17．下列符號(hào)代表精子的染色體，A和a，B和b分別是兩對(duì)同源染色體，下列哪四個(gè)精子來(lái)自同一個(gè)AaBb初級(jí)精母細(xì)胞（不考慮染色單體間的互換）（　�。�
A．Ab、Ab、ab、abB．aB、Ab、AB、ABC．Ab、aB、Ab、aBD．AB、Ab、ab、aB

分析 減數(shù)第一次分裂時(shí)，因?yàn)橥慈旧w分離，非同源染色體自由組合，所以一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞能產(chǎn)生2種基因型不同的次級(jí)精母細(xì)胞，減數(shù)第二次分裂類似于有絲分裂，因此每個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生2個(gè)基因型相同的精細(xì)胞．由此可見，一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個(gè)精子，但只有兩種基因型．

解答 解：A、一個(gè)染色體組成為AaBb的精原細(xì)胞能減數(shù)分裂形成4個(gè)精子，但兩兩相同，A選項(xiàng)中雖然只有兩種基因型，但缺失染色體B，A錯(cuò)誤；
B、B選項(xiàng)中的精子有三種基因型，不可能來(lái)自同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞，B錯(cuò)誤；
C、一個(gè)染色體組成為AaBb的精原細(xì)胞能減數(shù)分裂形成4個(gè)精子，但兩兩相同，如Ab、aB、Ab、aB，C正確；
D、D選項(xiàng)中的精子有四種基因型，不可能來(lái)自同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)考查精子的形成過(guò)程和結(jié)果，要求考生識(shí)記減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)（特別是減數(shù)第一次分裂后期），明確一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成4個(gè)精子，但只有兩種基因型，再結(jié)合題干中精子和初級(jí)精母細(xì)胞的基因型作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．已知小麥的抗旱性和多顆粒均屬顯性遺傳，且兩對(duì)控制基因獨(dú)立遺傳．現(xiàn)有純合的旱敏多顆粒、純合的抗旱少顆粒、雜合抗旱少顆粒（Rrdd）和旱敏多顆粒（rrDd）小麥品種．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）現(xiàn)有一抗旱植物，其體細(xì)胞內(nèi)有一個(gè)抗旱基因R，其等位基因?yàn)閞（旱敏基因）．R、r的部分核苷酸序列如下：r：ATAAGCATGACATTA；R：ATAAGCAAGACATTA．抗旱基因突變?yōu)楹得艋虻母驹蚴菈A基對(duì)替換．研究得知與抗旱有關(guān)的代謝產(chǎn)物主要是糖類，該抗旱基因控制抗旱性狀是通過(guò)控制酶的合成，控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀實(shí)現(xiàn)的．
（2）純合的旱敏多顆粒植株與純合的抗旱少顆粒植株雜交，F(xiàn)1自交：
①F2中抗旱多顆粒植株中，雙雜合子所占比例是$\frac{4}{9}$．
②若拔掉F2中所有的旱敏植株后，剩余植株自交，從理論上講F3中旱敏植株所占比例是$\frac{1}{6}$．
（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)快速育種方案，利用抗旱少顆粒（Rrdd）和旱敏多顆粒（rrDd）兩植物品種作親本，通過(guò)一次雜交，使后代個(gè)體全部都是抗旱多顆粒雜交種（RrDd），簡(jiǎn)述育種過(guò)程收集兩雜合子小麥的花粉，進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，得到單倍體幼苗；給該幼苗噴灑秋水仙素得純合子，選出抗旱型少顆粒（RRdd）和旱敏型多顆粒（rrDD）的植株，使之雜交得到抗旱型多顆粒雜交種（RrDd）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．圖甲、乙是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～⑩表示細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)；丙圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，a、b、c、d和C表示各種物質(zhì)，A、B、D表示細(xì)胞膜的成分或結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖分析：

（1）某細(xì)胞器內(nèi)部含有多種水解酶，但未在甲、乙兩圖中標(biāo)出，該細(xì)胞器為溶酶體；不屬于細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有③⑤（填序號(hào)）；能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是①⑤10（填序號(hào)）．
（2）若甲圖表示人的胰島B細(xì)胞，與胰島素的合成、加工、分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器依次是⑤⑥⑨（填序號(hào)）．
（3）若丙圖表示正常人的細(xì)胞膜，癌細(xì)胞的細(xì)胞膜與其相比含量減少的是圖中的D（填序號(hào)）．如果用胰蛋白酶處理細(xì)胞，則圖丙中ad（填序號(hào)）物質(zhì)的運(yùn)輸將受阻．
（4）若丙圖表示某一神經(jīng)元的細(xì)胞膜，在神經(jīng)元某一部位受到刺激后，該部位細(xì)胞膜外的電位變化為正電位→負(fù)電位．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的顯著區(qū)別是否具有核膜包被的細(xì)胞核．下列哪一項(xiàng)不屬于核膜的功能（　�。�
A．核膜將細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核完全分離開來(lái)
B．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核
C．保護(hù)細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)
D．為核糖體和酶提供附著點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．用顯微鏡觀察細(xì)胞有絲分裂時(shí)，最好選用下表中的哪種材料（　�。�
植物物種細(xì)胞周期時(shí)間（h）
分裂間期分裂期
物種A10.42.112.5
物種B14.32.316.7
物種C10.20.610.8
物種D15.11.016.1
A．物種AB．物種BC．物種CD．物種D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，為改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，所采用的試劑是（　　）
A．0.9%NaCl溶液B．乙酸鈉溶液C．8%的鹽酸D．蒸餾水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．某自然保護(hù)區(qū)地震后，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，植被毀損達(dá)到30%以上．圖1為該地區(qū)在人為干預(yù)下恢復(fù)過(guò)程的能量流動(dòng)圖[單位為103 kJ/（m2•y）]，圖2表示恢復(fù)過(guò)程中某種群的種群密度對(duì)種群的出生率和死亡率的影響．請(qǐng)回答：（每空1分共9分）

（1）如圖1所示，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是生產(chǎn)者光合作用固定的太陽(yáng)能，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為15.6%（保留一位小數(shù)）．
（2）圖1中A表示細(xì)胞呼吸，圖中未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是有機(jī)物中化學(xué)能．
（3）如圖1所示，除生產(chǎn)者外其他營(yíng)養(yǎng)級(jí)需要補(bǔ)償能量輸入的原因是植被破壞嚴(yán)重，流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量減少．
計(jì)算可知，肉食性動(dòng)物需補(bǔ)償輸入的能量值至少為5×103 kJ/（m2•y）．
（4）由圖2可知，種群密度在C點(diǎn)時(shí)，種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率最大；在E點(diǎn)時(shí)，表示該種群已達(dá)到環(huán)境容納量（K值）．
（5）若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，它們構(gòu)成的食物關(guān)系如圖3．其中，甲能量中比例為x的部分直接提供給丙，要使丙能量增加A kJ，至少需要消耗甲的能量為$\frac{25A}{（1+4X）}$kJ（用含所給字母的表達(dá)式表示）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示的細(xì)胞為減數(shù)分裂過(guò)程的一個(gè)時(shí)期．
（1）所示細(xì)胞為減數(shù)分裂的第一次分裂的前時(shí)期．
（2）細(xì)胞中有4個(gè)染色體，有8個(gè)DNA分子．細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)同源染色體，它們是1和2，3和4，有2個(gè)四分體．
（3）細(xì)胞中有8個(gè)染色單體，它們是a、a′、b、b′、c、c′、d、d′．
（4）細(xì)胞中非同源染色體可能有4種組合．他們是1和3，1和4，2和3，2和4．
（5）此細(xì)胞經(jīng)第一次分裂后形成的子細(xì)胞中含同源染色體0對(duì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列生物中不屬于生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者的是（　�。�
A．藍(lán)澡B．水稻C．硝化細(xì)菌D．霉菌

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