下圖表示細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的形態(tài)變化。下列敘述不正確的是

A．甲→乙過(guò)程發(fā)生在分裂間期，此期需要DNA聚合酶、RNA聚合酶參與相關(guān)物質(zhì)的合成

B．丁→戊的過(guò)程中，可能會(huì)發(fā)生等位基因的分離

C．減數(shù)第二次分裂過(guò)程中不存在丁時(shí)期圖形

D．戊階段細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)相等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆西藏自治區(qū)拉薩中學(xué)高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)下列四幅圖的描述正確的是（ ）

A．圖1中a階段X射線照射可誘發(fā)突變，b階段用秋水仙素能抑制紡錘體形成

B．圖2中的溫度在a時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)改變、活性較低

C．圖3中bc段和de段的變化都會(huì)引起C3化合物含量的下降

D．圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是不同的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體體液的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A、血漿中的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致組織液增多

B、機(jī)體中細(xì)胞外液是人體進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所

C、血漿濃度升高會(huì)促使神經(jīng)垂體分泌的抗利尿激素增加

D、組織液與細(xì)胞內(nèi)液成分的差異主要由細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性決定

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省九江市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

給實(shí)驗(yàn)鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測(cè)得血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率如圖所示。下列相關(guān)分析正確的是

A．隨著曲線A的下降，非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快

B．曲線B的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細(xì)胞的結(jié)果

C．當(dāng)胰島素濃度為40 μU/mL時(shí)，在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)血糖濃度會(huì)維持相對(duì)穩(wěn)定

D．高濃度胰島素條件下，下丘腦中控制胰島A細(xì)胞分泌的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省九江市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一個(gè)不含放射性同位素32P標(biāo)記的大腸桿菌（擬核DNA呈環(huán)狀，共含有m個(gè)堿基，其中有A個(gè)胸腺嘧啶）放在含有32P標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間，檢測(cè)到如圖I、Ⅱ兩種類型的DNA（虛線表示含有放射性的脫氧核苷酸鏈）．下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果預(yù)測(cè)與分析，正確的是

A．DNA第二次復(fù)制產(chǎn)生的子代DNA有I、Ⅱ兩種類型，比例為1：3

B．DNA復(fù)制后分配到兩個(gè)子細(xì)胞時(shí)，其上的基因遵循基因分離定律

C．復(fù)制n次需要胞嘧啶的數(shù)目是（2n-1）（m-A）/2

D．復(fù)制n次形成的放射性脫氧核苷酸單鏈為2n+1-2

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲是某種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖，圖乙是甲的局部放大。據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲乙兩圖可能表示的細(xì)胞是 。

A．黑藻葉肉細(xì)胞 B．大腸桿菌細(xì)胞

C．洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 D．人口腔上皮細(xì)胞

（2）圖乙中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 （填編號(hào)）。

（3）若把甲圖細(xì)胞置于較高濃度的蔗糖溶液中，圖中⑥處液體濃度將 ，在此過(guò)程中相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)是 。

（4）在光照充足處，給圖甲所示的細(xì)胞提供14CO2，在結(jié)構(gòu)①中14C的轉(zhuǎn)移途徑是 （用箭頭和物質(zhì)名稱表示）。

（5）圖甲細(xì)胞和人體肝細(xì)胞均經(jīng)過(guò)有絲分裂過(guò)程形成，在形成過(guò)程中，表現(xiàn)不同的時(shí)期主要體現(xiàn)在 期。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)做有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí)檢查了正處在分裂各時(shí)期的1000個(gè)洋蔥根尖細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)其中681個(gè)處于前期，139個(gè)處于中期，23個(gè)處于后期，157個(gè)處于末期。據(jù)此分析洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期中時(shí)間最短的是

A．前期 B．中期 C．后期 D．末期

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市高一上第二次考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．圖中5含有水、無(wú)機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、酶等物質(zhì)

B．結(jié)構(gòu)1中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散出來(lái)進(jìn)入2的基質(zhì)中被利用， 穿過(guò)生物膜的層數(shù)為4層

C．結(jié)構(gòu)3是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

D．結(jié)構(gòu)2與4中都含有葉綠素等色素

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省滕州市高三12月階段檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不同種類的生物在不同的條件下，呼吸作用方式不同。若分解底物是葡萄糖，下列對(duì)呼吸作用方式的判斷不正確的是（ ）

A．若只釋放CO2，不消耗O2，則細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B．若既不吸收O2同時(shí)也不釋放CO2，則說(shuō)明該細(xì)胞已經(jīng)死亡

C．若CO2的釋放量多于O2的吸收量，則細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸，也進(jìn)行無(wú)氧呼吸

D．若CO2的釋放量等于O2的吸收量，則細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸或同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸

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