合到靶基因的相應(yīng)部位，激活靶基因，最終引起肝臟再生．
①信號分子與細胞膜上的Notch分子結(jié)合后引起肝細胞的一系列變化，這說明細胞膜有細胞間信息交流（信息傳遞、細胞通訊）功能．
②在Notch分子基因表達過程中，過程①需要的酶主要是RNA聚合酶．
③直接參與Notch分子合成、加工和轉(zhuǎn)運的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體（線粒體）；其中轉(zhuǎn)運過程依賴生物膜的（一定的）流動性．
④%2靶基因激活后能促進過程①，其意義是增加細胞中Notch分子數(shù)量，有利于接受信號分子的刺激．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．有些經(jīng)銷商為了食品的保鮮防腐，在食品中加入多種藥物，人體長期大量攝食存在致癌的可能，下列敘述不正確的是（　　）
A．原癌基因突變是引發(fā)癌變的途徑之一
B．細胞的癌變是在致癌因子作用下細胞異常分化的結(jié)果
C．癌細胞中與糖蛋白合成有關(guān)的酶的活性與正常細胞相比明顯偏高
D．正常細胞癌變后在人體內(nèi)會變成被攻擊的細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）如圖所示的是細胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請根據(jù)圖回答：

（1）某同學(xué)欲獲得純凈的細胞膜，以研究其結(jié)構(gòu)及功能。請你幫助設(shè)計一個簡易實驗。

①選取人體的_______作為獲得細胞膜純凈物的來源。

A．成熟的紅細胞 B．神經(jīng)細胞 C．白細胞 D．口腔上皮細胞

②將選取的材料放入_______中，一段時間后細胞將破裂。

③提取其中細胞膜成分的磷脂，將其鋪在“空氣－水”界面上，測得磷脂所占面積為S，請預(yù)測：細胞表面積的值接近于______________。

（2）與細胞膜的識別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ] 。

（3）不同細胞細胞膜的生理功能不同，主要取決于細胞膜上的哪一結(jié)構(gòu)? （填序號）

（4）細胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型被稱為 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對實驗的相關(guān)敘述，不正確的是

A．在普通光學(xué)顯微鏡下不能觀察到細胞膜、核糖體等結(jié)構(gòu)

B．分泌蛋白合成、分泌過程的實驗和人、鼠細胞融合實驗均使用了放射性同位素標記法

C．植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象說明植物細胞能通過滲透作用失水和吸水

D．傘藻的嫁接試驗說明細胞核是遺傳的控制中心

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物膜包括細胞膜、核膜及各種細胞器膜。下列生物中不具有生物膜的是

①噬菌體 ②變形蟲 ③肺炎雙球菌 ④藍藻 ⑤酵母菌 ⑥艾滋病病毒

A．①⑥ B．②⑤ C．③④ D．①③④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015廣西欽州欽州港經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于細胞間信息交流的實例的是（ ）

A．局部電流 B．激素傳遞 C．精卵識別 D．胞間連絲

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．對農(nóng)作物光合作用和細胞呼吸的研究，可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)．下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實驗及其結(jié)果，請回答相關(guān)問題．

（1）由甲圖可推知，與P點相比，Q點限制單株光合強度的外界因素是光照、二氧化碳濃度（寫出兩種），甲實驗給我們的啟示是，在栽培農(nóng)作物時要注意合理密植．
（2）種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示．C～F段，葉綠體內(nèi)ADP含量最高的地方是葉綠體基質(zhì)，葉綠體內(nèi)O2的含量將逐漸升高，一晝夜內(nèi)植株是否顯示生長現(xiàn)象？并說明理由生長．因為一晝夜內(nèi)大棚內(nèi)的CO2濃度有所下降，說明光合產(chǎn)生的有機物有積累．乙圖給我們的啟示是，在密閉大棚種植作物時要注意經(jīng)常補充CO2．
（3））將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖丙），并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移．在適宜光照下照射12小時后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）．則b-a所代表的是12小時內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機物總量
（4）裝置�。ㄈ鐖D）可用來探究光照強度對光合作用強度的影響．根據(jù)該圖的材料及設(shè)置，可以確定該實驗的因變量應(yīng)該是單位時間上浮葉片的數(shù)量，而自變量可以是光照強度；無關(guān)變量有溫度、清水的量、CO2的含量等（寫出兩種）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案