人體細胞呼吸中不能合成ATP的步驟是

A.糖酵解 B.檸檬酸循環(huán)

C.電子傳遞鏈 D.丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸

D

【解析】

試題分析：糖酵解為有氧呼吸和無氧呼吸第一階段，生成少量ATP；檸檬酸循環(huán)為有氧呼吸第二階段，生成少量ATP；電子傳遞鏈為有氧呼吸第三階段，生成大量ATP；丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸為無氧呼吸第二階段，不生成ATP，D正確。

考點：本題考查細胞呼吸相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省名校高三上學期12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關“一定”的說法正確的是

①光合作用一定要在葉綠體中進行

②有氧呼吸的第二、三階段一定在線粒體中進行

③沒有細胞結構的生物一定是原核生物

④酶催化作用的最適溫度一定是37℃

⑤細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)一定是DNA

⑥產(chǎn)生CO2一定不是無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程

⑦有H2O生成一定不是無氧呼吸

A．②③⑥ B．②⑥⑦ C．①④⑤⑦ D．⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省高三第一次五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于群落演替的敘述錯誤的是

A．群落自然演替是一個種群替代另一個種群的過程

B．群落的原生演替在海洋和陸地均可發(fā)生

C．群落的次生演替速度通常比原生演替快

D．頂級群落與當?shù)貧夂蚝屯寥罈l件處于平衡狀態(tài)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省高三第一次五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某植物育種流程圖，下列相關敘述錯誤是

A．子代Ⅰ與原種保持的遺傳穩(wěn)定性

B．子代Ⅱ和Ⅲ選育的原理為基因重組

C．子代Ⅲ的選育過程一定要自交選育多代

D．子代Ⅴ可能發(fā)生基因突變和染色體畸變

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省高三第一次五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化，下列分析錯誤的是

A．甲→乙的過程中細胞內(nèi)DNA數(shù)目加倍

B．觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丁時期

C．丙→戊的過程中不可能發(fā)生同源染色體的分離

D．戊階段細胞中染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)相等

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省高三第一次五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不含有氮、磷元素的物質(zhì)是

A．DNA B．核酶 C．ATP D．膽固醇

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年四川省高三下學期入學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在索契冬奧會的比賽中，運動員體內(nèi)多種生理過程發(fā)生了改變。下列說法正確的是

A.運動員在比賽中有適度的緊張，他分泌的較多的甲狀腺激素可能會反饋作用于下丘腦和垂體，垂體分泌的較多的促甲狀腺激素可能反饋作用于下丘腦

B.運動過程中機體大量出汗，抗利尿激素分泌增加，因而腎小管、集合管重吸收水分的能力降低

C.比賽結束后，運動員可適量補充淡的食鹽水，以維持內(nèi)環(huán)境中滲透壓的相對穩(wěn)定

D.骨骼肌細胞的直接供能物質(zhì)是葡萄糖，當血糖含量降低時，胰島A細胞的分泌功能增強

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省安慶市高三二模生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）果蠅是遺傳學研究的經(jīng)典實驗材料。

（1）某科研小組用X射線輻射野生型果蠅，誘變當代未出現(xiàn)新性狀。將誘變當代相互交配，誘變1代也未出現(xiàn)新性狀，但隨機交配后的誘變2代出現(xiàn)了突變新性狀殘翅和多毛（如下圖所示）。已知控制翅型的基因用A-a表示，控制毛量的基因用B-b表示，且這兩對基因位于兩對常染色體上。

①翅型和毛量兩對相對性狀中，隱性性狀為 。

②為篩選出純合正常翅多毛的果蠅品種，研究人員將誘變2代中正常翅多毛個體與基因型為 純合個體雜交，選出后代表現(xiàn)型為 的親本即可。

③將未處理的野生型果蠅與誘變2代中的隱性純合果蠅交配，再讓F1（表現(xiàn)型均為野生型）與隱性純合果蠅測交，預期F1測交后代的表現(xiàn)型及比例為 。研究人員用X射線輻射野生型果蠅后，重復上述實驗，F(xiàn)1表現(xiàn)型仍均為野生型，F(xiàn)1與隱性純合果蠅測交，發(fā)現(xiàn)有一個F1果蠅測交后代的表現(xiàn)型比例為1正常翅正常毛：1殘翅多毛。那么，這一例外F1果蠅攜帶了哪種染色體變異？ 。在上圖圓圈中已用豎線（∣）表示了相關染色體，并用點（﹒）表示基因位置，左圖已畫出正常F1果蠅體細胞中基因的分布，請在右圖中畫出例外F1果蠅體細胞中基因的分布。

（2）現(xiàn)有一個帶有氨芐青霉素和四環(huán)素抗性基因的質(zhì)粒，在四環(huán)素抗性基因內(nèi)有一個該質(zhì)粒唯一的EcoRI酶切點（如下左圖），欲用EcoRI位點構建一個果蠅基因文庫，并導入大腸桿菌菌株DH5中儲存。

①可以利用稀釋涂布平板法將大腸桿菌接種到含 的培養(yǎng)基中，篩選出已導入質(zhì)粒的菌落（上右圖左培養(yǎng)皿），再用“印章”式接種工具粘印菌株，將菌落“復制”到含 的培養(yǎng)基上（上右圖右培養(yǎng)皿），發(fā)現(xiàn)菌落I不能存活，菌落II能存活，則菌落 （填“I”或“II”）是所需的含有重組質(zhì)粒的菌株。

②操作中發(fā)現(xiàn)有些菌落可抗兩種抗生素，若不考慮基因突變，其原因可能有 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省江門市高三第二次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

正常情況下，下列四個圖若改變自變量或因變量，則曲線變化最大的是（ ）

A．圖①將“光照強度”改為“CO2濃度”

B．圖②將“胰島素相對含量”改為“胰高血糖素相對含量”

C．圖③將“有絲分裂各時期”改為“減數(shù)第二次分裂各時期”

D．圖④將“酶活性”改為“有氧呼吸釋放CO2量”

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