6．葉綠體中的類囊體有兩種：基粒類囊體和基質(zhì)類囊體（如圖）基質(zhì)類類囊體能將單個基粒類囊體連接起來．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．葉綠體中的色素主要分布于類囊體腔內(nèi)
B．H2O在光下分解為[H]和O2的過程發(fā)生在基質(zhì)類囊體上
C．CO2的固定過程發(fā)生在基粒類囊體上
D．在類囊體上含有與光反應(yīng)有關(guān)的酶和色素

分析 光合作用過程：

解答 解：A、葉綠體中的色素主要分布于類囊體膜上，A錯誤；
B、H2O在光下分解為[H]和O2的過程發(fā)生在基粒類囊體上，B錯誤；
C、CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，C錯誤；
D、類囊體是光反應(yīng)的場所，在類囊體上含有與光反應(yīng)有關(guān)的酶和色素，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查了光合作用過程中的物質(zhì)變化以及反應(yīng)場所的知識，意在考查考生的識記能力和知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的能力，難度不大．考生要能夠區(qū)分識記光反應(yīng)和暗反應(yīng)發(fā)生的場所；再根據(jù)其中發(fā)生的物質(zhì)變化進(jìn)行判斷即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．今有一化合物，其分子式C55H70O19N10，已知將它徹底水處解后，只得到下列四種氨基酸：問：
（1）該多肽是十肽，其分子量比原氨基酸分子總量減少了162．
（2）該多肽進(jìn)行水解后，需9個水分子，得到4個谷氨酸分子，3 個苯丙氨酸分子．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．把人的胰島素的信使RNA加入到大腸桿菌的細(xì)胞中，結(jié)果能合成出人的胰島素，這說明（　�。�
A．人的DNA可以指導(dǎo)大腸桿菌的蛋白質(zhì)合成
B．絕大多數(shù)生物共用一套遺傳密碼
C．人胰島素的合成基因進(jìn)入了大腸桿菌
D．大腸桿菌細(xì)胞中具有胰島素基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

14．在生物性狀的遺傳中，如果F1的性狀介于顯性和隱性的親本之間，這種顯性表現(xiàn)稱為不完全顯性．紫茉莉的花色由一對等位基因，R（紅色）和r（白色）控制，遺傳方式為不完全顯性．讓紅花（RR）紫茉莉與白花（rr）紫茉莉雜交得F1，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2．下列關(guān)于F2個體的敘述正確的是（　　）
A．紅花個體所占比例為$\frac{1}{4}$B．紅花個體所占比例為$\frac{3}{4}$
C．雜合子所占比例為$\frac{1}{2}$D．純合子所占比例為$\frac{1}{2}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)細(xì)胞周期和細(xì)胞分裂的敘述，正確的是（　�。�
A．不同生物的細(xì)胞大小和數(shù)目不同，但細(xì)胞周期長短相同
B．同一生物各種組織的細(xì)胞周期長短相同，但G1、S、G2和M期長短不同
C．若在G2期加入DNA合成抑制劑，則有絲分裂前期每個染色體仍含有2條染色單體，子細(xì)胞染色體數(shù)目與母細(xì)胞的相同
D．在有絲分裂后期，著絲點(diǎn)一分為二，一條染色體分裂形成2條染色單體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次說法正確的是（　　）
A．生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織和系統(tǒng)
B．一個病毒屬于生命系統(tǒng)的個體層次
C．蛋白質(zhì)、核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
D．生命系統(tǒng)層層相依，各生物具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．抗流感的疫苗，每過幾年就要更換新的種類，因?yàn)榱鞲胁《疽褜εf的疫苗產(chǎn)生了高度的抗性，這種抗性最好的解釋是（　�。�
A．病毒的獲得性遺傳
B．病毒的某些結(jié)構(gòu)的用進(jìn)廢退
C．選擇作用，是對疫苗具有抗性的病毒被保留下來并擴(kuò)大繁殖
D．由于生殖隔離形成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．植物從土壤中吸收的氮肥可用于合成（　　）
A．脂肪和RNAB．蛋白質(zhì)和磷脂C．核苷酸和纖維素D．淀粉和酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．科學(xué)家經(jīng)過研究提出了生物膜的“流動鑲嵌模型”．請分析回答：
（1）在“流動鑲嵌模型”中，構(gòu)成生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層，由于蛋白質(zhì)的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對稱性．
（2）用熒光抗體標(biāo)記的人-鼠細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如圖1所示．此實(shí)驗(yàn)結(jié)果直接證明了細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動．

（3）科學(xué)家在研究線粒體結(jié)構(gòu)和功能時(shí)發(fā)現(xiàn)，其外膜包含很多稱作“孔道蛋白”的整合蛋白，可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過．物質(zhì)的這種跨膜方式為協(xié)助擴(kuò)散，體現(xiàn)了生物膜功能上的選擇透過性性．若將線粒體的蛋白質(zhì)提取出來，脫離膜結(jié)構(gòu)的大部分蛋白質(zhì)無法完成其生理功能，說明膜結(jié)構(gòu)的完整性是完成生命活動的基礎(chǔ)．
（4）如圖2為胰島B細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖（局部）．胰島B細(xì)胞通過基因控制合成并分泌胰島素，參與此過程的所有具膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有①③④⑤⑥（用圖中序號表示）．胰島素以胞吐方式分泌出胰島B細(xì)胞后，作用于靶細(xì)胞，通過促進(jìn)靶細(xì)胞吸收、利用和轉(zhuǎn)化葡萄糖，發(fā)揮降低血糖的作用．
（5）以上事實(shí)主要體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的統(tǒng)一及聯(lián)系．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案