15.關(guān)于哺乳動(dòng)物受精作用的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.受精作用是卵細(xì)胞和精子相互識(shí)別、融合成為受精卵的過(guò)程
B.一個(gè)卵細(xì)胞-般只能同一個(gè)精子結(jié)合形成受精卵
C.受精卵中的DNA-半來(lái)自于卵細(xì)胞,一半來(lái)自于精子
D.減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持生物體前后的染色體數(shù)目的恒定有重要意義

分析 受精作用:
1、概念:精子和卵細(xì)胞融合成受精卵的過(guò)程叫受精作用.
2、過(guò)程:精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞.尾部留在外面.緊接著,在卵細(xì)胞細(xì)胞膜的外面出現(xiàn)一層特殊的膜,以阻止其他精子再進(jìn)入.精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞后不久,里面的細(xì)胞核就與卵細(xì)胞的細(xì)胞核相遇,使彼此的染色體會(huì)合在一起.
3、結(jié)果:
(1)受精卵的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目,其中有一半的染色體來(lái)自精子(父親),一半的染色體來(lái)自卵細(xì)胞(母親).
(2)細(xì)胞質(zhì)主要來(lái)自卵細(xì)胞.
4、意義:減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定,對(duì)于生物的遺傳和變異,都是十分重要的.

解答 解:A、受精作用是卵細(xì)胞和精子相互識(shí)別、融合成為受精卵的過(guò)程,A正確;
B、一個(gè)卵細(xì)胞一般只能同一個(gè)精子結(jié)合形成受精卵,B正確;
C、受精卵中的核DNA一半來(lái)自卵細(xì)胞,一半來(lái)自精子,而細(xì)胞質(zhì)DNA幾乎都來(lái)自卵細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持生物體前后的染色體數(shù)目的恒定有重要意義,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查受精作用的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記受精作用的概念、過(guò)程、結(jié)果及意義,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)圖1中1和2、3和4各是一對(duì)同源染色體,1和3、1和4、1、4和2、3是非同源染色體;
(2)圖1中共含有2個(gè)四分體,1個(gè)四分體中含有4個(gè)DNA分子,8條脫氧核苷酸鏈.
(3)圖2表現(xiàn)交叉互換現(xiàn)象,從時(shí)間上看,該過(guò)程發(fā)生于減數(shù)第一次分裂前期,從范圍上看,發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間.
(4)由圖2可知,等位基因可位于同源染色體和姐妹染色單體上;
(5)判斷下列有關(guān)敘述的正誤:
①形態(tài)、大小相同的染色體一定是同源染色體錯(cuò)誤;
②形態(tài)、大小不同的染色體一定不是同源染色體錯(cuò)誤;
③同源染色體攜帶的遺傳信息一定相同錯(cuò)誤;
④在減數(shù)分裂中配對(duì)的兩條染色體是同源染色體正確.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖為細(xì)胞中部分結(jié)構(gòu)的示意圖,有關(guān)這三個(gè)結(jié)構(gòu)的共性的敘述,不正確的是( 。
A.都具有4層磷脂分子
B.都能轉(zhuǎn)錄合成RNA分子
C.都普遍存在于綠色植物的全部細(xì)胞中
D.都能在光學(xué)顯微鏡中被觀察到

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖是科學(xué)家對(duì)果蠅一條染色體上的基因測(cè)定結(jié)果.下列有關(guān)該圖的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因
B.控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時(shí)遵循基因的分離定律
C.該染色體上的基因在后代中一定都會(huì)表達(dá)
D.該染色體上的基因不遵循基因的自由組合規(guī)律

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.向日葵種子粒大(A)對(duì)粒小(a)為顯性,含油少(B)對(duì)含油多(b)為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳,現(xiàn)有一組雜交親本AaBb×aaBb,則F1的表現(xiàn)型和基因型種類數(shù)分別為( 。
A.2    6B.4    9C.2   4D.4    6

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列各項(xiàng)中,闡述正確的是( 。
A.T2噬菌體利用培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基中的物質(zhì)構(gòu)建自身的DNA和蛋白質(zhì)
B.念珠藻利用核糖體合成蛋白質(zhì),其葉綠體中的葉綠素與光合作用有關(guān)
C.乳酸菌和青霉菌都可以發(fā)生基因突變,但不能都發(fā)生染色體變異
D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為一切生物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成.體現(xiàn)了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答.
(1)該食物網(wǎng)含條食物鏈,蟾蜍占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是第三、四,屬于次、三級(jí)消費(fèi)者.
(2)蟾蜍與蜘蛛的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食.
(3)由于某種原因鼠突然死亡,短期內(nèi)蛇和蟾蜍的數(shù)量變化情況依次是下降、下降.
(4)貓頭鷹體重增加1kg,則至少消耗草25kg.
(5)圖中生物與分解者和非生物的物質(zhì)和能量一起構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng).
(6)該生態(tài)系有三大功能,其中具有雙向性的是物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖曲線OABC表示在最適溫度下,反應(yīng)物濃度對(duì)某種酶促反應(yīng)速率的影響,下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是( )

A.曲線OA′B′C′一定是溫度低于最適溫度時(shí)反應(yīng)物濃度對(duì)該酶促反應(yīng)速度的影響

B.在B點(diǎn)反應(yīng)物的濃度足夠大,是酶的數(shù)量限制了反應(yīng)速度的提高

C.在A點(diǎn)限制該酶促反應(yīng)速度的主要因素是反應(yīng)物的濃度

D.在C點(diǎn)時(shí)加入少量的該酶,會(huì)使該酶促反應(yīng)的速度大大加快

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某真核生物細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量變化的圖解,其中正確的是( )

①?gòu)腁B段開(kāi)始合成大量蛋白質(zhì)

②該細(xì)胞中的細(xì)胞膜、核膜及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、線粒體膜、葉綠體膜、中心體膜等構(gòu)成生物膜系統(tǒng)

③若該細(xì)胞是植物細(xì)胞,則在CD段,該細(xì)胞中將出現(xiàn)赤道板

④若該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞,則該細(xì)胞在CE段有中心體.

A.①④ B.②③ C.①③ D.②④

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