19．下列有關(guān)ATP的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．ATP徹底水解可產(chǎn)生3種有機(jī)物
B．人成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器，但也能合成ATP
C．所有細(xì)胞合成ATP的途徑都相同，消耗ATP的途徑是不同的
D．在植物光合作用時(shí)突然降低CO2濃度，葉綠體中單位時(shí)間內(nèi)生成ATP的量增加

分析 ATP既是貯能物質(zhì)，又是供能物質(zhì)，因其中的高能磷酸鍵中儲(chǔ)存有大量能量，水解時(shí)又釋放出大量能量；ATP在活細(xì)胞中的含量很少，因ATP與ADP可迅速相互轉(zhuǎn)化；細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制，普遍存在于生物界中，是生物界的共性；吸能反應(yīng)一般與ATP的分解相聯(lián)系，放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系．

解答 解：A、ATP徹底水解能產(chǎn)生三種物質(zhì)（磷酸、核糖、腺嘌呤），但不都是有機(jī)物，如磷酸，A錯(cuò)誤；
B、人成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器，但可通過(guò)無(wú)氧呼吸合成ATP，B正確；
C、植物可通過(guò)光合作用和呼吸作用合成ATP，動(dòng)物只能通過(guò)呼吸作用合成ATP，C錯(cuò)誤；
D、植物光合作用時(shí)突然降低CO2濃度，消耗ATP的速率降低，葉綠體中單位時(shí)間內(nèi)生成ATP的量減少，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了ATP的作用和意義，要能夠結(jié)合光合作用及呼吸作用過(guò)程中ATP的作用進(jìn)行思考和回答，另外解答本題的關(guān)鍵是掌握吸能反應(yīng)一般與ATP的分解相聯(lián)系，放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川遂寧射洪中學(xué)高一6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某種蠅的翅的表現(xiàn)型由一對(duì)等位基因控制。如果翅異常的雌蠅與翅正常的雄蠅雜交，后代有中25％的雄蠅翅異常、25％的雌蠅翅異常、25％的雄蠅翅正常、25％的雌蠅翅正常，那么，翅異常不可能由

A．常染色體上的顯性基因控制 B．常染色體上的隱性基因控制

C．X染色體上的顯性基因控制 D．X染色體上的隱性基因控制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列模式圖表示幾種細(xì)胞器，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞器A、C能產(chǎn)生水
B．細(xì)胞器B不含磷脂
C．綠色植物的所有細(xì)胞都含有 A、C、D、E
D．A與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖表示幾種生物種群個(gè)體數(shù)量的變化情況，圖甲、乙、丙表示的種群間關(guān)系依次是（　　）
A．競(jìng)爭(zhēng)、種內(nèi)斗爭(zhēng)、種內(nèi)互助B．競(jìng)爭(zhēng)、捕食、互利共生
C．互利共生、寄生、捕食D．捕食、競(jìng)爭(zhēng)、互利共生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于限制酶和DNA連接酶的理解正確的是（　�。�
A．DNA連接酶可以恢復(fù)DNA分子中的氫鍵
B．在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA連接酶
C．其化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
D．它們不能被反復(fù)利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

4．如圖為某反射弧的示意圖，a、b為微型電流計(jì)F的兩極．?dāng)⑹霾徽_的是（　�。�
A．神經(jīng)元靜息時(shí)，細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性增加
B．興奮從B傳到C的過(guò)程中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換
C．刺激神經(jīng)細(xì)胞C，細(xì)胞E產(chǎn)生反應(yīng)，該過(guò)程可稱(chēng)為反射
D．刺激b處，電流計(jì)的指針只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．圖1、圖2表示人體細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的相關(guān)過(guò)程（圖2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等），據(jù)圖回答：

（1）在蛋白質(zhì)合成過(guò)程中，圖1、圖2分別表示轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程．
（2）圖1中②和③在組成上的區(qū)別是五碳糖不同．
（3）圖2中c表示tRNA，色氨酸的密碼子是UGG．
（4）若圖中多肽a是由60個(gè)氨基酸脫水縮合而成，則圖1①中至少含有180個(gè)堿基對(duì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．磷酸是光反應(yīng)中合成ATP所需的反應(yīng)物
B．人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需的能量由乳酸分解提供
C．光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與
D．病毒核酸的復(fù)制需要宿主細(xì)胞的呼吸作用提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．分離纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中操作有誤的是（　�。�
A．經(jīng)選擇培養(yǎng)后即可將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上
B．選擇培養(yǎng)這一步可省略，但纖維素分解菌少
C．經(jīng)稀釋培養(yǎng)后，用剛果紅染色
D．此實(shí)驗(yàn)中需設(shè)置對(duì)照組

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