分析 寒冷時(shí),下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促甲狀腺激素作用于甲狀腺,促進(jìn)甲狀腺激素釋放,血液中甲狀腺激素含量升高后會(huì)通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體對(duì)相關(guān)激素的分泌.
解答 解:(1)寒冷刺激時(shí),狗體內(nèi)直接影響甲狀腺分泌的信號(hào)分子是促甲狀腺激素.正常狀態(tài)下,甲狀腺激素在狗的血液中含量的升高會(huì)對(duì)下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)起抑制作用,此種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié).
(2)狗小腿受到針刺后馬上縮回的同時(shí)發(fā)出叫聲,有大腦皮層言語(yǔ)區(qū)中的S區(qū)中樞參與調(diào)節(jié).
(3)神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是作用迅速,范圍準(zhǔn)確、比較局限,時(shí)間短暫.由于該麻醉劑能夠與神經(jīng)遞質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)性地與該神經(jīng)遞質(zhì)的受體結(jié)合,所以能阻斷興奮在突觸后膜處的傳遞,同時(shí)檢測(cè)到突觸間隙處的信號(hào)分子的含量正常.
故答案為:
(1)促甲狀腺激素 下丘腦和垂體 負(fù)反饋
(2)大腦皮層 S區(qū)
(3)作用迅速,范圍準(zhǔn)確、比較局限,時(shí)間短暫 該麻醉劑能夠與神經(jīng)遞質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)性地與該神經(jīng)遞質(zhì)的受體結(jié)合
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),抑制強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用,題目難度中等.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1、2 | B. | 2、2 | C. | 3、3 | D. | 4、2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | PP | B. | pp | C. | Pp | D. | PP或Pp |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的 | |
B. | 細(xì)胞有它自己的生命,又對(duì)生物整體的生命過(guò)程起作用 | |
C. | 細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位 | |
D. | 新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年貴州省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬(wàn)別,即使像催產(chǎn)素、牛加壓素、血管舒張素等由相同數(shù)量的氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì),生理功能也差異很大。其原因不可能是
A.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同
B.組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類不同
C.氨基酸排列順序不同
D.組成肽鍵的化學(xué)元素或合成場(chǎng)所不同
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆遼寧省分校高三上學(xué)期期中理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖中植株①為綠色(yy)、皺縮(rr)子葉的純種豌豆,植株②為黃色(YY)、飽滿(RR)子葉的純種豌豆,這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,現(xiàn)對(duì)植株①與植株②進(jìn)行了一定的處理,結(jié)果如下圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)處理①產(chǎn)生無(wú)種子豆莢可以采用的方法是 。
(2)處理②進(jìn)行之前,首先對(duì)植株①進(jìn)行 處理.處理②形成的種子,其子葉的表現(xiàn)型及基因型分別是 、 。將處理②所結(jié)種子第二年全部種下,在自然條件下長(zhǎng)出的植株,所結(jié)的種子中黃色、皺縮的種子中純合子占 。
(3)處理③的方法是 ,處理④的作用原理是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究人員將抗蟲(chóng)基因(SCK基因)導(dǎo)入水稻,篩選出SCK基因成功整合到染色體上的抗蟲(chóng)植株(假定SCK基因都能正常表達(dá))。某些抗蟲(chóng)植株體細(xì)胞含兩個(gè)SCK基因,假設(shè)這兩個(gè)基因在染色體上隨機(jī)整合,出現(xiàn)如右圖所示三種情況。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是
A.甲圖個(gè)體自交,F1中抗蟲(chóng)植株和非抗蟲(chóng)植株之間的比例為3:1
B.乙圖個(gè)體與正常水稻進(jìn)行雜交,子代中抗蟲(chóng)植株和非抗蟲(chóng)植株之間的比例為1:1
C.丙圖個(gè)體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子有1/2含SCK基因
D.丙圖個(gè)體自交,F1中抗蟲(chóng)植株和非抗蟲(chóng)植株之間的比例為9:1
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖A表示通過(guò)細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨①____________(1分)到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞細(xì)胞膜表面的②___________(2分)結(jié)合將信息傳遞給靶細(xì)胞。
(2)圖B表示通過(guò)相鄰兩細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸,使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞。例如,_____________(2分)之間的識(shí)別和結(jié)合。2
(3)圖C表示相鄰兩____________(1分)細(xì)胞之間形成通道,攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞。
(4)功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,____________(2分)的種類和數(shù)量越多。
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