11.菠菜根的分生區(qū)細(xì)胞分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)( 。
A.細(xì)胞分裂間期,中心體的兩個(gè)中心粒各自產(chǎn)生一個(gè)新的中心粒
B.細(xì)胞分裂中期,染色體形態(tài)較固定,數(shù)目較清晰
C.細(xì)胞分裂前期,核膜和核仁逐漸消失
D.細(xì)胞分裂末期,赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板

分析 有絲分裂過(guò)程:
(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,即染色體的復(fù)制;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期;
(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.

解答 解:A、菠菜是高等植物,細(xì)胞中不含中心體,因此有絲分裂間期不會(huì)進(jìn)行中心體的復(fù)制,A錯(cuò)誤;
B、有絲分裂中期,細(xì)胞中染色體形態(tài)固定,數(shù)目清晰,是觀察染色體的最佳時(shí)期,B正確;
C、細(xì)胞分裂前期,核膜和核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)染色體和紡錘體,C正確;
D、細(xì)胞分裂末期,細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板,細(xì)胞板向四周延伸形成細(xì)胞壁,而植物細(xì)胞中細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān),D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題以菠菜為素材,考查有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能對(duì)各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.解答本題的關(guān)鍵是掌握中心體的分布,明確中心體分布在動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.圖是某個(gè)細(xì)胞正在發(fā)生有絲分裂的示意圖,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.著絲點(diǎn)整齊排列在赤道板上,所以該圖為有絲分裂的后期
B.DNA復(fù)制發(fā)生在該時(shí)期以后
C.圖中共有4條染色體
D.該細(xì)胞最終將產(chǎn)生兩個(gè)子細(xì)胞,每個(gè)子細(xì)胞中有兩條染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.假設(shè)某蝴蝶的觸角棒形和正常形這對(duì)相對(duì)性狀由Z和W染色體上一對(duì)等位基因控制,棒形(B)對(duì)正常形(b)為顯性;控制蝴蝶的口器長(zhǎng)短的基因只存在于Z染色體上,長(zhǎng)口器(R)對(duì)短口器(r)為顯性(如圖所示).
(1)若只考慮觸角這對(duì)性狀的遺傳:
①蝴蝶種群中雌蝴蝶的基因型除了有ZBWB(如圖所示)和ZBWb外,還有ZbWB、ZbWb;
②現(xiàn)將兩只觸角棒形蝴蝶雜交,子代雄蝴蝶中既有棒形,又有正常形,雌蝴蝶全為棒形,則這兩只蝴蝶的基因型是ZBZb、ZbWB;
③有一只ZZW的正常形蝴蝶,分析其變異的原因時(shí)發(fā)現(xiàn):只可能是由某親本形成配子時(shí),在減數(shù)第二次分裂中染色體分配異常造成的.那么其雙親的基因型是ZBZb、ZBWb或ZBZb、ZbWb
(2)種群中有各種性狀的雄蝴蝶,現(xiàn)有一只長(zhǎng)口器棒狀觸角的雌蝴蝶(ZR-W-),要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)判定它的基因型,應(yīng)選擇短口器正常形觸角雄蝴蝶與該只蝴蝶交配,然后觀察子代的性狀表現(xiàn).并根據(jù)后代表現(xiàn),判斷該雌性蝴蝶的基因型
①如果子代蝴蝶均為棒形觸角,則該雌蝴蝶基因型為ZRB WB;
②如果子代長(zhǎng)口器的蝴蝶均為棒形觸角,短口器的蝴蝶均為正常觸角,(或雄性蝴蝶均為長(zhǎng)口器棒形觸角,雌性均為短口器正常觸角)則該蝴蝶基因型為ZRBWb(ZBWb);
③如果子代③長(zhǎng)口器的蝴蝶均為正常形觸角,短口器的蝴蝶均為棒形觸角,(或雄性蝴蝶均為長(zhǎng)口器正常觸角,雌性均為短口器棒形觸角),則該蝴蝶基因型為ZRbWB(ZbWB).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列哪一項(xiàng)不是單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)( 。
A.一次可制備多種抗體B.特異性強(qiáng)
C.靈敏度高D.可以大量生產(chǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.對(duì)于轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題,下列哪一項(xiàng)是正確的( 。
A.禁止生產(chǎn)B.盡量減少種植面積
C.應(yīng)趨利避害,不能因噎廢食D.還在研究當(dāng)中,沒(méi)有應(yīng)用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.一條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈的游離磷酸基團(tuán)數(shù)目是( 。
A.1B.2C.4D.8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.2014年埃博拉病在非洲蔓延,我國(guó)派出醫(yī)療隊(duì)首次在境外組建醫(yī)院,幫助非洲防控埃博拉疫情.埃博拉病毒(EBO)呈纖維狀,EBO衣殼外有包膜,包膜上有5種蛋白棘突(VP系列蛋白和GP蛋白),其中GP蛋白最為關(guān)鍵,能被宿主細(xì)胞強(qiáng)烈識(shí)別.EBO結(jié)構(gòu)及基因組如圖所示.目前尚無(wú)針對(duì)該病毒的特效藥或疫苗.

(1)埃博拉病毒(EBO)的遺傳物質(zhì)是RNA,EBO病毒容易變異的原因是RNA是單鏈結(jié)構(gòu),穩(wěn)定性較差.
(2)科研人員利用經(jīng)EBO免疫后小鼠的B淋巴(效應(yīng)B或漿)細(xì)胞與鼠的瘤細(xì)胞進(jìn)行雜交,獲得純凈的單一品種抗體,其特點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高、反應(yīng)快(產(chǎn)量大),可以用此抗體與藥物制成“生物導(dǎo)彈”,抗擊埃博拉病毒(EBO).
(3)以GP蛋白作為疫苗比較安全,其原因是GP蛋白自身沒(méi)有感染能力,但保留有抗原特性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.豌豆的紫花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀,這對(duì)相對(duì)性狀由等位基因A、a控制.如表是豌豆花色二個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)分析回答:
組合親本表現(xiàn)型F1表現(xiàn)型和植株數(shù)
紫花白花
紫花×白花405411
紫花×白花8070
(1)A、a的遺傳行為符合基因的分離(分離、自由組合)定律.根據(jù)組合二能判斷出紫花是顯性性狀.
(2)組合一中,兩親本的基因型分別為:紫花Aa,白花aa.它們所產(chǎn)生的 F1中,紫花植株的基因型是Aa.
(3)請(qǐng)完善如圖組合二的遺傳圖解:白花:aa、配子:A、表現(xiàn)型:紫花.(注意:請(qǐng)?jiān)跈M線上填空)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.紅掌是半陰生高等植物,如圖表示夏季時(shí)紅掌在不同遮光處理?xiàng)l件下凈光合速率的日變化曲線,請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)適當(dāng)遮光葉綠素含量會(huì)增加,葉片對(duì)紅光和藍(lán)紫光的吸收能力顯著增強(qiáng).
(2)a~b段葉肉細(xì)胞內(nèi)合成[H]的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體;c~d對(duì)應(yīng)時(shí)段,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是增加.
(3)M點(diǎn)時(shí),對(duì)紅掌體內(nèi)所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來(lái)說(shuō),葉綠體消耗的CO2量大于(填“大于”“等于”或“小于”)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量.
(4)6:30左右,在不遮光的條件下適當(dāng)增加該植物周圍的CO2濃度,光合速率的變化情況基本不變,原因是6:30左右限制光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度.
(5)在一定裝置中,研究溫度對(duì)紅掌光合作用和細(xì)胞呼吸的影響(其余實(shí)驗(yàn)條件均理想),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
溫度(℃)5101520253035
光照下吸收CO2量(mg/h)1.001.752.503.153.753.533.00
黑暗中釋放CO2量(mg/h)0.520.751.251.752.253.003.50
①若在持續(xù)的光照下,該植物生長(zhǎng)的最適溫度是25℃.
②若連續(xù)進(jìn)行12h光照、12h黑暗處理,35℃溫度下的紅掌不能正常生長(zhǎng).
③通過(guò)增施有機(jī)肥料可提高農(nóng)作物產(chǎn)量,原因是微生物分解有機(jī)肥料,釋放CO2并提供無(wú)機(jī)鹽離子.

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