【題目】下圖為真核細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成示意圖，表格中為可能用到的密碼子與相應(yīng)氨基酸，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A．mRNA在細(xì)胞核內(nèi)合成后通過(guò)核孔再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中

B．tRNA能認(rèn)讀mRNA上的密碼，每種tRNA只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸

C．編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息不同的兩條單鏈

D．不同密碼子編碼同種氨基酸可增強(qiáng)密碼子的容錯(cuò)性，氨基酸1和2都為脯氨酸

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示是基因控制蛋白質(zhì)合成的翻譯過(guò)程示意圖，即在核糖體中以mRNA為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，以tRNA為轉(zhuǎn)運(yùn)工具、以細(xì)胞質(zhì)里游離的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過(guò)程．根據(jù)表格可知，1和2都是脯氨酸．

A、由于基因中有內(nèi)含子，所以轉(zhuǎn)錄形成的mRNA在細(xì)胞核內(nèi)加工成熟后再通過(guò)核孔轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中，與核糖體結(jié)合，A正確；

B、tRNA能認(rèn)讀mRNA上的密碼，每種tRNA只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸，B正確；

C、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，編碼蛋白質(zhì)的基因也是DNA的片段，含有兩條鏈，C正確；

D、不同密碼子編碼同種氨基酸可增強(qiáng)密碼子的容錯(cuò)性，氨基酸1和2密碼子都是CCG都為脯氨酸，沒(méi)有體現(xiàn)容錯(cuò)性，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答基因工程方面的有關(guān)問(wèn)題:

（1）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因,其原理與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制類(lèi)似（如下圖所示）。圖中引物為單鏈DNA片段,它是子鏈合成延伸的基礎(chǔ)。

①理論上推測(cè),第四輪循環(huán)產(chǎn)物中含有引物A的DNA片段所占的比例為 。

②在第 輪循環(huán)產(chǎn)物中開(kāi)始出現(xiàn)兩條脫氧核苷酸鏈等長(zhǎng)的DNA片段。

（2）設(shè)計(jì)引物是PCR技術(shù)關(guān)鍵步驟之一。某同學(xué)設(shè)計(jì)的兩組引物（只標(biāo)注了部分堿基序列）都不合理（如圖）,請(qǐng)分別說(shuō)明理由。

①第1組: ；

②第2組: 。

（3） PCR反應(yīng)體系中含有熱穩(wěn)定DNA聚合酶,下面的表達(dá)式不能正確反映DNA聚合酶的功能,這是因?yàn)?/span> 。

（4）用限制酶EcoRV、MboⅠ單獨(dú)或聯(lián)合切割同一種質(zhì)粒,得到的DNA片段長(zhǎng)度如下圖（1 kb即1000個(gè)堿基對(duì)）,請(qǐng)畫(huà)出質(zhì)粒上EcoRV、MboⅠ的切割位點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖，其中字母a～d表示激素，甲、乙、丙分別表示胰島、腎小管和集合管、組織細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從圖中可以看出，___________是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)聯(lián)系的樞紐，其神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞的作用是將神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的__________轉(zhuǎn)變?yōu)檎{(diào)節(jié)內(nèi)分泌系統(tǒng)的激素信號(hào)。

（2）圖中甲狀腺激素的調(diào)節(jié)機(jī)制為__________調(diào)節(jié)，c分泌增加會(huì)抑制___________器官的分泌。

（3）進(jìn)食后，人體的血糖濃度升高，此時(shí)下丘腦通過(guò)相關(guān)神經(jīng)使甲所分泌的___________激素增多，它能夠促進(jìn)葡萄糖___________，促進(jìn)葡萄糖氧化分解，促進(jìn)葡萄糖的轉(zhuǎn)化。

（4）人在炎熱的環(huán)境中大量出汗后，下丘腦（神經(jīng)）細(xì)胞產(chǎn)生興奮，傳導(dǎo)至 ，產(chǎn)生渴覺(jué)；同時(shí)垂體釋放的d 增加，作用于乙，保持水平衡。

（5）當(dāng)你在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖時(shí)，圖中的激素 （填字母）和腎上腺髓質(zhì)分泌的__________來(lái)協(xié)同調(diào)節(jié)體溫的升高。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于綠色熒光蛋白方面的問(wèn)題，很多學(xué)者進(jìn)行了研究。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）綠色熒光蛋白基因最初是從水母中分離到的，控制合成由238個(gè)氨基酸組成的熒光蛋白，由此推測(cè)，翻譯該蛋白質(zhì)的mRNA堿基數(shù)量至少有__________個(gè)。

（2）如果基因的部分堿基序列如圖甲所示，則解旋酶作用于圖甲中的_____處（a或b）。

（3）圖乙是熒光蛋白基因表達(dá)過(guò)程中的 階段，圖中3代表的核苷酸是 （填中文名稱(chēng)）。

（4）下圖是某遺傳病的遺傳系譜圖（控制基因?yàn)锽和b），請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

此遺傳病的致病基因是_____性基因（填“顯”或“隱”），請(qǐng)補(bǔ)充一條件，以確定該基因在X染色體上 。若該基因在X染色體上，推測(cè)Ⅱ3和Ⅱ4再生一個(gè)表現(xiàn)正常的孩子的概率是_______；Ⅱ5和Ⅱ6再生一個(gè)正常男孩的概率是 。

（5）鐮刀型細(xì)胞貧血癥致病的直接原因是 結(jié)構(gòu)異常，這是基因?qū)π誀羁刂频囊环N方式，另一種基因?qū)π誀畹目刂品绞绞峭ㄟ^(guò)控制 ，進(jìn)而控制生物體的性狀。

（6）某家系的遺傳系譜圖及部分個(gè)體基因型如圖所示，A1、A2、A3是位于X染色體上的等位基因。正確的是

A．II—2基因型為XA1XA2的概率是1/4

B．III—1基因型為XA1Y的概率是1/4

C．III—2基因型為XA1X A2的概率是1/8

D．IV—1基因型為XA1X A1概率是1/8。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的一種重要的生命活動(dòng)。下列關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述中，正確的是

A．細(xì)胞凋亡就是細(xì)胞壞死

B．細(xì)胞凋亡導(dǎo)致細(xì)胞死亡，因而對(duì)生物體有害

C．細(xì)胞凋亡在生物個(gè)體發(fā)育中起著重要作用

D．細(xì)胞凋亡受環(huán)境影響大，機(jī)體難以控制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某人工魚(yú)塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖（圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J．m-2a-1），據(jù)圖回答問(wèn)題:

（1）寫(xiě)出本食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的食物鏈 。

（2）該食物網(wǎng)中第一到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為 。

（3）毎年太陽(yáng)魚(yú)固定的能量，一部分被鱸魚(yú)攝入，其余能量的去處是 、 。

（4）該食物網(wǎng)中的生物再加 （填生態(tài)系統(tǒng)的成分）共同抅成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列表格內(nèi)數(shù)值表示某人工生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)主要營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，下圖方框內(nèi)表示該池塘生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈，其中a表示一年內(nèi)該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物總能量，b表示一年內(nèi)該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物同化的能量，請(qǐng)分析回答：

生物

a

b

浮游植物

9000

8100

浮游動(dòng)物

700

600

雙翅目幼蟲(chóng)

150

120

搖蚊

1000

900

太陽(yáng)魚(yú)

300

210

鱸魚(yú)

45

30

（1）該池塘生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)食物鏈共有 條，其中人處于 營(yíng)養(yǎng)級(jí)。一年內(nèi)b的利用途徑

（2）有 、 、 。如果能量傳遞效率=[（第n營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量）/（3）（第n-1營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量）] x 100%，則能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率是 。

（4）要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中的各種生物、太陽(yáng)能及土壤等非生物的物質(zhì)外，還應(yīng)必不可少的（5）生物類(lèi)群是 。鱸魚(yú)味道鮮美，如果人類(lèi)大量捕殺該生態(tài)系統(tǒng)中的鱸魚(yú)，則搖蚊種群數(shù)量在短期內(nèi)將會(huì)發(fā)生的變化是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮，其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）在果醋制作時(shí)，運(yùn)用醋酸菌在供應(yīng) 和糖源充足時(shí)，將糖分解成醋酸；在糖源不充足時(shí)，也可以利用酒精生成醋酸，請(qǐng)寫(xiě)出該過(guò)程的化學(xué)反應(yīng)式：。

（2）腐乳制作的流程是：讓豆腐上長(zhǎng)出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制。用鹽腌制時(shí)，應(yīng)注意控制 ；配制鹵湯時(shí)，要使鹵湯中酒的含量控制在 %左右。

（3）制作泡菜的原理是 。

（4）蔬菜在腌制過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽。在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與 發(fā)生 反應(yīng)后，與N—1—萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成 色染料。

（5）從開(kāi)始制作到泡菜質(zhì)量最佳這段時(shí)間內(nèi)，泡菜液逐漸變酸，這段時(shí)間內(nèi)泡菜壇中乳酸菌和其他雜菌的消長(zhǎng)規(guī)律是 ，原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某稻田等分為互不干擾的若干小區(qū)，均種上水稻苗（28株/m2）和3種雜草（均為1株/m2），隨機(jī)向不同小區(qū)引入不同密度的福壽螺（取食水生植物），一段時(shí)間后，測(cè)得各物種日均密度增長(zhǎng)率如圖所示．

（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是 ，用樣方法調(diào)查水花生種群密度時(shí)，常用的取樣方法有 ．

（2）稻田生態(tài)系統(tǒng)中的福壽螺屬于 ，它和鴨舌草之間構(gòu)成 關(guān)系．

（3）實(shí)驗(yàn)期間，中密度處理小區(qū)福壽螺種群的出生率 死亡率，高密度處理小區(qū)的水花生種群數(shù)量呈S 型增長(zhǎng)．

（4）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果后停止人工管理，低密度處理小區(qū)將經(jīng)歷 演替，時(shí)間足夠長(zhǎng)，最可能演替為以 為主的水生植物群落．

（5）若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后除去福壽螺和雜草，該生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性將降低．

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同步練習(xí)冊(cè)答案