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15．褐色雛蝗是每年只有一個世代的一年生昆蟲．某地區(qū)褐色雛蝗從卵經若蟲到成蟲的季節(jié)消長曲線如圖所示．下列有關說法錯誤的是（　　）
A．褐色雛蝗的卵、若蟲和成蟲構成了一個褐色雛蝗的種群
B．從成蟲數量的變化趨勢可以看出，該地區(qū)褐色雛蝗的數量變化屬于穩(wěn)定型
C．褐色雛蝗以蟲卵的形式過冬，當年成蟲的數量與卵的數量呈正相關
D．決定該地區(qū)褐色雛蝗數量變化的直接因素是出生率和死亡率、遷入率和遷出率

分析 分析題圖：該地區(qū)褐色雛蝗種群數量的變化較為復雜，同一年中數量波動較大，呈現單峰型，高峰在卵期，低谷在成蟲期，但是在不同年份，雖然卵和若蟲數變化較大，但是成蟲數卻相當穩(wěn)定，因此應屬于穩(wěn)定型．

解答 解：A、生活在同一地域的同種生物構成種群，褐色雛蝗的卵，若蟲和成蟲構成了一個褐色雛蝗的種群，A正確；
B、分圖可知，在不同年份，雖然卵和若蟲數變化較大，但是成蟲數卻相當穩(wěn)定，因此應屬于穩(wěn)定型，B正確；
C、褐色雛蝗以蟲卵的形式過冬，第二年年成蟲的數量與卵的數量呈正相關，C正確；
D、決定該地區(qū)褐色雛蝗數量變化的主要因素是出生率、死亡率，不能體現遷入率，遷出率對種群的影響，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查了影響種群數量變化的因素，意在考查考生識圖能力，獲取有效信息的能力，對于影響種群數量變化的因素的識記、理解和應用能力，難度中等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為某地進行生態(tài)養(yǎng)殖的創(chuàng)新模式，該模式將乳鴿養(yǎng)殖銷售、魚塘養(yǎng)殖、果林種植等產業(yè)進行有機結合．請據圖回答下列問題：

（1）鴿種群一般遵循“一夫一妻制”，這就需要保護種鴿種群適宜的性別比例，以維持鴿種群正常的出生率．鴿子經過馴化后可以充當“信使”，該過程屬于物理信息的應用．
（2）肉鴿攝入的飼料，其能量一部分以呼吸熱能散失、一部分用于肉鴿的生長、發(fā)育和繁殖，其他能量進入糞便．糞便可以進入魚塘或者回田利用，體現了生態(tài)農業(yè)的物質循環(huán)利用（能量多級利用）等特點．
（3）桉樹能分泌出“殺菌素”和芳香化合物，在鴿舍周邊種植桉樹林隔離帶的目的是凈化空氣．鴿舍需經常清掃、沖洗、廢水進入魚塘凈化，體現了魚塘生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)（自我凈化）能力．
（4）調查發(fā)現，魚塘存在著有水草→草魚→鱖魚所構成的食物鏈，其能量流動情況如表所示．（注：NP=GP-R，NP為凈同化量，GP為總同化量，R為呼吸量．）
食物鏈環(huán)節(jié)IIIIII
GP和NPGP=59.3×106
NP=50.5×106		GP=176×103
NP=6×103		GP=55.6×102
NP=1.3×102
NP/GP0.850.030.02
R8.8×106170×10354.3×102
未利用99.7%62.8%-
①該食物鏈中，第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為3.16%（保留兩位小數），該數據不在10%-20%這一范圍，最可能的原因是第二營養(yǎng)級中有較多能量未利用．
②第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級的凈同化量與總同化量的比值不同，主要原因是呼吸消耗的能量占該營養(yǎng)級的比值不同．

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅天水第一中學高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解，①～④表示相關過程能量流動量。下列有關敘述正確的是（ ）

A．①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 B．③和④分別屬于草和兔同化量的一部分

C．分解者獲得的能量最少 D．圖中②／①的比值代表草→兔的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于高倍鏡觀察人口腔上皮細胞線粒體的實驗的說法不正確的是（　�。�
A．牙簽消毒、實驗前漱口都是為了保證該實驗的準確性
B．制作裝片時在載玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液，目的是維持口腔上皮細胞的正常形態(tài)
C．在高倍鏡下觀察可以看到活細胞的線粒體呈現藍綠色
D．在電子顯微鏡下觀察可以看到線粒體有2層磷脂分子

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是動植物細胞亞顯微結構模式圖．請據圖分析
（1）比較該圖A、B兩部分，在A、B細胞中都存在，且含有核酸的細胞器有③⑥（填標號）；若A是昆蟲的飛行肌細胞，則該細胞中的細胞器[⑥]線粒體相對豐富．
（2）若B是低等植物細胞，其細胞質中的細胞器除圖中所示外，還應有中心體；
（3）若B是紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的一部分，則色素存在于[⑨]液泡；如果B是植物的根毛細胞，則圖中不應有的結構是[⑩]葉綠體；
（4）若在高倍顯微鏡下，用B作實驗材料觀察⑥是否適合？不適合，原因是葉綠體的綠色會影響到對線粒體的觀察．
（5）在B細胞內可以同時進行光合作用和細胞呼吸而互不干擾，這種現象反映了生物膜系統(tǒng)的將各種細胞器分隔開、區(qū)域化，保證生命活動高效有序進行功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

20．下列關于細胞化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．內環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細胞提供能量，有利于生命活動的進行
B．酶、激素、ATP和神經遞質等都是細胞中的微量高效物質，作用后都立即被分解
C．有些RNA水解的產物可作為直接能源物質
D．有些RNA可通過降低化學反應的活化能來提高反應速率
E．抗體、受體、限制性核酸內切酶都是具有識別作用的物質

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為基因型為AaBb的某生物細胞分裂過程中，每條染色體的染色單體數的變化曲線圖．下列有關敘述錯誤的是（　　）
A．AB段會發(fā)生蛋白質的合成
B．BC段某些細胞的基因型可能為AAbb
C．DE段細胞可能處于染色體數目加倍的時期
D．DE段染色體和細胞質均要均等平分

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關于生物膜結構和功能的敘述正確的是（　�。�
A．肌細胞的細胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運輸的載體和激素的受體
B．細胞膜上的受體是細胞間信息交流的必需的結構
C．線粒體內膜上只分布著合成ATP的酶
D．核膜上的核孔可以讓蛋白質和RNA自由進出

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．食醋中的醋酸分子是活細胞所不能選擇的小分子物質，蔗糖是不能被選擇的大分子物質．但用食醋和蔗糖可將鮮蒜腌制成糖醋蒜是因為（　�。�
A．均存在于活細胞的細胞間隙中
B．醋酸和蔗糖分子分解后被細胞吸收
C．腌制時間長，兩種物質緩慢滲入細胞內部
D．醋酸殺死細胞，使細胞膜失去選擇透過性的功能

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