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【題目】如圖為能量流動示意圖，其中a1是流入第一營養(yǎng)級的總能量，相關說法正確的是（ ）

A.能量散失a3不能再被生物同化利用
B.第一營養(yǎng)級傳遞給分解者的總能量是a4
C.a1、a2、a3、a6中的能量都以穩(wěn)定化學能的形式存在
D.第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間能量傳遞效率是a6/a2

【答案】A
【解析】A、能量散失a3都以熱能的形式散失了，該能量不能再被生物同化利用，A符合題意；

B、 圖中的a7是第二營養(yǎng)級糞便中的能量，該能量并沒有被第二營養(yǎng)級同化，因此仍然屬于生產者（第一營養(yǎng)級）流向分解者的能量，因此第一營養(yǎng)級傳遞給分解者的能量是a4+a7，B不符合題意；
C、a3為散失的能量，最終都是以熱能的形式散失，C不符合題意；

D、題干中看出，a1是流入第一營養(yǎng)級的總能量（即第一營養(yǎng)級同化的總能量），而第二營養(yǎng)級同化的能量為a6，因此能量傳遞效率= a6÷a1，D不符合題意。

所以答案是：A

【考點精析】認真審題，首先需要了解生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(生態(tài)系統(tǒng)的能量流動指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程；一般研究能量流動都以種群為單位；能量流動的渠道：食物鏈和食物網)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某農田內田鼠種群數(shù)量變化和能量流動圖，乙圖為甲圖中田鼠所攝入能量的去路，其中字母表示相應能量。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)據(jù)甲圖分析，田鼠的種群數(shù)量呈________型增長，a～c段其種群增長速率的變化情況是_____________。

(2)如果該農田棄耕，較長一段時間后，在農田上逐漸出現(xiàn)一些灌木叢，這種演替屬于____________，該農田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性____________。

(3)乙圖中所缺少的生態(tài)系統(tǒng)的成分包括_____________________。乙圖中C屬于第__________養(yǎng)級的能量，B表示___________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，科學家發(fā)現(xiàn)，在Ca2+參與下突觸小泡才能與突觸前膜融合．下列有關突觸的敘述，正確的是（　�。�

A.若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2+的通透性，可使突觸后膜持續(xù)興奮
B.突觸間隙的Ca2+濃度和遞質的數(shù)量變化過大會影響到內環(huán)境的穩(wěn)定
C.遞質與突觸后膜上的受體結合后進入細胞內，引起突觸后膜興奮或抑制
D.同一個體不同突觸的遞質受體種類有差異的根本原因是基因有差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是用顯微鏡觀察細胞時的幾個視野，相關說法中錯誤的是（ ）

A. 乙視野最暗，甲視野最亮 B. 乙可用粗準焦螺旋

C. 移動玻片才能觀察到視野丙 D. 觀察順序是甲→丁→丙→乙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某多肽的結構，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 氨基酸的不同種類主要是由②、④、⑤、⑥、⑦決定的

B. 與③相同的結構有四個，所以該多肽是四肽

C. 該多肽鏈只有一個游離的氨基，一個游離的羧基

D. 該多肽鏈在形成過程中，相對分子質量減少了72

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設甲果蠅種群中只有Aa、aa兩種基因型且數(shù)量相等，乙果蠅種群中只有AA、Aa兩種基因型且數(shù)量相等，現(xiàn)將兩種群果蠅混合培養(yǎng)，下列敘述正確的是（　�。�
A.混合前甲、乙種群的A基因頻率相同
B.混合前甲、乙種群的Aa基因型頻率不同
C.若兩種群隨機交配，則子一代的A基因頻率為50%
D.若兩種群隨機交配，則子一代的Aa的基因型頻率為50%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面記錄了對玉米籽粒的處理方法和觀察到的實驗結果，根據(jù)該實驗可以推測( )

實驗處理

將玉米籽粒浸泡一定時間，從中央切開后用稀釋的紅墨水染色．

將浸泡后的玉米種子煮熟，從中央切開后用稀釋的紅墨水染色．

實驗現(xiàn)象

胚細胞著色淺

胚細胞著色深

A. 細胞膜具有選擇透過性 B. 活細胞膜具有選擇透過性

C. 細胞膜具有全透性 D. 紅墨水容易進出玉米細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】目前地球大氣的CO2濃度增高，由于溫室效應，地球表面的溫度也有所提高，這將導致土壤沙漠化等惡果，導致CO2增高的主要原因是 （ ）

A. 人口劇增，呼出CO2增多 B. 化石燃料大量使用

C. 大量生物物種滅絕 D. 自然因素破壞了生態(tài)平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關細胞內囊泡運輸?shù)拿枋�，正確的是

A. 細胞核內的RNA通過囊泡運輸?shù)郊毎|

B. 溶酶體經囊泡運輸將水解酶分泌到細胞外

C. 細胞器之間都能通過囊泡進行物質運輸

D. 囊泡運輸依賴膜的流動性且消耗能量

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同步練習冊答案