某種生物活性洗衣粉盒上印有以下資料(見下框)，下列對資料表明信息的理解，錯(cuò)誤的是( )。

成分：

·蛋白酶0.2%

·清潔劑15%

用法：

·洗滌前先將衣服浸于溶有洗衣粉的水中數(shù)小時(shí)

·使用溫水效果最佳

·切勿用60 ℃以上的水

A．這種洗衣粉較易清除衣服上的蛋清污漬

B．在60 ℃以上的水中，蛋白酶會失去活性

C．該洗衣粉可洗滌各種衣料

D．蛋白酶能夠水解各種蛋白質(zhì)

 

C

【解析】根據(jù)加入洗衣粉中酶制劑的不同，將加酶洗衣粉分為單一型加酶洗衣粉和復(fù)合型加酶洗衣粉。又因酶具有專一性、高效性和反應(yīng)條件溫和等特點(diǎn)，所以加酶洗衣粉的洗滌效果和使用范圍受到一定限制。根據(jù)酶的專一性，洗衣粉中含蛋白酶，不能洗滌絲制品等蛋白質(zhì)類的衣料。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆陜西西安市高三上學(xué)期開學(xué)摸底考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，單子葉作物的農(nóng)田中常會生長一些雙子葉雜草，它們會影響農(nóng)作物的生長，使糧食減產(chǎn)。在實(shí)際生產(chǎn)中，農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草。下圖表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響，請據(jù)圖分析回答：

(1)生長素類似物作為除草劑的原理是：生長素對植物生長的作用具有__________，即（填“高”或“低”）__________濃度促進(jìn)生長，__________濃度抑制生長。

(2)圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是____________（填序號）。

(3)所用的生長素類似物的濃度最好在圖中_____________左右（用字母表示）。

(4)當(dāng)生長素類似物的濃度在B一C段時(shí)，其對曲線①所代表的植物的作用是__________。

(5)植物的頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽生長受到抑制的現(xiàn)象叫做____________。造成頂端優(yōu)勢的原因是________________________________________________。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動中，可以通過適時(shí)摘除棉花的____________，解除____________，提高產(chǎn)量。

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年中圖版高中生物選修一第一單元1.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2009?普陀區(qū)一模）微生物需要的營養(yǎng)物質(zhì)包括碳源、氮源、生長因子、水和無機(jī)鹽，據(jù)此可以在培養(yǎng)基中控制某種化學(xué)物質(zhì)的有無、來分離篩選微生物．如加入過量的氯化鈉可以抑制多種細(xì)菌的生長，但不影響金黃色葡萄球菌的生長；青霉素等抗生素能抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成．如表是用于分離篩選硝化細(xì)菌、金黃色葡萄球菌、酵母的培養(yǎng)基的部分成分．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

編號 成分 含量 編號 成分 含量

① 粉狀硫 10g ⑤ FeSO4 0.5g

② （NH4）2SO4 0.4g ⑥ CaCl2 0.5g

③ K2HPO 4g ⑦ H2O 100mL

④ MgSO4 9.25g

A.配制培養(yǎng)基時(shí)，在各種成分都溶化后分裝前，要進(jìn)行的操作是滅菌

B.在上述培養(yǎng)基中加入適量的有機(jī)碳源，可篩選培養(yǎng)出硝化細(xì)菌

C.如果在該培養(yǎng)基中加入過量的氯化鈉，可篩選培養(yǎng)出金黃色葡萄球菌

D.如果在該培養(yǎng)基中加入適量的青霉素和有機(jī)碳源，可篩選培養(yǎng)出酵母菌

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年中圖版高中生物選修一6.2 DNA片段的擴(kuò)增練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

PCR實(shí)驗(yàn)中使用的微量離心管、緩沖溶液以及蒸餾水使用前必須進(jìn)行的關(guān)鍵步驟是( )。

A．反復(fù)洗滌 B．用酒精擦洗

C．高壓滅菌 D．在－20 ℃儲存

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年中圖版高中生物選修一5.2 植物種苗脫毒技術(shù)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述，不正確的是( )。

A．與微生物培養(yǎng)基相比，MS培養(yǎng)基中含大量無機(jī)營養(yǎng)

B．維生素以輔酶形式參與酶系的催化活動

C．植物生長物質(zhì)包括生長素、細(xì)胞分裂素等

D．植物組織培養(yǎng)過程中無需加糖，可通過光合作用制造

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年中圖版高中生物選修一3.2 酶在食品加工中的應(yīng)用（解析版） 題型：綜合題

(12分)假設(shè)你已經(jīng)探究了果膠酶的最適溫度(為45 ℃)和最適pH(為4.8)，若還想進(jìn)一步研究果膠酶的最適用量，此時(shí)，實(shí)驗(yàn)的自變量是________。合理設(shè)置果膠酶用量的梯度后，可通過蘋果泥出汁的多少來判斷酶的用量是否合適。請根據(jù)所給的材料和用具完成以下探究實(shí)驗(yàn)。

(1)材料用具：制備好的蘋果泥、恒溫水浴裝置、試管、漏斗、濾紙、量筒、試管夾、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的果膠酶溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的NaOH溶液和鹽酸。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟：

①取6支試管，編號1～6，分別加入________，調(diào)節(jié)pH至4.8。

②向1～6號試管中分別加入________，然后放入45 ℃恒溫水浴裝置中_________________________________________________________________。

③________________________________________________________________

(3)以上實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)是否有不妥？如果有，試分析原因。______________

_________________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年中圖版高中生物選修一3.2 酶在食品加工中的應(yīng)用（解析版） 題型：選擇題

在“探究pH對酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中，不正確的是( )。

A．自變量是不同的pH梯度

B．控制不變的量有溫度、底物濃度、酶濃度、反應(yīng)時(shí)間等

C．可通過測定濾出的果汁體積判斷果膠酶的最適pH

D．pH過低時(shí)，果膠酶活性變小，但不失活

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2015屆浙江省富陽市高三上第二次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中a、b、c、d表示某生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，箭頭表示各成分之間的關(guān)系，下列相關(guān)敘述中正確的是

A．a(chǎn)和c所包含的所有種群構(gòu)成群落

B．c1的同化量越大，流向c2的能量就越少

C．d不一定是原核生物

D．b的含量增加將減緩溫室效應(yīng)

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年中圖版高中生物高二選修一3.4 酶的固定化練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于固定化酶應(yīng)用特點(diǎn)的是( )。

①可以被反復(fù)利用 ②有利于酶與產(chǎn)物分離

③能自由出入載體 ④一種固定化酶只催化一種酶促反應(yīng) ⑤酶多用包埋法固定化

A．①②③ B．③⑤ C．①②④ D．①②⑤

 

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