圖中1~4表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.3為單層膜結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)可參與分泌蛋白的分泌[
B.2為無膜結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)與細(xì)胞的分裂有關(guān)
C.1為雙層膜結(jié)構(gòu),是人體細(xì)胞產(chǎn)生CO2的唯一場所
D.4為單層膜結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)可以產(chǎn)生水
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個(gè)DNA分子中,腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基數(shù)目的54%,其中一條鏈中鳥嘌呤與胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的22%和28%,則由該鏈轉(zhuǎn)錄的信使RNA中鳥嘌呤與胞嘧啶分別占?jí)A基總數(shù)的( )
A.24%、22% B.22%、28%
C.26%、24% D.23%、27%
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高二5月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述中正確的是
A. 檢測生物組織中油脂的實(shí)驗(yàn)中,可滴加1-2滴50%鹽酸洗去浮色
B. 在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑,搖勻,可看到溶液變?yōu)樗{(lán)色
C. 向小麥種子的研磨濾液中加入本尼迪特試劑,就會(huì)呈紅黃色
D. 用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞,不能用來觀察有絲分裂
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高一5月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
光合作用釋放的O2中的氧元素
A、全部來自H2O B、部分來自H2O C、全部來自CO2 D、來自H2O和CO2
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高一5月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與綿羊體細(xì)胞相比,菠菜葉肉細(xì)胞中特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞膜 B.核糖體 C.高爾基體 D.葉綠體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高一5月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物葉綠體中光合色素的敘述,正確的是( )
A.葉綠素和類胡蘿卜素均含有鎂離子
B.光合色素分布在類囊體膜和葉綠體內(nèi)膜上
C.植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光
D.葉綠素的含量多少與植物的種類和發(fā)育階段有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高一5月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,①~⑥表示細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.③向外可與細(xì)胞膜相連接 B.④中有參與糖酵解的酶
C.⑥與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)緊密相關(guān) D.該細(xì)胞為高等植物的葉肉細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省如皋市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)部分物質(zhì)的循環(huán)過程,該系統(tǒng)獲得了魚、豬、蠶和糧食的全面豐收。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.豐收的主要原因是各營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率高
B.蠶糞喂魚,魚糞喂豬均實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用
C.糞便、塘泥作肥料為農(nóng)作物的生長提供物質(zhì)和能量
D.該生態(tài)系統(tǒng)依靠著人類的影響維持著動(dòng)態(tài)平衡
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西撫州南城一中等七校高二下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種主要方式。下列描述錯(cuò)誤的是
A.方式①②的信息傳遞緩慢,方式③傳遞迅速
B.體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式
C.方式③的信息傳遞不通過體液
D.方式①②的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán),存在反饋調(diào)節(jié)
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