兩個(gè)神經(jīng)元之間的興奮傳遞依賴神經(jīng)遞質(zhì)，接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體存在于


  1. A.
    突觸前膜
  2. B.
    突觸后膜
  3. C.
    突觸間隙
  4. D.
    突觸小泡
B

試題分析：興奮在神經(jīng)元之間的傳遞:興奮傳到突觸前膜,由突觸前膜中的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì),經(jīng)過(guò)突觸間隙,作用與突觸后膜上相應(yīng)的受體,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮。故接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體存在于突觸后膜，選B。
考點(diǎn)： 突觸的結(jié)構(gòu)及興奮在突觸的傳遞。
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于此類(lèi)試題，學(xué)生應(yīng)理解并識(shí)記突觸的結(jié)構(gòu)及興奮在突觸的傳遞過(guò)程。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河北省唐山一中高二上學(xué)期期中考試文科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

人體中絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過(guò)突觸傳遞神經(jīng)遞質(zhì)實(shí)現(xiàn)的。下列有關(guān)突觸和興奮傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是

A．突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元之間的興奮是同時(shí)發(fā)生的
B．興奮通過(guò)突觸時(shí)由電信號(hào)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)，再轉(zhuǎn)化為電信號(hào)
C．構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間是有間隙的
D．興奮在突觸處只能單向傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建德化三中高二上學(xué)期第二次月考文科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

兩個(gè)神經(jīng)元之間的興奮傳遞依賴神經(jīng)遞質(zhì)，接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體存在于

A．突觸前膜B．突觸后膜C．突觸間隙D．突觸小泡

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆江蘇阜寧中學(xué)高二第一次調(diào)研考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(5分）下圖為人體神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）將興奮從A傳到B的結(jié)構(gòu)是            ，             由                  三部分組成。

（2）縮手反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是                 。

（3）在兩個(gè)神經(jīng)元之間的興奮傳遞是              方向的。

（4）若將興奮傳給下一個(gè)神經(jīng)元，則B是下一個(gè)神經(jīng)元的           。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆河北省高二上學(xué)期期中考試文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體中絕大部分神經(jīng)元之間的興奮傳遞是通過(guò)突觸傳遞神經(jīng)遞質(zhì)實(shí)現(xiàn)的。下列有關(guān)突觸和興奮傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是

A.突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元之間的興奮是同時(shí)發(fā)生的

B.興奮通過(guò)突觸時(shí)由電信號(hào)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)，再轉(zhuǎn)化為電信號(hào)

C.構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間是有間隙的          

D.興奮在突觸處只能單向傳遞

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆北京市高二下學(xué)期期中考試文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于反射弧的組成及其中神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的表述中，不正確的是         （   ）

A. 反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成

B. 在一個(gè)反射弧中，興奮始終通過(guò)電位變化傳導(dǎo)

C. 在一個(gè)反射弧中，兩個(gè)神經(jīng)元之間的興奮傳導(dǎo)依賴神經(jīng)遞質(zhì)

D. 反射弧是完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

 

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