下列集合關(guān)系，正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：糖類的種類及其分布和功能,生物大分子以碳鏈為骨架,細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：脫氧核糖位于細(xì)胞生物體內(nèi)和多數(shù)病毒內(nèi)，細(xì)胞膜不屬于細(xì)胞器膜，磷脂不屬于生物大分子，還原糖包括麥芽糖、葡萄糖、果糖．
解答： 解：A、植物細(xì)胞內(nèi)含脫氧核糖，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞膜不屬于細(xì)胞器膜，B錯(cuò)誤；
C、磷脂不屬于生物大分子，C錯(cuò)誤；
D、還原糖包括麥芽糖、葡萄糖、果糖，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題比較綜合，要求考生熟記教材基礎(chǔ)知識(shí)，明確相關(guān)物質(zhì)之間的關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，ae代表各營養(yǎng)級的生物，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、圖中共有三條食物鏈
B、若水體受有機(jī)磷農(nóng)藥DDT輕微污染，則受害最嚴(yán)重的是a
C、若c所含能量為5.8×109kJ，d含1.3×108kJ，則a至少約含4.5×107kJ
D、各營養(yǎng)級中，能量最多的是c，生物個(gè)體數(shù)量最多的是a

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生態(tài)系統(tǒng)中能將太陽能轉(zhuǎn)化到生物群落中的是（　�。�
A、蚯蚓B、藍(lán)藻
C、硝化細(xì)菌D、酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

ATP脫去兩個(gè)磷酸基之后，該物質(zhì)是組成哪種物質(zhì)的基本單位之一（　�。�
A、蛋白質(zhì)B、核酸
C、膽固醇D、甘油三酯

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)檢測生物組織中的油脂的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、選擇最薄的切片，染色和觀察效果會(huì)更好
B、在切片上滴加50%的乙醇溶液是為了加快染色
C、觀察裝片時(shí)需先用低倍物鏡找到已染色的材料
D、觀察結(jié)果是脂肪顆粒被染成橙黃色

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科目：高中生物 來源： 題型：

此表是一組鑒別生物體內(nèi)幾種有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)，其中的數(shù)字分別代表（　�。�
待檢物質(zhì)試劑顏色反應(yīng)
蛋白質(zhì)雙縮脲試劑①
脂肪②紅色
③斐林試劑磚紅色
DNA④綠色
A、①紫色②蘇丹Ⅲ染液③蔗糖④吡羅紅
B、①淺藍(lán)色②蘇丹Ⅳ染液③麥芽糖④甲基綠
C、①淺藍(lán)色②蘇丹Ⅳ染液③果糖④吡羅紅
D、①紫色②蘇丹Ⅳ染液③葡萄糖④甲基綠

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面有關(guān)常規(guī)實(shí)驗(yàn)的操作方法或結(jié)果的描述中，正確的是（　�。�
A、觀察RNA和DNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，利用鹽酸可改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
B、用紙層析法分離葉綠體中的色素，其中擴(kuò)散最快的是呈橙黃色的胡蘿卜素
C、健那綠染液可使活細(xì)胞中的線粒體呈藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色
D、用斐林試劑檢測番茄汁中的還原糖，能觀察到磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各選項(xiàng)為組成生物體的元素及其化合物的有關(guān)敘述，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、若某化合物是由C、H、O、N和P元素組成，則該化合物可能具有催化作用
B、若由DNA分子控制合成的RNA完全水解，則水解后得到的化學(xué)物質(zhì)是核糖、堿基和磷酸
C、DNA聚合酶是在細(xì)胞核中合成的
D、若某蛋白質(zhì)由M條肽鏈、N個(gè)氨基酸組成，則該蛋白質(zhì)至少含有M+N個(gè)氧原子

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科目：高中生物 來源： 題型：

β-胡蘿卜素是聯(lián)合國糧農(nóng)組織和世界衛(wèi)生組織食品添加劑聯(lián)合委員會(huì)認(rèn)可的無毒、有營養(yǎng)的食品添加劑． β-胡蘿卜素還可以作為禽畜飼料添加劑，提高雞的產(chǎn)蛋率，還可以提高牛的生殖能力．請結(jié)合該資料及胡蘿卜素的提取實(shí)驗(yàn)，回答相關(guān)問題：

（1）除題中所述，β-胡蘿卜素還可以治療因缺乏
 
而引起的各種疾病，如夜盲癥等．
（2）在利用萃取法提取β-胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)中，萃取劑的選擇十分重要，應(yīng)選擇沸點(diǎn)
 
（“較高”/“較低”）的，并且
 
（“與”/“不與”）水混溶的試劑．
（3）萃取的效率主要取決于
 
和
 
．如圖1所示裝置，
 
（“甲”或“乙”）更適合用于提取β-胡蘿卜素．
（4）圖2為胡蘿卜素的紙層析結(jié)果示意圖，其中A、B、C、D四點(diǎn)中，屬于萃取樣品的是
 
；②代表的物質(zhì)是
 
．

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