下列關(guān)于觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　�。�
A、定期給洋蔥換水主要是防止因缺水而影響生長(zhǎng)
B、實(shí)驗(yàn)中采用龍膽紫溶液或者醋酸洋紅液進(jìn)行染色
C、用鹽酸和酒精解離結(jié)束后，分生區(qū)細(xì)胞仍能繼續(xù)分裂
D、觀察時(shí)，視野中處于有絲分裂中期的細(xì)胞數(shù)目最多
考點(diǎn)：細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題：
分析：觀察細(xì)胞有絲分裂過(guò)程：
（1）解離：剪取根尖2-3mm，立即放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化氫溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室溫下解離3-5min．
（2）漂洗：待根尖酥軟后，用鑷子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min．
（3）染色：把洋蔥根尖放進(jìn)盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液（或醋酸洋紅液）的培養(yǎng)皿中，染色3-5min．
（4）制片：取一干凈載玻片，在中央滴一滴清水，將染色的根尖用鑷子取出，放入載玻片的水滴中，并且用鑷子尖把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片再加一載玻片．然后，用拇指輕輕地壓載玻片．取下后加上的載玻片，既制成裝片．
（5）觀察：先低倍鏡觀察，后高倍鏡觀察．
解答： 解：A、定期給洋蔥換水的目的主要是為根部細(xì)胞提供氧氣，A錯(cuò)誤；
B、該實(shí)驗(yàn)中用堿性染料對(duì)染色體進(jìn)行染色，常見(jiàn)的堿性染料為龍膽紫或醋酸洋紅，B正確；
C、用鹽酸和酒精解離結(jié)束后，分生區(qū)細(xì)胞已經(jīng)死亡，不能再繼續(xù)分裂，C錯(cuò)誤；
D、分裂間期占細(xì)胞周期的時(shí)間長(zhǎng)，因此觀察時(shí)，處于分裂間期的細(xì)胞數(shù)目最多，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查觀察細(xì)胞有絲分裂時(shí)期，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖A表示一動(dòng)物精巢內(nèi)體細(xì)胞分裂及其精子形成過(guò)程中DNA數(shù)量的變化曲線，圖B表示在細(xì)胞分裂過(guò)程中的各個(gè)時(shí)期染色體變化模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖B的四個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體的圖象，c和d分別對(duì)應(yīng)圖A所示的①～⑤中的什么時(shí)期？（填圖中的代號(hào)）
c
 
，d
 
．
（2）圖B的a、b、c、d四個(gè)細(xì)胞中，核DNA量與正常體細(xì)胞核內(nèi)DNA量相同的是
 
．
（3）體細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目相當(dāng)于圖B的
 
的染色體數(shù)目．
（4）B圖的a、b、c、d四個(gè)細(xì)胞中，含有同源染色體的是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在細(xì)胞溶膠和線粒體內(nèi)均能完成的反應(yīng)是（　　）
A、葡萄糖→丙酮酸
B、丙酮酸→酒精
C、ADP+Pi+能量→ATP
D、[H]+O2→H2O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)糖類和脂質(zhì)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　　）
A、它們的元素組成都有C、H、O
B、它們都屬于生物大分子，都以碳鏈為骨架
C、相同質(zhì)量的糖類和脂肪產(chǎn)能不同，這與它們的分子組成有關(guān)
D、多糖和膽固醇都是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

鯽魚(yú)受精卵在體外發(fā)育形成幼體（也稱作“魚(yú)苗”）．在該過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)肯定不會(huì)發(fā)生（　�。�
A、非同源染色體自由組合
B、紡錘體的形成
C、基因突變
D、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列與實(shí)驗(yàn)取材相關(guān)的敘述不正確的是（　�。�
A、紫色洋蔥外表皮可以觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原，利用內(nèi)表皮觀察DNA和RNA的分布
B、利用菠菜葉片提取色素，利用其上表皮稍帶些葉肉的細(xì)胞觀察葉綠體
C、蘋果研磨液可用于鑒定還原糖
D、利用哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì)的是（　�。�
A、抗體B、酶C、胰島素D、纖維素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖a→d表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期．下列敘述不正確的是（　�。�
A、a和b為一個(gè)細(xì)胞周期
B、c段結(jié)束DNA含量增加一倍
C、遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段
D、b和c為一個(gè)細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

疫苗對(duì)預(yù)防傳染病具有重要意義．為研制抗某種病毒的滅活病毒疫苗，研究人員設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：
（1）制備疫苗．將純化的某種病毒在特定的
 
中培養(yǎng)、增殖．收獲病毒后用滅活劑殺死，但要確保滅活病毒的
 
不被破壞且能被免疫細(xì)胞識(shí)別．這樣得到的滅活病毒即為本實(shí)驗(yàn)所用的疫苗．
（2）用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物檢測(cè)疫苗刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體的能力：①實(shí)驗(yàn)原理：通過(guò)接種疫苗，滅活病毒進(jìn)入實(shí)驗(yàn)動(dòng)物體內(nèi)可刺激B細(xì)胞，使之增殖、分化形成漿細(xì)胞并產(chǎn)生相應(yīng)的抗體；當(dāng)病毒再次入侵時(shí)，機(jī)體能產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫應(yīng)答，包括
 
．②實(shí)驗(yàn)過(guò)程：將健康的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物分成對(duì)照組和多個(gè)實(shí)驗(yàn)組，每組若干只動(dòng)物．對(duì)照組的處理：接種不含疫苗的接種物，一段時(shí)間后再接種病毒．實(shí)驗(yàn)組的處理：
 
，為確定該疫苗的有效濃度，不同實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物需接種
 
的疫苗．
③分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果：統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組動(dòng)物的發(fā)病率和存活率．若該疫苗可以刺激機(jī)體產(chǎn)生足夠的抗體，則實(shí)驗(yàn)組比對(duì)照組發(fā)病率低，存活率高．

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