19．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖，P為生產(chǎn)者，Q1為初級(jí)消費(fèi)者，Q2為次級(jí)消費(fèi)者．對(duì)圖中的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含有的能量進(jìn)行分類剖析．其中分析不正確的是（注：圖中a、a1、a2表示上一年留下來(lái)的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量）（　　）
A．b+c+d+e為本年度流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B．c1表示初級(jí)消費(fèi)者中被次級(jí)消費(fèi)者所同化的量
C．初級(jí)消費(fèi)者產(chǎn)生的糞便中所含的能量是包含在c中的
D．b和d之一可代表生產(chǎn)者傳遞給分解者的能量

分析 據(jù)圖分析：每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量去路包括四項(xiàng)：1．自身呼吸作用消耗（題中已知為e、e1、e2）；2．被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用（c，c1等）；3．被分解者分解（b和d之一）；4．未利用（b和d之一）．

解答 解：A、b+c+d+e為生產(chǎn)者固定的能量，即本年度流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，A錯(cuò)誤；
B、c1表示初級(jí)消費(fèi)者流入次級(jí)消費(fèi)者的能量，B錯(cuò)誤；
C、初級(jí)消費(fèi)者產(chǎn)生的糞便中所含的能量是包含在c中，C正確；
D、b或d可代表生產(chǎn)者傳遞給分解者的能量，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，提升了學(xué)生獲取圖示信息、審題能力以及實(shí)驗(yàn)知識(shí)，注重學(xué)生的重點(diǎn)知識(shí)的過(guò)關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．正常人體內(nèi)的造血干細(xì)胞能分裂產(chǎn)生各種血細(xì)胞，離體時(shí)在某些因素的誘導(dǎo)下，卻可以分化為神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞．其根本原因是這些造血干細(xì)胞（　�。�
A．有旺盛的分裂能力
B．還沒(méi)有分化
C．能合成神經(jīng)細(xì)胞或肝細(xì)胞需要的蛋白質(zhì)
D．具有與受精卵相同的全套遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)基因的敘述正確的是（　�。�
①基因也能復(fù)制　②基因在DNA雙鏈上成對(duì)存在 ③基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 ④一個(gè)基因?qū)?yīng)一個(gè)密碼子．
A．①②B．①③C．①②③D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽在生物體中功能的敘述，不正確的是（　�。�
A．Mg2+是葉綠體中各種色素的重要組成成分
B．Fe2+是構(gòu)成血紅蛋白的重要成分
C．碳酸鈣是動(dòng)物骨骼、牙齒的成分
D．無(wú)機(jī)鹽離子可維持細(xì)胞的酸堿平衡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．關(guān)于DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述，正確的是（　�。�
A．DNA的復(fù)制只需要DNA聚合酶參與就能夠進(jìn)行
B．轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶能識(shí)別RNA中特定堿基序列
C．mRNA在核糖體上移動(dòng)翻譯出蛋白質(zhì)
D．密碼子的簡(jiǎn)并性增強(qiáng)了生物的容錯(cuò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．已知生物體內(nèi)有一種蛋白質(zhì)（P），該蛋白質(zhì)是一種轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白．由305個(gè)氨基酸組成．如果將P分子中158位的絲氨酸變成亮氨酸，240位的谷氨酰胺變成苯丙氮酸．改變后的蛋白質(zhì)（P1）不但保留P的功能，而且具有酶的催化活性．回答下列問(wèn)題：
（1）從上述資料可知，若要改變蛋白質(zhì)的功能，可以考慮對(duì)蛋白質(zhì)氨基酸序列（或結(jié)構(gòu)）進(jìn)行改造．
（2）以P基因序列為基礎(chǔ)，獲得P1基因的途徑有修飾P基因或合成P1基因．所獲得的基因表達(dá)時(shí)時(shí)遵循中心法則的，中心法則的全部?jī)?nèi)容包括DNA和RNA（或遺傳物質(zhì)）的復(fù)制；以及遺傳信息在不同分子之間的流動(dòng)，即：DNA→RNARNA→DNARNA→蛋白質(zhì)（或轉(zhuǎn)錄，逆轉(zhuǎn)錄，翻譯）．
（3）蛋白質(zhì)工程也被稱為第二代基因工程，其基本途徑是從預(yù)期蛋白質(zhì)功能出發(fā)，通過(guò)設(shè)計(jì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和推測(cè)氨基酸序列，進(jìn)而確定相對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列，據(jù)此獲得基因，再經(jīng)表達(dá)、純化獲得蛋白質(zhì)，之后還需要對(duì)蛋白質(zhì)的生物功能進(jìn)行鑒定．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．糖尿病是由于血糖調(diào)節(jié)障礙造成的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)引起的疾�。煞譃棰裥吞悄虿『廷蛐吞悄虿。渲孝裥吞悄虿《喟l(fā)生于青少年，因胰島素分泌缺乏，需依賴外源性胰島素補(bǔ)充以維持正常生命活動(dòng)．Ⅱ型糖尿病多見(jiàn)于中、老年人，表現(xiàn)為胰島素抵抗．如圖為血糖調(diào)節(jié)示意圖，圖中的①②代表生理過(guò)程，a、b代表相應(yīng)的激素．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）圖中的a、b分別由胰腺中的胰島A細(xì)胞、胰島B細(xì)胞合成和分泌．
（2）在血糖的調(diào)節(jié)過(guò)程中，圖中的a、b作用的結(jié)果又會(huì)分別影響a、b的分泌，屬于反饋調(diào)節(jié)．a(chǎn)和b在血糖平衡的調(diào)節(jié)中為拮抗關(guān)系．
（3）Ⅰ型糖尿病可通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療，是因?yàn)橐葝u素可以促進(jìn)①過(guò)程以及其他組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖水平降低．
（4）Ⅱ型糖尿病患者的胰島素抵抗，表現(xiàn)為胰島素的分泌量并不低，甚至還偏高，但組織細(xì)胞對(duì)胰島素不夠敏感，其可能的原因是：胰島素不能與組織細(xì)胞上的特異性受體結(jié)合．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．苯丙酮尿癥為常染色體隱性遺傳病，紅綠色盲為X染色體隱性遺傳病，軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳病，抗維生素D佝僂病為X染色體顯性遺傳病．下列關(guān)于這四種遺傳病特征的敘述，正確的是（　　）
A．苯丙酮尿癥通常會(huì)在一個(gè)家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)
B．抗維生素D佝僂病的發(fā)病率男性高于女性
C．紅綠色盲女性患者的父親是該病的患者
D．軟骨發(fā)育不全的發(fā)病率男性高于女性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆遼寧省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•碑林區(qū)校級(jí)一模）下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述不正確的是（ ）

A．蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序等有關(guān)

B．脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一

C．膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)

D．動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖

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