Question

1．圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的兩種物質(zhì)代謝過(guò)程，圖中C₃代表含有3個(gè)碳原子的有機(jī)化合物；圖2是研究葉肉細(xì)胞中上述兩種代謝過(guò)程的實(shí)驗(yàn)裝置．圖3表示該植物兩晝夜吸收或釋放的CO₂變化，S₁-S₅表示曲線與X軸圍成的面積．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
 
（1）圖1中過(guò)程①②分別發(fā)生在葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中，在①②過(guò)程中都產(chǎn)生了[H]，供下一階段利用．
（2）若用圖2所示的裝置研究③④過(guò)程時(shí)，刻度毛細(xì)管內(nèi)水柱移動(dòng)的距離表示葉肉細(xì)胞光合作用釋放的氧氣量．
（3）若用圖2裝置測(cè)定葉片的呼吸速率，則需對(duì)裝置做兩處改進(jìn)：①關(guān)閉電源（或黑暗條件下）； ②緩沖液換為適宜濃度的NaOH溶液．
（4）圖3中DE段波動(dòng)的主要外界因素是溫度．第二天中Ⅰ點(diǎn)（填字母）積累的有機(jī)物最多．
（5）圖3中S₂明顯小于S₄，造成這種情況的外界因素是光照強(qiáng)度和溫度．如果S₁+S₃+S₅＞S₂+S₄，則該植物在這兩晝夜內(nèi)不能（“能”或“不能”）生長(zhǎng)．

Answer 1

分析 分析圖1：①是有氧呼吸的第一階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；②是有氧呼吸的第二階段，發(fā)生在線粒體基質(zhì)；③和④是光合作用暗反應(yīng)階段，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，其中③是C₃的還原過(guò)程、④是CO₂的固定過(guò)程．
分析圖2：研究葉肉細(xì)胞中呼吸作用和光合作用的裝置圖．研究有氧呼吸過(guò)程時(shí)，刻度毛細(xì)管液滴移動(dòng)的距離則表示細(xì)胞呼吸消耗O₂的量；研究光合作用時(shí)，刻度毛細(xì)管中的液滴移動(dòng)的距離表示葉肉細(xì)胞光合作用釋放O₂的量．
分析圖3，圖，表示夏季連續(xù)兩晝夜內(nèi)，某野外植物CO₂凈吸收量和凈釋放量的變化曲線圖．在一晝夜中，夜晚由于缺少光照，故植物體無(wú)法進(jìn)行光合作用，從外界吸收O₂進(jìn)行呼吸作用，釋放出CO₂，隨著時(shí)間流逝，光照強(qiáng)度不斷增加，光合作用強(qiáng)度強(qiáng)度也增強(qiáng)，直到B點(diǎn)，CO₂釋放量和吸收量為0，說(shuō)明光合作用消耗的CO₂量與呼吸作用釋放的CO₂量相等，光合強(qiáng)度=呼吸強(qiáng)度，隨著光照強(qiáng)度的不斷增加，光合作用強(qiáng)度進(jìn)行增強(qiáng)，植物體開始從外界吸收CO₂，光合強(qiáng)度大于呼吸強(qiáng)度，到下午光照強(qiáng)度減弱，植物光合作用強(qiáng)度也逐漸下降．

解答 解：（1）過(guò)程①是有氧呼吸的第一階段，發(fā)生在葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；過(guò)程②是有氧呼吸的第二階段，發(fā)生在葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中．在①②過(guò)程中都產(chǎn)生了[H]，供第三階段，和O₂合成水．
（2）③④是光合作用過(guò)程，研究該過(guò)程時(shí)，刻度毛細(xì)管中的液滴移動(dòng)的距離表示葉肉細(xì)胞光合作用釋放O₂的量．
（3）①②過(guò)程屬于有氧呼吸，用圖2所示的裝置研究有氧呼吸，應(yīng)關(guān)閉光源，消除光合作用對(duì)有氧呼吸產(chǎn)生的影響，同時(shí)應(yīng)將CO₂緩沖液換為適宜濃度的NaOH溶液，吸收有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳．
（4）圖3DE段波動(dòng)的主要外界因素是夜間溫度變化影響植物的呼吸作用．I點(diǎn)表示此刻該植物的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相同．I點(diǎn)之后光合作用逐漸減弱，直到停止．因此第二天中Ⅰ點(diǎn)積累的有機(jī)物最多．
（5）據(jù)圖分析可知，圖3中S₂明顯小于S₄，造成這種情況的外界因素是光照強(qiáng)度和溫度．如果S₁+S₃+S₅＞S₂+S₄，表示植物夜間消耗的有機(jī)物大于白天積累的有機(jī)物，因此該植物在這兩晝夜內(nèi)不能生長(zhǎng)．
故答案為：
（1）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體[H]
（2）葉肉細(xì)胞光合作用釋放的氧氣量
（3）關(guān)閉電源（或黑暗條件下），緩沖液換為適宜濃度的NaOH溶液
（4）溫度Ⅰ
（5）光照強(qiáng)度和溫度    不能

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合過(guò)程圖，考查呼吸作用和光合作用的相關(guān)知識(shí)及探究實(shí)驗(yàn)，意在考查考生的識(shí)記能力和識(shí)圖能力；理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間聯(lián)系的能力；具有對(duì)一些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行初步探究的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理．