如圖是美國(guó)科學(xué)家斯圖爾德1958年將胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞培養(yǎng)成新植株的過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.
(1)[4]是由[3]中單個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò) 形成的細(xì)胞團(tuán),細(xì)胞分裂方式是 ,該細(xì)胞團(tuán)的特點(diǎn)是 ,[4]經(jīng)過(guò) 形成[5],最后形成一株完整的植株.
(2)這一事實(shí)說(shuō)明高度分化的植物細(xì)胞仍保持著 .
(3)據(jù)此實(shí)驗(yàn)可以推斷,高度分化的動(dòng)物細(xì)胞,也可能培養(yǎng)出與該動(dòng)物類似的個(gè)體,原因是 .
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二(下)開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞中的元素和無(wú)機(jī)化合物的敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞中常見(jiàn)的化學(xué)元素有20多種,根據(jù)作用的大小分為大量元素和微量元素
B.組成人體細(xì)胞的主要元素(占細(xì)胞鮮重的質(zhì)量百分比)中,因水的含量多,故O的含量最多,H次之
C.生物體在不同的生長(zhǎng)發(fā)育期,含水量也不同,如同種植物萌發(fā)種子的含水量比休眠種子高
D.許多種無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用,如哺乳動(dòng)物的血鈣太低,會(huì)出現(xiàn)肌無(wú)力癥狀
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅省隴南市高二(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:多選題
科學(xué)家設(shè)法將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)肫渌矬w(細(xì)胞)內(nèi),從而獲取大量的人的生長(zhǎng)激素,應(yīng)用于侏儒癥的早期治療,如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)過(guò)程①采用的方法是 ,過(guò)程②之前需用 處理目的基因和質(zhì)粒.
(2)過(guò)程③需事先對(duì)大腸桿菌用 處理,使其處于感受態(tài),接著 ,從而完成轉(zhuǎn)化過(guò)程.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅省隴南市高二(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
通過(guò)下列各項(xiàng)中分子的雜交,能檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物轉(zhuǎn)錄出mRNA的是( )
A.DNA﹣DNA雜交 B.DNA﹣mRNA雜交
C.RNA﹣蛋白質(zhì)雜交 D.抗原﹣抗體雜交
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅省隴南市高二(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家將含人的α﹣抗胰蛋白酶基因的DNA片段注射到羊的受精卵中,該受精卵發(fā)育成的羊能分泌α﹣抗胰蛋白酶的乳汁,這一過(guò)程涉及到( )
①DNA按堿基互補(bǔ)配對(duì)原則自我復(fù)制
②DNA以其一條鏈為模板合成RNA;
③RNA以自身為模板自我復(fù)制
④按照RNA密碼子的排序合成蛋白質(zhì).
A.①② B.③④ C.①②③ D.①②④
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一(下)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
依據(jù)動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的不同點(diǎn),鑒別一個(gè)正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞,最可靠的方法是檢查它的( )
A.DNA 是否進(jìn)行復(fù)制 B.是否出現(xiàn)星射線
C.細(xì)胞質(zhì)分成兩部分的方式 D.自身的蛋白質(zhì)合成的方式
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一(下)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的精巢中的精原細(xì)胞所進(jìn)行的分裂為( )
①有絲分裂 ②無(wú)絲分裂 ③減數(shù)分裂.
A.① B.③ C.①②③ D.①③
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一(下)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在制作洋蔥根尖裝片過(guò)程中,細(xì)胞在何時(shí)停止分裂( )
A.解離期 B.漂洗期 C.染色期 D.壓片期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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