【題目】【選修3-現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】克隆良種豬成功率較低,該現(xiàn)象與早期胚胎細(xì)胞的異常凋亡有關(guān)。Bcl-2基因是細(xì)胞凋亡抑制基因,用PCR技術(shù)可檢測(cè)出該基因的轉(zhuǎn)錄水平,進(jìn)而了解該基因與不同胚胎時(shí)期細(xì)胞凋亡的關(guān)系?寺∝i的培育及該基因轉(zhuǎn)錄水平檢測(cè)流程如下圖,圖中a、b、c、d分別代表流程中某過(guò)程。請(qǐng)回答:
(1)圖中重組細(xì)胞的細(xì)胞核來(lái)自___________細(xì)胞。a過(guò)程采用的技術(shù)手段稱(chēng)做___________技術(shù)。
(2)b過(guò)程所用的培養(yǎng)液與植物組織的培養(yǎng)基從成分上主要區(qū)別是前者必須含有__________;c過(guò)程表示_____________。
(3)d過(guò)程需要_________酶的催化。從基因組數(shù)據(jù)庫(kù)中查詢(xún)Bcl-2mRNA的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列設(shè)計(jì)合成2種______用于PCR擴(kuò)增,除此以外在PCR反應(yīng)體系中還應(yīng)包含的主要成分有擴(kuò)增緩沖液、水、4種脫氧核苷酸、模板DNA以及____________,PCR擴(kuò)增過(guò)程第一輪循環(huán)的模板是_____________。
(4)若cDNA經(jīng)PCR技術(shù)n次擴(kuò)增后檢測(cè)出中Bcl-2cDNA的分子數(shù)為 m,則總mRNA中Bcl-2mRNA的分子數(shù)為_____________,從而說(shuō)明不同胚胎時(shí)期Bcl-2基因的轉(zhuǎn)錄水平及其與細(xì)胞凋亡的關(guān)系。
【答案】【答題空12-1】體【答題空12-2】體細(xì)胞核移植【答題空12-3】動(dòng)物(豬)血清【答題空12-4】胚胎移植【答題空12-5】逆轉(zhuǎn)錄【答題空12-6】引物【答題空12-7】TaqDNA聚合酶(熱穩(wěn)定DNA聚合酶)【答題空12-8】Bcl-2cDNA【答題空12-9】m/2n
【解析】試題分析:據(jù)圖分析,圖中涉及a動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)、b動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技、術(shù)c胚胎移植及PCR技術(shù),其中mRNA→cDNA的c過(guò)程為逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程。
(1)圖中a過(guò)程表示動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù),卵母細(xì)胞是受體細(xì)胞,良種豬的體細(xì)胞是供體細(xì)胞提供細(xì)胞核,形成重組細(xì)胞。
(2)b過(guò)程為動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程,其培養(yǎng)基與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基的主要區(qū)別是成分不同,其必須含有動(dòng)物血清。C過(guò)程表示胚胎移植過(guò)程,將早期胚胎移植到受體子宮。
(3)d過(guò)程表示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程,需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化。PCR技術(shù)中,需要兩種不同的引物、4種脫氧核苷酸、模板DNA以及TaqDNA聚合酶;PCR擴(kuò)增過(guò)程第一輪循環(huán)的模板是Bcl-2cDNA。
(4)cDNA是由mRNA逆轉(zhuǎn)錄獲得,所以,cDNA中Bcl-2基因的數(shù)量與mRNA的關(guān)系是m=X×2n(m是Bcl-2基因的數(shù)量,X是mRNA的數(shù)量,n是擴(kuò)增次數(shù)),即總mRNA中Bcl-2mRNA的分子數(shù)為m/2n。
【點(diǎn)睛 】本題以社會(huì)熱點(diǎn)為素材,結(jié)合克隆豬的培育及該基因轉(zhuǎn)錄水平檢測(cè)流程圖,考查胚胎工程和基因工程的相關(guān)知識(shí),意在考查考生對(duì)核移植、早期胚胎發(fā)育、PCR技術(shù)的理解和應(yīng)用能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生理過(guò)程在生物膜上發(fā)生的是( )
A.氨基酸的脫水縮合B.骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生乳酸
C.水綿細(xì)胞內(nèi)CO2的固定D.酵母菌細(xì)胞利用O2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列時(shí)期或過(guò)程中不會(huì)發(fā)生基因重組的是( )
A.減數(shù)第一次分裂后期 B.四分體時(shí)期
C.交叉互換 D.著絲點(diǎn)分裂時(shí)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中的水的說(shuō)法,不正確的是
A. 植物的幼嫩部分比成熟部分含水量更多
B. 水在細(xì)胞中的存在形式可以轉(zhuǎn)換
C. 曬干的種子中無(wú)自由水,耐儲(chǔ)存
D. 許多化學(xué)反應(yīng)需要水參與
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】GTP是細(xì)胞的正常成分,與ATP相似,參與許多生化反應(yīng),如可以為蛋白質(zhì)的生物合成過(guò)程直接提供能量,下列有關(guān)敘述正確的是
A.“G”表示鳥(niǎo)嘌呤
B.GTP分子中含有高能磷酸鍵
C.GTP水解產(chǎn)物可用于合成DNA
D.蛋白質(zhì)合成旺盛時(shí),核糖體附近GTP含量增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】糖尿病有多種病因,下圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中胰島素所作用的靶細(xì)胞為______________。
(2)研究發(fā)現(xiàn),某些病毒的結(jié)構(gòu)酷似胰島B細(xì)胞膜的蛋白,該病毒可作為_____________,刺激機(jī)體產(chǎn)生能攻擊胰島B細(xì)胞的特異性抗體Y2。在上述三種自身免疫病中可以通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療的自身免疫病為___________(填數(shù)字)。
(3)為研究桑葉提取液對(duì)患糖尿病大鼠血糖濃度的影響,某研究小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):取生理狀況相同的健康大鼠30只,從中隨機(jī)取出10只作為甲組,把另20只制備成實(shí)驗(yàn)性糖尿病的大鼠,并隨機(jī)均分成乙組和丙組。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)首先用血糖測(cè)定儀測(cè)定各組大鼠的血糖濃度,然后對(duì)丙組每只大鼠灌喂桑葉提取液2 mL/d,連續(xù)灌喂4周;對(duì)甲組和乙組的每只大鼠_______________。期間各組大鼠均飼喂普通飼料,自由飲食。4周后,再次測(cè)定各組大鼠的血糖濃度,結(jié)果丙組大鼠的血糖濃度比實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)明顯降低,但仍比甲組高,而甲組和乙組大鼠的血糖濃度與實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有明顯變化。該實(shí)驗(yàn)證明:___________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中A、B、C表示環(huán)境條件差異較大、存在地理隔離的三個(gè)地區(qū),A地區(qū)某種群部分個(gè)體遷移至B、C地區(qū)(t1、t2表示不同的時(shí)期),經(jīng)長(zhǎng)期進(jìn)化逐漸形成兩個(gè)新物種乙、丙。下列敘述正確的是
A.留居在A地區(qū)的甲種群基因庫(kù)將保持穩(wěn)定不變
B.自然界中新物種的形成必須經(jīng)過(guò)地理隔離這一條件
C.同一物種的兩個(gè)不同種群間的地理隔離不會(huì)阻礙其基因交流
D.通過(guò)這種方式形成的乙、丙是能適應(yīng)各自環(huán)境的新物種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)“探究溫度對(duì)酶活性的影響”后,想進(jìn)一步探究在一個(gè)小區(qū)間內(nèi)的兩個(gè)溫度t1、t2(t1<Tm<t2)條件下的酶的活性,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
取四支試管,編號(hào)A、B、C、D,向A、B試管中各加5 mL 5%的淀粉溶液,向C、D試管中各加入2 mL淀粉酶溶液,將試管A、C和試管B、D分別置于溫度為t1、t2的恒溫水浴中保溫10 min,然后將C、D試管中的溶液分別加入A、B試管中,搖勻后繼續(xù)在各自恒溫水浴中保溫10 min。請(qǐng)分析回答:
(1)圖示中Tm為酶的___________________________________________________。
(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是________,實(shí)驗(yàn)中需控制的無(wú)關(guān)變量主要有
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)利用提供的U形管(已知溶液中的淀粉及其分解產(chǎn)物不能通過(guò)U形管底部的半透膜)繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:
①?gòu)脑嚬?/span>A、B中取________的溶液,分別倒入U形管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記液面高度;
②一段時(shí)間后觀察__________________________的變化。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論:
①如果____________________,則溫度為t1時(shí)淀粉酶的活性強(qiáng);
②如果____________________,則溫度為t2時(shí)淀粉酶的活性強(qiáng);
③_______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員對(duì)某一受到污染的濕地公園的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)該濕地公園主要河道沿途有許多生活污水的排污口,下表表示對(duì)幾種生物研究的相關(guān)結(jié)果。下列分析正確的是
A. 據(jù)表分析,治理污水效果最好的生物是藍(lán)藻
B. 輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量?jī)H僅來(lái)源于生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能
C. 公園中群落演替的類(lèi)型是次生演替
D. 河道中各種魚(yú)類(lèi)生活在不同水層的意義是為了提高空間利用率
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