【題目】下圖1表示種群數(shù)量增長(zhǎng)的兩種曲線，圖2表示某區(qū)域不同年份甲樹種與乙樹種存有量的比值（C值=甲存有量/乙存有量）變化。據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）種群最基本的數(shù)量特征是____________。若種群每年以λ倍按圖1曲線X的方式增長(zhǎng)，A為種群起始數(shù)量，則t年后該種群數(shù)量Nt可表示為______________。圖1中陰影部分可以表示由于受到_________________________________(寫出兩點(diǎn)）等條件的限制而死亡的個(gè)體。

（2）若圖1中的曲線Y表示池塘中某魚類種群的增長(zhǎng)曲線，要想長(zhǎng)期獲得較高的魚產(chǎn)量，每次捕 撈后魚的數(shù)量需保持在曲線中的_________點(diǎn)左右，原因是___________________________。C點(diǎn)后種群出生率和死亡率的大小關(guān)系是___________________________。

（3）從圖2分析，兩樹種處于競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)的年份段是_________。從a年到e年，___________逐漸成為優(yōu)勢(shì)樹種。

【答案】種群密度 Aλt 生存空間、食物、天敵 B 此時(shí)種群增長(zhǎng)速率最大 出生率等于死亡率 0e 乙

【解析】

圖甲中曲線X表現(xiàn)為“J”型增長(zhǎng)，是在空間和資源不受限制的理想條件下種群的增長(zhǎng)模型；曲線Y表現(xiàn)為“S”型增長(zhǎng)，是在空間和資源受限制的條件下種群的增長(zhǎng)模型；圖乙縱坐標(biāo)為甲樹種與乙樹種存有量的比值，據(jù)圖可知，O~b年份時(shí)甲樹種占有數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)，c年份后乙樹種占有數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)。

（1）種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。若種群每年以λ倍按圖甲曲線X的方式增長(zhǎng)，A為種群起始數(shù)量，根據(jù)種群“J”型增長(zhǎng)公式，t年后該種群數(shù)量Nt可表示為Aλt。曲線X和Y的出現(xiàn)條件不同，圖甲中陰影部分表示由于受到食物、空間、氣候、天敵、傳染病等條件的限制而死亡的個(gè)體。

（2）圖甲中K值表示“S”型增長(zhǎng)的環(huán)境容納量，在種群數(shù)量為K/2時(shí)，種群具有最高的增長(zhǎng)速率，數(shù)量恢復(fù)起來(lái)較快，因此若要長(zhǎng)期獲得較高的魚產(chǎn)量，每次捕撈后魚的數(shù)量需保持在曲線中的B點(diǎn)左右。C點(diǎn)后種群數(shù)量保持穩(wěn)定，出生率和死亡率基本相等。

（3）甲、乙兩樹種生活于同一環(huán)境中，始終處于對(duì)生活空間和資源的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，處于競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)的年份段是0～e。從a年到e年，甲樹種與乙樹種存有量的比值逐漸減小，說(shuō)明乙逐漸成為優(yōu)勢(shì)樹種。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】阿爾茨海默病(AD)是一種神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病，大多進(jìn)入老年后發(fā)病。AD發(fā)生的主要原因是位于21號(hào)染色體上的某個(gè)基因(T/t)發(fā)生突變。某家族的AD遺傳系譜圖如圖所示，其中，Ⅲ－7是一名女性，目前表現(xiàn)型正常。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.若Ⅲ－7已懷孕，她可能生出一個(gè)健康的孩子

B.若Ⅱ－5為純合子，Ⅲ－7一定會(huì)攜帶AD致病基因

C.AD的遺傳方式是常染色體顯性遺傳，Ⅱ－5的基因型是TT或Tt

D.用Ⅲ－7與一名家族中無(wú)AD遺傳的健康男性結(jié)婚，在備孕前不需要進(jìn)行遺傳咨詢

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題。

(1)由于感冒發(fā)燒，體溫持續(xù)在39℃，此時(shí)機(jī)體的產(chǎn)熱量______(填“大于”或“等于”或“小于”)散熱量。產(chǎn)生熱覺的神經(jīng)中樞位于_______， 熱量的散出途徑主要有_______。

(2)在飲水過(guò)多的情況下，人保持水和無(wú)機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié)過(guò)程如下：飲水過(guò)多導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓_______(填“上升” 或“下降”)，_______接受剌激，信號(hào)傳送給垂體后，垂體釋放的抗利尿激素的量__________ (填 “增加”或“減少”)，使腎小管和集合管減少對(duì)水的重吸收，因此尿量增加，排出多余的水。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸和光合作用原理的應(yīng)用，錯(cuò)誤的是（ ）

A.稻田及時(shí)排澇，能有效避免水稻根細(xì)胞受酒精的毒害

B.利用乳酸菌制作泡菜時(shí)，應(yīng)先通氣后密封

C.增施農(nóng)家肥可提高濃度，以增強(qiáng)光合作用強(qiáng)度，提高作物產(chǎn)量

D.連續(xù)陰雨時(shí)，白天適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度，以提高作物產(chǎn)量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳學(xué)家發(fā)現(xiàn)果蠅體內(nèi)有一種名叫period的核基因，它編碼PER蛋白質(zhì)。下列關(guān)于該基因的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.period基因的遺傳信息儲(chǔ)存在于堿基的排列順序中

B.period基因編碼PER蛋白質(zhì)過(guò)程中存在的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式

C.period基因可獨(dú)立復(fù)制，也可隨所在DNA分子的復(fù)制而復(fù)制

D.利用熒光標(biāo)記技術(shù)可測(cè)定period基因在染色體上的位置

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某生物遺傳信息傳遞的部分途徑示意圖，圖中過(guò)程Ⅰ所合成的RNA鏈不易與模板分開，形成了R環(huán)（由一條RNA鏈與雙鏈DNA中的一條鏈雜交而組成的三鏈核酸結(jié)構(gòu)）。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A表示__________。某同學(xué)判斷該圖表示的遺傳信息傳過(guò)程發(fā)生在原核細(xì)胞中，他判斷的依據(jù)是________________________________________。

（2）過(guò)程Ⅰ中，R環(huán)結(jié)構(gòu)的形成往往與DNA分子中某種堿基對(duì)的數(shù)量有關(guān)，推測(cè)該片段可能含有較多的__________堿基對(duì)，使mRNA不易脫離模板鏈。

（3）R環(huán)的形成會(huì)降低DNA的穩(wěn)定性。若非模板鏈上胞嘧啶被替換為尿嘧啶且能作為模板進(jìn)行復(fù)制，則經(jīng)兩次復(fù)制后，子代DNA中該位點(diǎn)上可形成的新堿基對(duì)組合是__________。對(duì)真核生物來(lái)說(shuō)，DNA分子復(fù)制不能發(fā)生在細(xì)胞周期的分裂期，原因是________________________________________。

（4）過(guò)程Ⅱ中，每個(gè)核糖體與mRNA結(jié)合的部位會(huì)形成__________個(gè)tRNA的結(jié)位點(diǎn)。據(jù)圖可知，核糖體的移動(dòng)方向是__________（填“從左向右”或“從右向左”）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示初級(jí)消費(fèi)者能量流動(dòng)的部分過(guò)程，括號(hào)中的數(shù)值表示能量，初級(jí)消費(fèi)者呼吸散失的能量為b，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 應(yīng)在A、B處加上標(biāo)有細(xì)胞呼吸的箭頭

B. 將糞便作為有機(jī)肥還田，可以提高能量的傳遞效率

C. 次級(jí)消費(fèi)者攝入的能量為n-a-b

D. B表示初級(jí)消費(fèi)者用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能使人生病的細(xì)菌、病毒等幾乎無(wú)處不在，我們的身體無(wú)時(shí)無(wú)刻不處在病原體的包圍之中。在病毒感染或毒素刺激下，免疫細(xì)胞能產(chǎn)生并釋放淋巴因子等信息分子，機(jī)體通過(guò)這些信息分子與相應(yīng)受體構(gòu)建神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)，以維持或改變內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，所以通常情況下，我們卻并未感到不適。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)菌進(jìn)入機(jī)體直接刺激B細(xì)胞，B細(xì)胞受到刺激后，在___的作用下，經(jīng)過(guò)一系列增殖、分化后產(chǎn)生___．在細(xì)胞免疫過(guò)程中，被激活的T細(xì)胞所產(chǎn)生的免疫應(yīng)答反應(yīng)有_____。

（2）病毒感染會(huì)使機(jī)體出現(xiàn)發(fā)燒癥狀。研究發(fā)現(xiàn)，溫度感受器的細(xì)胞膜上存在某些淋巴因子的受體，受體與淋巴因子結(jié)合可引起神經(jīng)元興奮進(jìn)而引起下丘腦、垂體、甲狀腺、腎上腺分泌活動(dòng)的一系列改變。在上述過(guò)程中，體溫調(diào)節(jié)的中樞位于___，促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)熱的激素有___，機(jī)體內(nèi)各種激素的含量保持相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機(jī)制是___。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，某類病原微生物侵染人體后，患者體內(nèi)產(chǎn)生抗胰島細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞，最終引起胰島B細(xì)胞的損傷而導(dǎo)致糖尿病�；颊咭葝u細(xì)胞的損傷是機(jī)體進(jìn)行___的結(jié)果，這是一類探病，稱作____。人體免疫系統(tǒng)除了具有防衛(wèi)功能外，還有___功能。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為排尿反射的示意圖，據(jù)圖

（1）嬰兒會(huì)尿床，也就是膀胱內(nèi)尿滿了就會(huì)排出，沒有控制的意識(shí)，嬰兒的排尿反射的過(guò)程是_______（用字母和箭頭表示）。成年人若脊髓從胸部折斷會(huì)導(dǎo)致尿失禁，其原因是______（用字母表示）處受損，從而無(wú)法有意識(shí)地控制排尿。

（2）某實(shí)驗(yàn)小組以小白鼠為實(shí)驗(yàn)材料研究有關(guān)尿量生成的問(wèn)題：

①分別設(shè)置注射適量生理鹽水的對(duì)照組和注射等量乙醇溶液的實(shí)驗(yàn)組，結(jié)果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組小鼠的尿量明顯增多，其原因是一方面乙醇作用于____________，抑制機(jī)體產(chǎn)生渴覺，另一方面乙醇能_____（填“促進(jìn)”或“抑制”）抗利尿激素的分泌。

②刺激小鼠的迷走神經(jīng)，發(fā)現(xiàn)小鼠的尿量也明顯增加，說(shuō)明參與尿量調(diào)節(jié)的信息分子除了抗利尿激素外還有____________。

③若給小鼠注射高濃度的葡萄糖溶液致其尿糖，發(fā)現(xiàn)小鼠的尿量也明顯增加，原因是______。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案