【題目】甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

B. 噬菌體與細(xì)菌的種間關(guān)系如圖乙所示

C. 大草履蟲(chóng)和雙小核草履蟲(chóng)的變化關(guān)系如圖丙所示

D. 圖丙中實(shí)驗(yàn)后期X的種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇

【答案】B

【解析】

據(jù)圖分析，甲圖是“同生共死”的互利共生關(guān)系；乙圖表示“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化，屬于捕食關(guān)系；丙圖表示“你死我活”的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

根據(jù)以上分析已知，甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，A正確；噬菌體與細(xì)菌的種間關(guān)系為寄生，而乙圖為捕食關(guān)系，B錯(cuò)誤；大草履蟲(chóng)和雙小核草履蟲(chóng)之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，如圖丙所示，C正確；圖丙中實(shí)驗(yàn)后期，X數(shù)量大量增多，所以其種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員對(duì)日光溫室內(nèi)的黃瓜補(bǔ)充不同波長(zhǎng)的光，測(cè)得黃瓜光合速率的日變化情況如圖1。為進(jìn)一步探究補(bǔ)充不同波長(zhǎng)的光對(duì)黃瓜光合速率影響的原因，研究人員測(cè)定葉肉細(xì)胞內(nèi)的葉綠體數(shù)、葉綠體內(nèi)的淀粉粒數(shù)、基粒數(shù)。結(jié)果如圖2，下列相關(guān)分析不正確的是

A. 據(jù)圖1可知，適當(dāng)補(bǔ)充紅光，對(duì)黃瓜的生長(zhǎng)最為有效

B. 1416時(shí)，三組光合速率均降低的主要因素是光照強(qiáng)度

C. 補(bǔ)藍(lán)光時(shí)，由于基粒數(shù)量減少不利于光合作用光反應(yīng)的進(jìn)行

D. 補(bǔ)紅光時(shí)，葉綠體中淀粉粒數(shù)減少是由于光合作用減弱導(dǎo)致

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有含水量①10％②12％③14％③16％的小麥，分別貯存于條件相同的四個(gè)糧倉(cāng)中。在貯存過(guò)程中，有機(jī)物損耗最少的是

A.①B.②C.③D.④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用酵母發(fā)酵生產(chǎn)酒精時(shí)，投放的適宜原料和在產(chǎn)生酒階段要控制的必要條件分別是

A. 玉米粉和有氧B. 大豆粉和有氧

C. 玉米粉和無(wú)氧D. 大豆粉和無(wú)氧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng)，在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長(zhǎng)。下列有關(guān)種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線及其應(yīng)用的敘述中，正確的是

A. 種群增長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后

B. 當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后，增長(zhǎng)速率為0

C. 防治蜱災(zāi)應(yīng)在害蟲(chóng)數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)時(shí)進(jìn)行

D. 漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在b點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多指是一類(lèi)由常染色體上的遺傳因子控制的人類(lèi)遺傳病。已知某女患者的家系圖,試回答下列問(wèn)題(設(shè)A、a是與該病有關(guān)的遺傳因子):

(1)據(jù)圖譜判斷,多指是由____性遺傳因子控制的遺傳病。

(2)寫(xiě)出Ⅲ中女患者及其父母所有可能的遺傳因子組成:女患者____,父親____,母親____。

(3)如果該女患者與多指男患者結(jié)婚,其后代所有可能的遺傳因子組成是_________。

(4)如果該女患者與一正常男子結(jié)婚,其后代患多指的概率為__。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某苔原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖1所示，其能量流動(dòng)過(guò)程如圖2所示。請(qǐng)回答：

（1）圖1中的生物構(gòu)成了______條食物鏈，其中處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有________種。圖1中缺少的生態(tài)系統(tǒng)的成分是______________________________________ 。

（2）圖1中在苔蘚→雪兔→北極狐這一食物鏈的幾種生物體內(nèi)，DDT濃度最高的生物是____________。

（3）圖2中，甲代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是___________，其在生態(tài)系統(tǒng)中的主要功能是_______________________。

（4）能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是______________（用圖2中的字母表示），流入生態(tài)系統(tǒng)的能量是通過(guò)_________的同化實(shí)現(xiàn)的。

（5）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有兩個(gè)明顯的特點(diǎn):______________和________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞分泌蛋白的合成和分泌，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，測(cè)得與蛋白質(zhì)合成和分泌相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲，有關(guān)的生物膜面積變化如圖乙，圖丙為豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 圖甲中b曲線表示的結(jié)構(gòu)能形成溶酶體B. 圖乙中的e可與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)直接相連

C. 圖丙中首先觀察到3H標(biāo)記的是⑥D. 圖丙中的細(xì)胞器有兩種含雙層膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于嘗試制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型的說(shuō)法，正確的是

A. 真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型

B. DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于概念模型

C. 拍攝洋蔥表皮細(xì)胞的顯微照片就是建構(gòu)了細(xì)胞的物理模型

D. 在設(shè)計(jì)并制作細(xì)胞模型時(shí)，首先要考慮的是美觀與否

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