17．人工獲得多倍體常用而有效的方法是（　�。�
A．用物理射線處理植物
B．對遠(yuǎn)緣雜交的后代進(jìn)行連續(xù)自交選擇
C．用花藥培育獲得植物
D．用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

分析 誘導(dǎo)多倍體形成的常用方法是低溫和秋水仙素處理萌發(fā)種子或幼苗，抑制紡錘體形成，導(dǎo)致細(xì)胞染色體組加倍．

解答 解：A、用X射線處理植物，可使植物產(chǎn)生基因突變，不能獲得多倍體，A錯(cuò)誤；
B、不同物種之間存在生殖隔離，遠(yuǎn)緣雜交一般不能成功，連續(xù)自交只能提高純合度，不能獲取多倍體，B錯(cuò)誤；
C、用花藥培育獲得植物是單倍體植株，不是多倍體，C錯(cuò)誤；
D、誘導(dǎo)多倍體形成的常用方法是低溫和秋水仙素處理萌發(fā)種子或幼苗，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查單倍體和多倍體的有關(guān)知識、獲取多倍體的方法，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．在一批野生正常翅果蠅中，出現(xiàn)少數(shù)毛翅（H）的顯性突變個(gè)體．這些突變個(gè)    體在培養(yǎng)過程中由于某種原因又恢復(fù)為正常翅．這種突變成毛翅后又恢復(fù)為正常翅的個(gè)體稱為回復(fù)體．回復(fù)體出現(xiàn)的原因有兩種：一是H又突變?yōu)閔；二是體內(nèi)另一對基因RR或Rr突變?yōu)閞r，從而導(dǎo)致H基因無法表達(dá)（即：R、r基因本身并沒有控制具體性狀，但是R基因的正常表達(dá)是H基因正常表達(dá)的前提）．第一種原因出現(xiàn)的回復(fù)體稱為“真回復(fù)體”；第二種原因出現(xiàn)的回復(fù)體稱為“假回復(fù)體”．請分析回答：
（1）表現(xiàn)為正常翅的果蠅中“假回復(fù)體”基因型可能為HHrr、Hhrr．
（2）現(xiàn)獲得一批純合的果蠅回復(fù)體，欲判斷其基因型為HHrr還是hhRR．現(xiàn)有三種基    因型hhrr、HHRR、hhRR的個(gè)體，請從中選擇進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，寫出簡單的實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論．
①實(shí)驗(yàn)思路：讓這批純合的果蠅回復(fù)體與hhRR（基因型）雜交，觀察子代果蠅的性狀表現(xiàn)．
②預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論：
若子代果蠅全為正常翅，則這批果蠅的基因型為hhRR；
若子代果蠅全為毛翅，則這批果蠅的基因型為HHrr．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：這批果蠅屬于純合的“假回復(fù)體”．判斷這兩對基因是位于同一對    染色體上還是位于不同對染色體上，用這些果蠅與hhRR（基因型）果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，預(yù)測子二代實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并得出結(jié)論：
若F2果蠅中毛翅與正常翅的比例為9：7，則這兩對基因位于不同對染色體上；
若F2果蠅中毛翅與正常翅的比例不為9：7，則這兩對基因位于同一對染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的過程中，染色體數(shù)目加倍的時(shí)期是（　　）
A．間期B．前期C．中期D．后期

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖甲表示某綠色植物細(xì)胞中的某一結(jié)構(gòu)，圖乙是研究不同濃度CO2對該植物幼苗各項(xiàng)生理指標(biāo)的影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．據(jù)圖請回答：

（1）圖甲C所示的結(jié)構(gòu)名稱是類囊體膜（或類囊體）．圖中由F0、F1組成的物質(zhì)最可能是ATP合成酶．圖甲中所示生理過程是光反應(yīng)（光合作用）．
（2）根據(jù)圖乙實(shí)驗(yàn)結(jié)果，完善實(shí)驗(yàn)步驟：
材料用具：盆栽幼苗若干株，設(shè)施相同的塑料薄膜溫室及供氣的CO2鋼瓶若干．
第一步：，編號A、B、C，各置于一個(gè)溫室中．
第二步：分別向B、C組溫室通入CO2氣體至設(shè)定值，A組溫室保持原大氣CO2濃度．
第三步：在光強(qiáng)、溫濕度條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)30天．
第四步：每組選取相同部位、相同數(shù)量的葉片測量各生理指標(biāo)，求平均值．
（3）還原糖可用本尼迪特試劑檢測．圖乙所示結(jié)果表明：隨著CO2濃度升高，幼苗中還原糖的含量也有所增加，主要原因是CO2濃度越高，碳反應(yīng)生成的還原糖越多．
（4）較高CO2濃度有利于植物幼苗度過干旱環(huán)境，據(jù)圖分析原因：高CO2濃度使氣孔開度下降，減少水分的散失．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．一個(gè)受精卵發(fā)育成一個(gè)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的多細(xì)胞生物體，主要是通過下列哪兩項(xiàng)生命現(xiàn)象完成的（　�。�
A．細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長B．細(xì)胞生長和細(xì)胞分化
C．細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化D．細(xì)胞的無絲分裂和有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)研究方面的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞，常用“染色排除法”
B．研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能，常用差速離心法將細(xì)胞器分離出來
C．以實(shí)物或圖畫形式直觀地表達(dá)認(rèn)識對象的特征，這種模型就是數(shù)學(xué)模型
D．通�？梢杂貌げ巳~稍帶些葉肉的下表皮，觀察葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．一種果蠅的突變體在21℃的氣溫下，生存能力很差，但是，當(dāng)氣溫上升到25℃左右時(shí)，突變體的生存能力大大提高．這說明（　　）
A．突變的有害或有利往往取決于環(huán)境條件
B．突變是不定向的
C．環(huán)境條件的變化對突變體是有害的
D．突變是隨機(jī)發(fā)生的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖，③為細(xì)胞內(nèi)液．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．④為淋巴B．血紅蛋白存在于②中
C．①比②中含有較多的蛋白質(zhì)D．②→④過程受阻會導(dǎo)致組織水腫

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．能為心肌細(xì)胞提供能量的結(jié)構(gòu)是 （　�。�
A．中心體B．線粒體C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D．核糖體

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